Классный час «Мой друг Светофор»

Мой друг светофор.

(Урок проводится для 1 класса школы 8 вида (дети с умеренной умственной отсталостью).

Цель: закрепить знания детей о сигналах светофора, о правилах дорожного движения, познакомить с дорожными знаками, необходимые пешеходам, воспитывать любознательность, стремление узнать новое, создать хорошее настроение.

Ведущий: На дорогах с давних пор

Есть хозяин – Светофор!

Перед вами все цвета.

Вам представить их пора!

(Если дети говорят можно выучить стихи, если нет – дети показывают и поднимают цвета в соответствии со стихами).

1 реб.Загорелся красный свет:

Стой! Вперёд дороги нет!

2 реб.Жёлтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

3 реб.На зелёный свет – вперёд!

Путь свободен. Переход!

Ведущий: Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Эти яркие цвета.

Ведущий: На шумной улице всегда

Встречают нас с тобой друзья!

Интересно, что это за друзья? Кто знает?

(Ведущий показывает дорожные знаки).

Дети:Дорожные знаки!

(Проводится небольшой рассказ-беседа по дорожным знакам).

(Вдруг слышится голос: «Это я – ваш лучший друг!», появляется Петрушка – игрушка).

(Петрушка со всеми здоровается).

Петрушка: Это я ваш лучший друг, а не эти знаки!

Ведущий: Да нет же! Петрушка, ты совсем не умеешь вести себя на дороге и многим детям показываешь плохой пример! Ты ведь не знаешь ни одного дорожного знака!

Петрушка: Ну и что! Дети тоже их не знают! Так ведь, ребята? Вы ведь не знаете знаки?

Дети: Знаем!

Петрушка:А вот я сейчас проверю! У меня есть знак, да не простой! Ну-ка, попробуйте его собрать!

(Если детей много, приготовить несколько знаков - разрезных картинок)

(Дети собирают разрезные картинки –дорожные знаки, и рассказывают как они называются, если дети затрудняются, рассказывает учитель).

Ведущий: Видишь, Петрушка, дети знают дорожные знаки!

Петрушка: Да уж! Ничего не скажешь! Но я приготовил задание посложнее! Попробуйте-ка, собрать светофор!

( На картонный цилиндр приклеить цвета светофора в правильном порядке).

Петрушка:Ну, надо же! И здесь справились!

Ведущий: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на рисунок. Что здесь изображено? (рисунок «Зебра»)

Дети:Пешеходный переход! Зебра!

Ведущий: Молодцы! А для чего нужен пешеходный переход?

Петрушка:Я знаю! Это для того, чтобы играть на дороге в крестики – нолики!

Дети:Нет! Это для того, чтобы правильно переходить дорогу!

Петрушка:Ну и ладно! Зато вы не знаете, на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу!

Дети: Знаем!

Петрушка:А вот я сейчас проверю!

(Игра «Светофор» : На красный сигнал дети молчат, на жёлтый – хлопают в ладоши, на зелёный – топают ногами. Правила объясняет ведущий).

Ведущий: Петрушка, а ты внимательный на дороге?

Петрушка:Конечно! Иду – куда хочу! Бегу – куда хочу! Хочу – иду туда, хочу – иду сюда!

Ведущий: Это неправильно! Посмотри, какие наши дети внимательные!

(Игра «Машины – пешеходы». На пол раскладывается «Зебра». Дети делятся на 2 команды: машины и пешеходы. Работает «пешеходный» светофор. Когда ведущий показывает зелёный сигнал – идут по зебре пешеходы, машины стоят; красный сигнал – стоят пешеходы, машины едут. Игра проходит под песню «Бибика», группа «Волшебники двора»).

Петрушка:Да! Какие вы молодцы! Как вы хорошо понимаете все сигналы светофора! А можно я с вами ещё поиграю? Я вам буду задавать вопросы, а вы должны хором отвечать «Это я! Это я! Это все мои друзья!» ( не говорящие дети поднимают руки).

(Игра на внимание)

Кто из вас в трамвае тесном

уступает старшим место?

Знает кто, что красный свет

означает- «хода нет»?

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Петрушка: Ну никак не сбить ваших детей! Молодцы! За то, что вы справились со всеми моими заданиями, я вам дарю разукрашки по правилам дорожного движения, чтобы вы ещё лучше их запомнили! Ну а мне пора! Пойду я в другую школу, проверю других детей! До свидания! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184718-klassnyj-chas-moj-drugsvetofor