Сценарий праздника букваря

ПРАЗДНИК БУКВАРЯ.

1. Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей.

2. Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

(звучит песня «Первоклассник») Вбегает Буратино

Буратино.

Здравствуйте, детишки.

Девчонки и мальчишки.

А вы знаете, как меня зовут?

Дети: БУ-РА-ТИ-НО.

Буратино.

Хотел бы я узнать

Для чего собрались вы опять?

3. Зима за окном стоит

Снег в воздухе кружится,

А нам сегодня предстоит

С букварём проститься!

4. Нас научил букварь читать,

Слова на слоги разделять,

Открыл нам тайны многих книг,

К нему любой из нас привык.

5. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины.

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без букваря , друзья.

6. Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил

Я в ней все буквы изучил

И как мне радостно сказать

«Умею я теперь читать».

Буратино.

Может быть. Расскажите, как вы всё учили.

Как к различным знаниям путь вы находили?

7. Учились мы по-разному, старались и ленились,

Но если по-серьёзному, то честно мы трудились.

8. Учились буквы складывать, их по слогам читать,

Рукою непослушною старательно писать.

9. Смех и слёзы, радость и печаль

Довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать.

(песня «Если с книгой дружишь ты»)

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня Мальвина хотела научить читать, но я не был прилежным учеником и поэтому читать не умею. Ребята, мне так хочется теперь научиться читать. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Мальвина.(Игра-песня «Здравствуйте, девчонки» под музыку «Пластилиновая ворона»)

1куплет. Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»)

А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»)

Очень хорошо.

2 куплет. Топнем каблуками (топают),

И мальчишки с нами (ещё громче топают),

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

3 куплет. Хлопнули в ладоши (хлопают),

И девчонки тоже (ещё громче хлопают),

А теперь все вместе (все хлопают).

Очень хорошо!

Мальвина. Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети. Букварь.

Мальвина. Сегодня у вас праздник: прощание со своим первым учебником, который вы прочли от корки до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте ещё раз заглянем на страницы букваря.

(звучит зловещая музыка)

Мальвина. О-ё-ёй! Что это было? Ну ладно, давайте всё-таки откроем букварь. (открывает в книге чистые листы) Ой, что это? Куда пропали все буквы?!

Буратино. Как же я научусь читать, если буквы исчезли?

Ведущий. Я вам помогу. Мне передали телеграмму. Сейчас я прочитаю.

Срочно! Срочно! Помогите!

От погибели спасите!

Буквоед нас своровал

И по лесу разбросал.

Чтоб вы нас смогли найти,

Высылаем план пути.

Коль не справитесь за час,

Буквоед проглотит нас. Ваши буквы.

Ведущий. В названии БУКВАРЬ семь букв имеется,

Мы все их знаем и на них надеемся.

Нам эти буквы надо собрать,

И БУКВАРЬ станет прежним опять.

Мальвина. И так в путь, но как же нам попасть в сказочную страну?

(звучит «волшебная» музыка. Появляется Старик Хоттабыч)

Хоттабыч.

О, отроки, о, многоуважаемые Отроки!

Кажется, я могу вам помочь.

Долго-долго, как известно,

Жил в темном кувшине,

Было там ужасно тесно

И довольно скучно мне.

Из кувшина мне когда-то

Волька выбраться помог.

С вами я теперь, ребята,

И готов вам всем помочь.

(говорит волшебные слова: «Трах-бах -тибедох» и выдергивает волос из бороды. Из-за кулис падает к ногам детей ковер. Дети рассаживаются на ковре, но он не взлетает.)

Ведущий. Ой, ребята, ковёр-то волшебный! Нужно заклинание сказать, кто из вас помнит?

Все дети хором говорят заклинание, звучит музыка, имитирующая взлет, шум мотора. Ковер «взлетает».

Ведущий. Ребята, путь неблизкий, чтоб нам не скучно было лететь, споём весёлую песню.

Исполняется песня на мотив песни «День рождения».

Пусть бегут в книге строчки,

Буквы, слоги и точки,

Мы уже научились читать.

Книги все мы узнаем,

Просто перечитаем,

И учиться мы будем на «5».

