- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Нетрадиционные формы построения партнёрских взаимоотношений работника с родителями»
496
0
Образовательный проект «Нетрадиционные формы построения партнёрских взаимоотношений работника ДОУ с родителями воспитанников».
Разработала: Першина В.И.
Тип проекта: образовательный, долгосрочный
Участники проекта: воспитатели, дети
Срок реализации: С 1.09.2014-30.052018год.
Актуальность:Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка. От того, насколько они терпеливы, грамотны, зависит процесс взросления и становления личности ребёнка. Между педагогами и родителями происходит период установления личных и деловых контактов. В общении с родителями воспитатель показывает свою заинтересованность в развитии ребенка, выделяет те яркие положительные черты, которыми обладает каждый малыш, вселяет в родителей уверенность, что они смогут обеспечить его полноценное развитие.
В ходе бесед, консультаций, родительских собраний педагог не только информирует родителей, предоставляет им возможность высказать свою точку зрения, поделиться проблемой, обратиться с просьбой.
Такая позиция педагога способствует развитию его сотрудничества с семьей, поможет родителям почувствовать уверенность в своих педагогических возможностях
Цель проекта:Вовлечение родителей в социально-личностное развитие детей дошкольного возраста.
Задачи:
Создать условия для:
повышения психолого-педагогических знаний родителей
вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
познакомить родителей с особой ролью семьи, близких в социально-личностном развитии дошкольников. Совместно с родителями развивать доброжелательное отношение ребенка к взрослым и сверстникам,
формировать интерес к вопросам здоровья ребёнка, с помощью правильной организации режима дня, здорового жизни семьи.
Ориентировать на участие в конкурсах на различном уровне.
Ожидаемый результат:
Сформировать у родителей представление о социально-личностном развитии ребёнка до 7 лет.
Повысить заинтересованность родителей в решении проблем сотрудничества ДОУ и семьи.
Обогащение предметно-развивающей среды группы.
Внедрение проекта в практику ДОУ.
Образовательные области.
«Познание», «Здоровье», «Коммуникация» ( организация творческой деятельности на основе литературного текста).
Этапы, формы и методы работы.
Подготовительный этап.
мероприятия | Формы работы | Цель. Задачи | Сроки реализации |
1.Изучение и анализ уровня знаний в представлении родителей о работе ДОУ | -мониторинг | За неделю до начала проекта | |
2.Подбор методической литературы и интернет ресурсов | В течении недели до начала проекта |
Содержательный этап.
№ | Форма проведения | Событие | Сроки |
1. | Родительское собрание | «Мои первые шаги в д\сад» | Ноябрь 2014г. |
2. | Почта родительских писем | «Меня волнует……» | Декабрь 2014г. |
3. | Игротреннинг | «Очень важно иметь здоровье» | Февраль 2015г. |
4. | Театрализованное предстовление для детей в исполнении родителей | «Вечер добрых сказок от родителей» | Апрель 2015г. |
5. | Родительский семинар | «Здоровье - как среда обитания» (подвижные и малоподвижные игры, хороводные, элементы соревнования) | Май2015г. |
6. | Спортивное мероприятие | «Папа, Мама и Я - спортивная семья» | Май 2015г. |
7. | Презентация на ГМО | «Выстраивание партнёрских отношений с родителями воспитанников по вопросам здоровьесбережения в период адаптации» | Август 2015г. |
8. | Родительская помощь | «По силам, по возможностям» | В течение года |
9. | Группа в интернете | «Темы по итогам мероприятий» | В течение всего периода, пока действует проект |
10. | Обратная связь | «Красота - это то, что создаёт человек» | Ноябрь2015г. |
11. | Семинар - практикум | «Развиваем речь детей и взрослых» | Январь 2016г. |
12. | Занятия | «День открытых дверей» | Март 2016г. |
13. | Семейный вернисаж | «Моя семья - самая лучшая» | Апрель 2016г. |
14. | Круглый стол совместно с педагогами | «Вопросы обучения все «за» и «против» | Апрель 2016г. |
15. | КВН с группой «Берёзка» | «Детство - хорошо ли знаю его» | Май 2016г. |
16. | Спортивное мероприятие с родителями д\с «Чепалино» | «Выше, быстрее, веселее» | Май 2016г. |
17. | Родительский ринг | «Подведём итоги» | Октябрь 2016г. |
2 раза в год презентовать свою работу на ГМО «»
Мониторингвзаимодействия с родителями.
1.Активность родителей:
н/года к /года
49,3% 87,8%
2. Благоприятность педагогической атмосферы:
Н/года К /года
37,3% 79,3%
3. Востребованность родителей в педагогическом процессе:
Н / года К / года
65,8% 47,6%
Используемая литература:
Т.Н.Доронова, Е.В. Соловьёва «Дошкольные учреждения и семья». Использование интернет ресурсов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185266-proekt-netradicionnye-formy-postroenija-partn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.