Рабочая программа внеурочной деятельности «Компьютерный клуб» для учащихся 5 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 92 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Кемерово

рАБОЧАЯ программа

внеурочной деятельности

«Компьютерный клуб»

для учащихся 5 классов

Составитель:

Шпилевой Е.В.,

учитель физики

2015/2016 учебный год

Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………………..3

Место курса в учебном плане ………………………………………………4

Содержание учебного курса………………………………………………...4

Тематический план ………………………………………………………….6

Планируемые образовательные результаты ……………………………….9

Материально-технического обеспечения образовательного процесса…..9

Календарно - тематический план…………………………………………..10

Лист внесения изменений в Рабочую программу………………………...16

Список литературы …………………………………………………………17

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по информатике «Компьютерный клуб» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС OOO) на основе авторской программы курса информатики для 5 - 6 классов Л. Л. Босовой, которая адаптирована к условиям внеурочной деятельности.

Отличительной особенностью данной программы является ее прикладной характер, ориентация не столько на приобретение теоретических знаний аппаратной части персонального компьютера, а, прежде всего, на формирование практических навыков, связанных с работой на компьютере. На уроках информатики, учащиеся не имеют возможности не только снять или уставить жесткий диск, плату памяти или другой элемент персонального компьютера, но и даже подержать их в руках. В результате реализации данной программы, учащиеся научаться самостоятельно разбирать и собирать компьютер, проводить техническое обслуживание компьютера, делать простые настройки и устанавливать операционную систему. Первые 2 часа программы посвящены введению и инструктажу по технике безопасности. Большая часть программы (20 часа) отводится на теоретическое и практическое изучение аппаратной части, меньшее (8 часов) на знакомство с BIOS и операционной системой. Резервное время (4 часа) предусмотрено на поиск и устранение проблем, которые, как правило, возникают при сборке компьютера. Деление на теоретическую и практическую часть программы условно, учащиеся на занятиях работают с компьютером. Изучая характеристики и назначение устройств, учащиеся, не просто могут подержать в руках эти устройства, но и рассмотреть в деталях, разобрать устройство, сравнить аналогичные. Практические работы требуют кропотливой и длительной работы, разборка и сборка компьютера проходит на нескольких уроках. Работа учащихся организована в группах по 2 или 3 человека, за каждой группой закрепляется персональный компьютер. Темп работы для каждой группы может быть свой. Учащиеся, выполнившие свою работу, помогают товарищам. Конечная цель работы учащихся – сборка работоспособного компьютера с установленной операционной системой. Выполнение каждой следующей работы учащимися предполагает полное выполнение предыдущей. Поэтому оценка работы учащихся может быть только одна - зачет. Освоив данную программу, учащиеся выполняют весь комплекс основных работ по подготовке персонального компьютера к работе. Реализация данной программы возможна благодаря наличию парка списанных компьютеров, имеющих при этом удовлетворительные характеристики.

Цель программы:

Создание благоприятных условий для выявления, становления и развития технических способностей обучающихся, формирование у них информационной и технической компетенции и культуры.

Данная цель достигается решениями следующих задач:

Познакомить учащихся с аппаратной частью персонального компьютера.

Научить учащихся элементарным приемам работы с инструментом, необходимым для сборки и разборки персонального компьютера.

Сформировать у учащихся умения и навыки самостоятельной работы с аппаратной частью персонального компьютера.

Научить учащихся устанавливать операционную систему.

Сформировать у учащихся умения самостоятельно планировать осуществлять и оценивать работы по подготовке персонального компьютера к работе, установки операционной системы.

Сформировать у учащихся необходимые знания по технике безопасности при работе с аппаратной частью персонального компьютера.

Место курса в учебном плане

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Компьютерный клуб» для учащихся 5 класса рассчитана сроком на 1 год. Всего 34 ч., по одному часу в неделю внеаудиторного времени. Занятия проводятся в группе не более 10 учащихся.

Содержание учебного курса

5 класс

(34 ч, 1 ч в неделю)

Раздел 1. Введение (2 ч)

Компьютер как универсальное устройство обработки информации.Потенциальные угрозы безопасности и применение техники безопасности при работе с компьютерными компонентами. Техника безопасности при работе с компьютером.

