Классный час «Птицы наши друзья»

 Классный час «Птицы – наши друзья».                                  2-3 кл.

Цель: 1. Выявить знания учащихся по теме «Птицы»

            2. Пополнить знания по Красной книге.

            3. Проверить знания литературных произведений и выразительность чтения.

            4. Развивать творческие способности детей.

            5. Способствовать эстетическому воспитанию школьников.

Оборудование:

1.     Рисунки с изображениями пернатых.

2.     Аудиокассета с голосами птиц.

3.     Красная книга.

4.     Плакаты с названиями птиц из сказок.

5.     Чучела птиц.

6.     Игрушки-гуси для инсценировки песни «Два весёлых гуся».

Под музыку команды входят в класс.

1 Ведущий: Сегодня мы проводим классный час, посвящённый месячнику Знаний. Говорить будем о птицах. Все ваши знания о пернатых, ваша начитанность пригодятся сегодня. Классный час пройдёт в форме КВН.

     На днях в школу пришла бандероль из Индии, но открыть её можно только сегодня в 14.00. Так что незамедлительно начинаем наш КВН. Прошу команды представиться.

      (представление команд – 6 баллов)

2 Ведущий: А теперь – разминка. Каждой команде предлагаем вытянуть карточку с описание птицы, зачитать её вслух, а команда должна ответить, о какой птице идёт речь.

1.     Крылья зеленовато – синие, голова и хвост чёрные, как у вороны, а бока белые. Хвост длинный, прямой, будто стрела, приподнят кверху.

2.     На старом дубе короткохвостая, голубоспинная птица ростом с воробья, прицепившись к стволу головой вниз и затиснув в морщину коры орех лещины, долбит его прямым и острым, как шило, клювом.

3.     Чаще всего около человека живут. Зимой где корешки подберут, где зёрнышками полакомятся. Воруют друг у друга, крича: « Чик-чирик!  Чик-чирик! Вор – вор-вор!»

4.     У неё голова синяя, грудка жёлтая, хвостик чёрный, спинка зеленоватая, а щёчки белые. Песенка у неё звонкая, а иногда она громко кричит « си-си-си», словно всем говорит своё имя.

                   ( за каждый правильный ответ – 1 балл)

1 Ведущий: Команды, ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:

1.     Как охотится серая цапля? ( стоит неподвижно, втянув шею и поджав одну ногу)

2.     Какая птица выводит птенцов в дождь? ( лебедь)

3.     Скажите на каких птиц похожи маленькие лебеди? ( на утят)

4.     Кто написал сказку «Гадкий утёнок»? ( Г.Х.Андерсен)

5.     Какие ещё сказки Андерсена вы помните, в заголовках которых есть названия птиц? ( «Соловей», «Дикие лебеди»)

Взрослых лебедей  вы, конечно, видели. А приходилось ли вам видеть маленьких лебедей? Из одного заморского зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей. Прошу их ввести. ( Входят четыре девочки в балетных костюмах) Посмотрите, как они грациозны. Но это не простые лебеди: они умеют танцевать.

                   ( Танец маленьких лебедей на музыку из балета П.И.Чайковского)

2 Ведущий: Как называется этот балет и кто написал к нему музыку?

                      Мы продолжаем игру и я хочу предложить моим друзьям викторину:

1.     У какой птицы самый длинный язык? ( у дятла 15 см.)

2.     Какая птица имеет самый длинный хвост? ( сорока)

3.     Где синицы вьют гнёзда? (в дуплах деревьев)

4.     Какую пользу приносят синицы? ( поедают жучков и личинок)

5.     Когда гуси бывают особенно злыми? ( когда появляются гусята)

6.     Какой длины достигают крылья гуся? ( до 1,5 м.)

7.     Как гуси защищают своих детей от непогоды? ( прячут под своими крыльями)

Я не случайно задала вам так много вопросов о гусях. Когда я была маленькой, у моей бабушки были гуси. Вот такой случай произошёл однажды у неё с гусями.

                             (инсценирование песни « Два весёлых гуся»)

1Ведущий: Я вновь предлагаю вам викторину, но теперь вопросы по книгам, которые вы, я уверена, читали.

1.     Назовите любимое лакомство аистов. ( лягушки)

2.     Какая птица в мире самая большая? (страус)

3.     Какая птица выше всех летает? (орёл)

4.     Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (одинаковая)

5.     Что такое Красная книга? ( Книга о животных, которым грозит опасность исчезновения)

2 Ведущий: Я хочу рассказать вам, ребята, подробнее о Красной книге.

                         ( Сообщение о Красной книге)

Внимание! Задание : Постарайтесь узнать, какой птице принадлежит та или иная песенка? Мы начинаем новый конкурс «Назови птицу по голосу».

               ( Каждой команде предлагается по три птичьих песенки – филин, чайка, сорока, удод, соловей, перепел )

1Ведущий: ( мелодия « песенки о Капитане») Вы, наверное уже догадались, что наступило время для конкурса капитанов. Прошу капитанов подойти ко мне. Я загадаю вам  загадки, ответ за вами.

1.     Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит. (Грач)

2.     Он серенький на вид,

Но пеньем знаменит.  (Соловей)

3.     Днём слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот. (Сова)

4.     Маленький мальчишка

в сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

В полях ночует, коноплю ворует. ( Воробей)

5.     Каждый год я к вам лечу –

Зимовать у вас хочу.

И ещё красней зимой

Ярко – красный галстук мой. (Снегирь)

6.     Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти. (Журавль)

                         (Жюри объявляет результаты)

2Ведущий: Все мы – и взрослые, и маленькие любим сказки. Следующий конкурс « Сказочный». От каждой команды по три человека должны по названию птицы угадать сказку и вспомнить её автора.

1.     Галчонок ( Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)

2.     Попугай (Г.Остер «Зарядка для хвоста»)

3.     Соловей (Г.Х.Андерсен «Соловей»)

4.     Гусь (С.Лагерлёф «Чудесные приключения Нильса с дикими гусями»

5.     Петушок ( А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)

6.     Ворон (Г.Х.Андерсен «Снежная королева»)

1.     Сова ( А.Милн «Вини – Пух и все-все - все»)

2.     Ласточка (Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»)

3.     Жар – птица (П.Ершов «Конёк – горбунок»)

4.     Воробей (К.И.Чуковский «Тараканище»)

5.     Лебедь (Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди»)

6.     Утёнок (Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок»)

2Ведущий: Дадим командам вспомнить сказки, а вы в это время постарайтесь отгадать загадки.

                ( Загадки о птицах для зрителей)

1 Ведущий: В качестве домашнего задания командам было предложено инсценировать одну из басен И.А.Крылова, среди героев которых есть птицы. Давайте посмотрим предлагаемые варианты.

             (Инсценирование басен)

             Все: Танец маленьких утят. (Жюри подводит итоги, награждает победителей)

2 Ведущий: Вот и закончилось время общения. Пусть сегодняшний разговор о птицах не заканчивается. Не будем забывать о кормушках и скворечниках для птиц.

Ну а что же в нашей бандерольке? А это угощения от пернатых. Они решили порадовать нас сегодня сладкими призами за хорошие познания.

Призы завоёваны, гостинцы розданы, пора говорить «До свидания!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184434-klassnyj-chas-pticy-nashi-druzja