Час культуры «Доброта в наших сердцах»

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями в развитии школа-интернат I и II вида города Армавира Краснодарского края

Час культуры: «Доброта в наших сердцах».

Крысанова О. В.

Армавир, 2013

Цели:

- дать обобщенное представление о добре, внимательности, сочувствии, как основе общения с одноклассниками;

- стимулировать у детей стремление к самовоспитанию, способствовать развитию у них чувство ответственности за свои поступки;

- создать ситуацию, побуждающую задуматься о своих негативных качествах, их определении, формировать адекватное самоотношение;

- формировать внимательное и бережное отношение друг к другу и умение конструктивно разрешать конфликтные ситуации;

- развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас.

Оборудование: наборное полотно со словарными словами и пословицами, портрет Л. Н. Толстого, интерактивная доска, красочный цветик-семицветик с заветными пожеланиями, словарь С. И. Ожегова.

Словарь: ключевое слово, скинхеды, гопники, добро, добродушный, доброжелательный, добросердечный, добрый, добренький, доброта.

Ход мероприятия.

Оргмомент.

Учащиеся занимают свои места, затем приветствуют воспитателя и гостей мероприятия.

Тема мероприятия: «Доброта в наших сердцах».

Все мы знаем сказку о цветике-семицветике. Лепестки этого волшебного цветка исполняют желания того, в чьи руки он попадает. Сегодня цветик-семицветик у нас в гостях. Каждому из вас досталось по лепестку. Возьмите его в руки и прочитайте, что на нем написано. Затем прикрепите лепесток к сердцевине цветка.

ый лепесток: «Чтобы не было войны».

ой лепесток: «Чтобы все люди были здоровы».

ий лепесток: «Иметь работу и честно трудиться».

ый лепесток: «Избавить человечество от наркомании, пьянства, преступности».

ый лепесток: «Чтобы все сироты обрели семьи».

ой лепесток: «Лучше учиться».

ой лепесток: «Пусть миром правит доброта».

Вопрос к детям:

- Назовите ключевое слово, которое объединяет все эти пожелания.

Ответ:

- Доброта.

Настало время назвать тему нашего мероприятия: «Доброта в наших сердцах».

Жизнь наша не проста. Человеку сложно найти в ней свое место понять, каким он должен быть, чтобы звание Человека заслужить.

Сегодня мы поразмышляем над тем, что значит быть Человеком. Наша задача состоит в том, чтобы задуматься, какие мы есть сегодня, всегда ли поступаем так, как подсказывает нам сердце. А задумываться над этим нужно как можно чаще. У вас мало свободного времени: уроки, кружки, спортивные секции, телевизор, улица. Вам кажется, что все еще впереди, еще все успеете. Но потом иногда бывает слишком поздно.

Мы живем сейчас в очень непростое время. Даже нам, взрослым, бывает порою трудно разобраться в происходящем. А что говорить о вас, только еще вступающих в жизнь?! Ведь недаром так высок уровень преступности среди молодежи: многим хочется иметь немедленно все, что навязчиво рекламируется с экранов телевизоров, но они забывают о том, что даром ничего не дается, и надо немало потрудиться, чтобы чего-то в жизни добиться.

В нашем обществе в результате произошедших в нем перемен появилось немало молодых людей, которые возвели в культ деньги и силу, считая, что с их помощью можно безнаказанно делать все: творить беззаконие, унижать слабых и беззащитных. Эта чудовищная идея страшна тем, что растлевает молодые, неокрепшие души, толкая поверивших в нее на путь преступления (например, скинхеды, гопники).

В это непростое время важно сохранить в наших сердцах доброту. Чуткость, отзывчивость на горе и страдание других людей свойственны лишь добрым людям. Готовность защищать слабого и беззащитного – это мужество, бесстрашие души. Мы должны проявлять доброту не только к человеку, но и к окружающей природе. Разве не бывает жалко сломанную и брошенную цветущую яблоневую ветку, раненую птицу, хромающую собаку? (рассказ воспитателя о том, как Сопотов Валера спас кошку).

«Доброе слово и кошке приятно», - гласит народная мудрость. А часто ли мы говорим друг другу добрые слова. Они нам необходимы как воздух. А неразумное, холодное, злое, равнодушное слово может огорчить и обидеть.

На экране текст рассказа В. Осеева «Просто старушка».

По улице шли мальчик и девочка. Впереди старушка. Было скользко. Старушка упала.

- Подержи мои книжки! – крикнул мальчик и бросился на помощь старушке.

Когда он вернулся, девочка спросила:

- Это твоя бабушка?

- Нет,- ответил мальчик.

- Мама? – удивилась подруга.

- Нет!

- Ну, тетя? Или знакомая?

- Да нет же. Просто старушка.

Вопросы к тексту.

Кому помог мальчик?

Правильно ли он поступил?

О чем девочка спрашивала мальчика? Чего она никак не могла понять?

Как вы оцениваете поступок мальчика?

Выводы.

У человека есть внешняя красота и внутренняя. Внешняя красота видна сразу, а внутреннюю надо рассмотреть. Красоту уносят годы, а доброту не унесут. Быть добрым очень трудно, потому что добрые дела делаются не для себя, а для кого-то, значит, человеку надо уделить внимание, потратить время и силы. Нужно делать добрые дела, не требуя награды, не упоминая их, не хвастая ими.

Всегда помни о тех, кто тебе сделал добро, будь благодарным.

«Не обижай людей – придет расплата.

Нам счастье не сулит обида чья-то».

«Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло».

Вы обратили внимание на то, что рядом с добром часто упоминается зло? Как вы думаете, почему? (ответы учащихся).

- Верно, добро всегда противодействует злу, борется с ним. Обратите внимание на разницу между добром и злом.

Вывод: всегда защищайте доброе и в себе, и в других, решительно давайте отпор злу.

Л. Н. Толстой писал: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для другого».

Закрепление.

Вспомним, как называется тема нашего занятия? («Доброта в наших сердцах»).

Кого можно назвать добрым человеком? (Человек, который стремится делать добро, желает добра другим).

Что является самым главным показателем доброты? (Дела).

Какие примеры добрых поступков вы можете привести? (поступок Сопотова, мальчика из рассказа В. Осеева «Просто старушка» и другие).

Назовите антоним к слову «добро». (Зло).

Каким поступкам вы отдаете предпочтение: добрым или злым? (Ответы учащихся).

Что значит быть Человеком? (Творить добро, искоренять зло).

Подведение итогов.

Рассмотрим смысловую взаимосвязь однокоренных слов: добро, добродушный, доброжелательный, добросердечный, добрый, добренький доброта.

Добро – все положительное, хорошее, полезное.

Добродушный – добрый и мягкий по характеру, незлобивый.

Доброжелательный – желающий добра другому.

Добросердечный – ласковый, обладающий добрым сердцем.

Добрый – делающий добро другим, отзывчивый, а также выражающий эти качества. Добрый человек. Добрые глаза.

Добренький – тот, кто кажется добрым.

Доброта – отзывчивость, стремление делать добро другим.

Задание.

Составить предложение с данными фразеологизмами: будь добр, добро пожаловать, поминать добром, от доброго сердца, в добрый час.

Дописать пословицу.

Тот счастлив, кто не делал людям… (зла).

Заключительное слово воспитателя.

Ребята, я надеюсь сегодняшнее занятие поможет вам определить свое место в жизни и задуматься над вопросом: «Имею ли я право называться человеком?».

Хорошего вам настроения, добрых улыбок, добрых дел!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184688-chas-kultury-dobrota-v-nashih-serdcah