Практическая работа

Знакомство с отверткой – основным рабочим инструментом для разборки и сборки компьютера. Правила работы отверткой.

Раздел 2. Изучение аппаратной части компьютера (20 ч)

Описание компьютерной системы.Составляющие персонального компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, компьютерная мышь. Назначение и характеристики компонентов компьютерной системы. Материнская плата, центральный процессор, кулер, жесткий диск, память, блок питания. Основные внутренние и внешние интерфейсы персонального компьютера. Модернизация аппаратных компонентов ПК

Практические работы

Вешний осмотр системного блока, снятие крышки и осмотр внутренней части системного блока (1 ч).

Разборка системного блока компьютера. Снятие жесткого диска, плат памяти, блока питания, кулеров, процессора, привода компакт-дисков, передней панели (2 ч).

Снятие материнской платы. Знакомство с основными внутренними интерфейсами (1 ч).

Чистка системного блока (2 ч).

Пошаговая сборка системного блока (3ч).

Присоединение к системному блоку периферийных устройств: монитора, клавиатуры, мыши. Знакомство с основными внешними интерфейсами (1 ч).

Предметными результатами изучения темы являются:

понимание назначения персонального компьютера;

понимание значения профилактического обслуживания компьютера;

знание основных составляющихкомпьютерной системы и их основных характеристик: материнская плата, центральный процессор, кулер, жесткий диск, память, блок питания;

знание основных составляющихвнутренних и внешних интерфейсов персонального компьютера;

умение пошагово разобрать системный блок персонального компьютера, снять жесткий диск, платы памяти, блок питания, кулер, процессор, привод компакт-диска, переднею панель;

умение аккуратно провести профилактическую чистку системного блока;

умение пошагово собрать системный блок персонального компьютера, снять жесткий диск, платы памяти, блок питания, кулер, процессор, привод компакт-диска, переднею панель;

умение заменить (модернизировать) аппаратные компоненты компьютера;

владение отверткой – основным рабочим инструментом для разборки и сборки компьютера.

Раздел 3. Загрузка компьютера. Знакомство с BIOS (2 ч)

Запуск компьютера. Основные этапы загрузки. Вход вBIOS. Знакомство с некоторыми элементами BIOS. Установка порядка загрузки. Проверка температуры процессора.

Практическая работа

Включение компьютера, загрузкаBIOS, установка порядка загрузки, проверка температуры процессора, сохранение установленных параметров, выход из BIOS.

Предметными результатами изучения темы являются:

понимание назначения BIOS;

знание основных пунктов менюBIOS;

умение проверить температуру процессора, установить порядок загрузки, выйти из BIOS с сохранением установленных параметров.

Раздел 4. Знакомство с ОС. Установка ОС на компьютер (6 ч)

Основные ОС. История развития ОС. Знакомство с современными ОС: описание, типы, выбор, совместимость. Определение системных требований для установки ОС. Основные этапы установки ОС.

Практические работы

Установка ОС WindowsXP.

Форматирование жесткого диска.

Разбивка жесткого диска на разделы.

Предметными результатами изучения темы являются:

понимание назначения ОС;

знание основных ОС;

знание основных этапов установки ОС;

умение запустить установку ОС;

умение запустить форматирование жесткого диска;

умение разбить жесткий диск на разделы.

Раздел 5. Резервное время (4 ч)

Устранение неполадок.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

Планируемые образовательные результаты

Учащийся, освоивший программу курса, будет знать:

Технику безопасности при работе с компьютером.

Составляющие персонального компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, компьютерная мышь.

Основное назначение и характеристики компонентов компьютерной системы.

Основные внутренние и внешние интерфейсы персонального компьютера.

Назначения BIOS.

Основные этапы истории развития ОС.

Современные ОС: описание, типы, выбор, совместимость.

Основные этапы установки ОС.

Учащийся, освоивший программу курса, научится:

Пошагово разбирать системный блок компьютера.

Пошагово собирать системный блок компьютера.

Проводить чистку системного блока компьютера.

Запускать BIOS.

Устанавливать ОС WindowsXP.

Материально-технического обеспечения образовательного процесса

Для реализации программы необходимо не менее 10 системных блоков с периферийными устройствами. В настоящее время имеется в наличии списанные системные блоки, имеющие удовлетворительные характеристики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185469-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-