Припев.

Полетели в чудо-сказку,

В чудо верим мы теперь.

Знаем буквы без подсказки,

Все прочтем, поверь!

На ковре- самолете

Интересно в полете

Посмотреть, что узнали, прочли.

И на крыльях уменья,

Знания, веры, терпенья

До небес мы взлетим от земли.

Припев.

Ведущий. Кто же нас встречает в волшебной стране.

Сказочник. Здравствуйте, ребята! Что вы какие грустные?

Мальвина. Буквоед украл все буквы. Мы спешим на помощь к ним.

Сказочник.

Это злобный Буквоед!

От него так много бед!

Буквы многие украл,

Сказки все перемешал.

Перепутал их названья

И героев всех.

Пусть ребята мне помогут

Выправить названья в сказках.

Ну а я дам в дорогу

Букву Б вам за подсказку.

Сказочник читает перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их.

Снежная принцесса. (Снежная королева)

Жёлтая шапочка. (Красная шапочка)

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк)

Малышка и Карлсон. (Малыш и Карлсон)

Спящая страшила.(Спящая красавица)

Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей)

Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок)

Сказка о рыбаке и рыбачке.(Сказка о рыбаке и рыбке)

Конь-горбун. (Конёк- Горбунок)

Луковый мальчик. (Чипполино)

Сказочник.

Вот спасибо вам, ребята,

Навели везде порядок.

И за это букву вашу

Вам дают герои сказок.

Ведущий . Итак , ребята, пора дальше отправляться в путь.

Дружно мы шагаем вместе.

Четче шаг, не отставать!

Эй, ребята, не зевать!

Всё что Мальвина .

Нам покажет,

Будем дружно повторять.

Ведущий. Ой, кто это у нас на пути?

Ужастик. Я Ужастик! Я ужасный!

И я очень, очень страшный!

По ночам я прихожу,

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте мое задание,

А то приду к вам ночью

На свидание!

У-у-у-у-у-у!

Ведущий. О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?

Ужастик.

Перед вами сло-го-ви-ца,

В ней пословица таится.

Отправляйся в путь-дорогу –

Делай шаг от слога к слогу,

Всю пословицу прочти,

Не запутайся в пути!

КТО МНО

ГО ЧИ

ТА ЕТ

ТОТ МНО

ГО ЗНА

ЕТ

КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ.

Ужастик. Надо же, справились! А вот ещё одно задание. С ним не справитесь.

ИГРА «Типография» Из букв слова грамотей составить новые слова: герой, море, гром, март, гора.

Надо же, справились! Забирайте букву У.

Ведущий. Что ж, ребята, снова в путь!

С Кощеем справимся мы как-нибудь.

Кощей. Я Бессмертный Кощей!

Не люблю я детей,

Так что смотрите,

Меня не гневите!

Быстро отвечайте

И букву получайте!

Дети разгадывают ребусы: Р1А, ПО 100ВОЙ, 7Я, 40А.

Кощей. Молодцы, ребята, справились. Вот вам буква К.

Ведущий. Посмотрите, посмотрите,

Это что там впереди?

Водяной. Живу я в зарослях Загадок

И рад вас видеть, рад вам всем.

Я вам задам сто тыщ вопросов:

Откуда? Кто? Куда? Зачем?

Да, загадывать загадки

Я, друзья, большой мастак.

Что стряслось? Беда какая?

Я помочь готов всегда.

Мальвина. Буквоед украл все буквы,

Наша помощь им нужна.

Водяной. Знаю я, что вам поможет.

Вы должны с собою взять

Что-то важное, такое…

Не могу я вам сказать.

Я вам должен буду только

Лишь загадки загадать.

Ну а вы в ответ мне букву

Будете должны назвать.

Буквы в слово соберутся,

Без которого в пути,

Дети вряд ли обойдутся,

Чтобы букву В спасти.

Загадки.

1.Я как домик аккуратный,

С высокой крышею двускатной. (Д)

2.Дрожу от страха до сих пор!

Воскликнуло полено:

-Похожа буква на топор!

Расколет непременно! (Р)

3. Я ужасно широка

И похожа на жука. (Ж)

4. Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!

