- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Новогодняя кутерма»
Воспитатель: Ворушило Наталия Сергеевна. Название образовательного учреждения: муниципальное дошкольное учреждение – детский сад № 16 «Виктория» Чистопольского муниципального района. Конспект новогоднего праздника «Новогодняя кутерма» Дети входят в зал, встают вокруг елки. Дети входят в зал, встают вокруг елки. Вед: Нам праздник чудесный зима принесла, зеленая елка к ребятам пришла. Ее нарядили, игрушки развесили, станет у елочки всем очень весело! Давайте, ребята, рассмотрим игрушки, висят они всюду – до самой макушки! ( Рассматриваем) Елка наша и пушиста, и стройна, и зелена. Только что – то огоньками не горит у нас она. Непорядок мы исправим, огоньки гореть заставим, Скажем громко: 1, 2, 3… ну–ка, елочка зажгись! (не зажигается) Ничего не получается, огоньки не зажигаются! Ну–ка, девочки и мальчики, погрозим мы елке пальчиком (грозим) А теперь мы все похлопаем (хлопаем) и ногами все потопаем Ничего не получается, огоньки не зажигаются! Давайте порадуем нашу елочку и споем ей песенку Песня «ЕЛОЧКА» (зажигается) Вед: Получилось, получилось, наша елка засветилась. Реб: Елочка зеленая в гости к нам пришла, огоньки веселые елочка зажгла Реб: Как блестят на ней игрушки: звезды, шарики, хлопушки. Вед: Елочка кивает, танцевать нас приглашает. Общий танец «НУ-КА, ЕЛОЧКА» (садятся) Вед: Посмотрите-ка, ребятки, что под елочкой лежит! Рукавичка… вот другая… а всего под елкой – три… (поднимаю) Ну-ка, детки, посмотрите, может ваша? (нет). Кто ж у елки плясал? Рукавичку потерял? (летит снегирь) Снегирь: Я у елочки летал и рукавичку потерял (плачет) Вед: Не плачь, снегирь, рукавичку получай, ее больше не теряй! Снегирь: Вот спасибо! Я опять могу у елочки летать ( летает) Вед: Снегирь, а у нас тоже птички сидят, танцевать с тобой хотят. Танец снегирей ( в конце ловит одного снегиря Лиса) Снегурка: Очень весело сегодня в этот праздник новогодний. Вед:Снегурочка, а где же Дед Мороз? Снегурка: По тропинке я шла , но Д/М не нашла. Давайте громко его позовем. Д/М: Как я рад! Что нашел своих ребят. Подросли. Меня узнали? Здравствуй внучка. Вед:Здравствуй, Д/ М. Мы давно ждем тебя. Вставай с нами в хоровод Песня «БОМ,БОМ» Д/М: Молодцы. А меня не боитесь? А если вас я заморожу Игра «Заморозь» Д/М: Ох, что – то жарко стало! Пойду отдохну. Вед:Садись Д/М а мы тебе стихи интересные прочтем. Д/М: Спасибо вам, ребятки. Порадовали меня. В садик быстро собираетесь? Вед:Д/М все ребята у нас самые веселые и умные. Д/М: А я вам за это подарки привез. Вед:Как хорошо, раздавай быстрее. Д/М: Ой ничего не пойму. Где подарки для ребят? Вед:Неужели потерял? Д/М: Ничего, ничего я же волшебник. Рукавичку я снимаю да за елочку бросаю. Бегут Снегирь, Лиса, везут на санках большую рукавичку. Д/М: Вот спасибо! Была рукавичка простая. А стала с подарками ( показывает). Вед:Вот спасибо, Д/М, спасибо, Снегирь, Лисичка. Д/М: Всех ребяток угостите, никого не пропустите. Снегурка: Ну, а нам пора прощаться. Снегирь: в лес волшебный возвращаться. Лиса: до свиданья. ( Уходят) Вед: До свиданья, елочка, зеленая иголочка. Приходи к нам на будущий год Снегирь: Хоть и весело у вас, но пора мне в лес сейчас ( Улетает) Снегирь: Хоть и весело у вас, но пора мне в лес сейчас ( Улетает) Лиса: Все смеются, все играют, а меня не приглашают, обижаюсь я на вас, распугаю всех сейчас! Снегиря сейчас схвачу и под елку утащу! Вед: Что ты, Лисонька, мы тебя рады видеть. Отпусти снегиря. Лиса: Нет, нет, он мой! Ах, ты, пухленький какой! Вед:Да что ты, Лиса, сегодня такая злая? Лиса: Замерзла я, рукавичку в лесу потеряла. Вед:Не эта ли твоя? Лиса: Моя, моя! Стала я добрей, стало мне теплей! (отпускает снегиря). Простите меня, я больше не буду пугать, да злиться, буду только веселиться. Было весело у вас, но пора мне в лес сейчас (убегает). Вед: Смотрите, какая красивая рукавичка! Кто же ее потерял? Снегурка: Здесь у елочки плясала, рукавичку потеряла Вед:Здравствуй, Снегурочка. Мы очень рады видеть тебя! Снегурка: Здравствуйте, малыши. Здравствуйте, взрослые. Какие вы сегодня нарядные, красивые. Вед:Мы сегодня нарядились, ведь на елку торопились. Снегурка: Да, елочка такая чудесная, пушистая. А огоньков на ней сколько! Висят на елке шарики, и шишки, и фонарики, и хлопушки и разные игрушки. Вед: Откуда это ты знаешь? Снегурка: сама елку наряжала, рукавичку потеряла Вед: Не эту ли? Снегурка: Эту, нашлась моя рукавичка. Вед:Рукавичку чтоб забрать ты должна для нас сплясать. Снегурка: Я спляшу для вас конечно, сладкие конфетки мне помогут. Танец «КОНФЕТКИ» |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.