Как научить слабоуспевающего ученика читать по-английски

Как научить слабоуспевающего ученика читать по-английски

Как показывает практика, не все учащиеся достигают определенного стандарта обучения. Ряды слабоуспевающих учащихся растут с каждым годом. Причин этому несколько. Есть дети с нормальным уровнем развития, но у них по какой-то причине есть огромные пробелы в знаниях и дети, которые имеющие отклонение в развитии. Обе категории детей требуют особого, индивидуального подхода. Слабоуспевающих детей нельзя «подгонять» под стандарт среднего ученика.

При обучении чтению слабоуспевающих учеников необходимо в первую очередь выяснить причину, вызывающую затруднения в чтении текстов. Основная причина может заключаться в незнании алфавита, правил чтения буквосочетаний и знаков транскрипции.

Тексты для чтения необходимо подбирать с понятной идеей и сюжетом. Для каждого слабоуспевающего должен быть подобран текст дифференцированно. Естественно, что немногие начнут читать с первого раза. Сначала можно попробовать предложить ученику повторять текст за более сильным учеником с целью отработки произношения. Затем постепенно учащийся приступает к самостоятельному чтению, но перед этим можно предложить ему выписать некоторые слова, записать их перевод. И только потом, после многократного прочитывания одного и того же самого чтения у учащегося отработается навык чтения и будет достигнуто понимание текста, если не с полным, то хотя бы частичным пониманием прочитанного.

Контроль прочитанного желательно осуществлять на русском языке, так как у таких детей лексический запас минимальный. И, конечно же, ребенок не поймет учителя, не выполнит задания. Таким учащимся выразить свое отношение к прочитанному весьма трудно на английском языке, а порою и невозможно, так как и на своем родном они не могут высказаться в полной форме, дать развернутый ответ и т.п.. После прочтения текста необходимо выполнять простейшие упражнения (например, вставить пропущенные слов в предложениях или заменить подчеркнутые местоимения именами главных героев, исправить ошибки и т.д.)

Нельзя критиковать учащегося, сравнивать его с другими. Лучше похвалить и скачать, что сегодня у него получилось намного лучше, чем в прошлый раз.

Постепенное заучивание новых слов и многократное чтение текста вслух приведет к желаемому результату. У таких детей исчезнет «закомплексованность» при чтении. Только такие маленькие шажочки приведут к такой долгожданной, и, казалось бы, невыполнимой, намеченной цели.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185326-kak-nauchit-slabouspevajuschego-uchenika-chit