Я как сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву....... (У).

5. Буква с толстым животом,

Ходит в кепке с козырьком. (Б)

6 .Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита. (А)

Ведущий. Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

Дети собирают из них слово ДРУЖБА

Ведущий. Получилось слово «дружба».

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

Водяной. Справились с заданием, вот вам буква В.

Ведущий. Итак, в путь, ребята.

Песня «Если с другом вышел в путь»

Ведущий. Кто нас встречает?

Баба Яга. Я Баба Яга,

Костяная нога,

Злая-презлая-

Вот я Какая.

Коли решите, что я загадала.

Ждёт вас награда, я так и сказала.

А не решите, ждёт вас тогда

В подарок большая, большая беда.

Здравствуйте, сладенькие, здравствуйте, миленькие. Что букву пришли вызволять?

Ведущий. Да, бабушка, отдай нам букву.

Баба Яга. Ишь, какие, хитрые, просто так букву им отдай! ЩАААС, ага, разбежалась! Вот задание моё выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказку я вам расскажу?

По де ре. Вы ре бо пре бо. Ста де ре тя. Тя по тя. Вы не мо. По де ба. При ба. Ба за де. Де за ре. Тя по тя. Вы не мо.(и т.д. всю сказку «Репка», только первые слоги каждого слова, пока дети не догадаются) Молодцы, отгадали, вот вам ваша буква.

Ведущий. Какую дальше букву идём искать?

Дети. Букву Р.

Ведущий. Это что же за болото?

Кто же это буквы ест?

Буква Р. Это грозный Буквоед –

Всех он съест в один присест.

Обглодал он все словечки, не оставил ничего

И теперь сидит на печке,

Вы не трогайте его.

Может быть, смельчак найдется

Наши буквы починить?

А иначе будет трудно

Нам болото переплыть.

Надо буквы дописать,

Чтобы фразу прочитать.

Ребята дописывают фразы: «Удачи вам, ребята! Счастливого пути!»

Буква Р. Ура! Вы меня выручили! Пойдёмте дальше. Я помогу вам пройти через болото.

Ведущий. Смотрите, а вот и замок Буквоеда.

Появляется Буквоед. У него на шее салфетка, в руках ложка и вилка. Буквоед гонится за мягким знаком.

Буквоед. Стой, стой, мягкий знак! С тебя-то я и начну!

Мягкий знак прячется за ведущего.

Ведущий. Нет, Буквоед, мы не отдадим тебе наши буквы! Правда, ребята?

Дети. Да!

Буквоед. Я ужасный Буквоед.

Ваши буквы – мой обед.

Вы чего сюда приплыли?

Что вы у меня забыли?

Ведущий. Буквы наши отпускайте,

Вы их мучить перестаньте.

Если буквы вы бы знали,

Книжки б разные читали.

Буквоед. Не нужны мне ваши книжки.

Все девчонки и мальчишки

Скоро буквы позабудут –

Здесь все ваши буквы будут. (похлопывает по животу)

Старик Хоттабыч. Нам без волшебства,

Видно, тут не обойтись.

Ну-ка, Буквоед, сейчас же

Ты хорошим становись!

Буквоед. Я… хорошим, добрым буду,

Буду книжки я читать.

Вы поверьте, я не буду

Больше буквы обижать.

Ведущий. Ну что же, зло мы победили,

Спасли все буквы, и теперь

Мы сложим слово и вернемся

Домой через вот эту дверь.

Мальвина. (открывает букварь) Ну-ка, проверим… Ура! Все буквы вернулись на место! Смотрите, ребята!

Дети. Ура!

Ведущий. Это – русский алфавит

Буква к букве в ряд стоит.

Буратино. Теперь я обязательно научусь читать!

Ведущий. Тридцать три родные буквы

Вы узнали, не шучу

И поэтому, ребята,

Удостоверения я вам вручу.

Вручение удостоверений

Ведущий. До свидания! До свидания!

А наследующий год

Наш Букварь читать научит

Тех, кто в первый класс придет!

Дети поют песню «До свидания, букварь» на мотив песни «Голубой вагон»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185032-scenarij-prazdnika-bukvarja