Рабочая программа по технологии 4 класс: проекты и разработки уроков на год

№ п/п

Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)

Кол-во

часов

Вид

контроля. Измерители

Дата

проведения

план.

факт.

1

Ваза для осеннего букета

1

Беседа, практическая работа

2

Практика работы на компьютере Электронный текст.

1

Беседа, практическая работа

3

Изготовление изделий

из природного материала Аппликация из соломки

1

Беседа, практическая работа

4

Практика работы на компьютере ТехническБеседа, практическая работаие устрой-ства
для работы с текстом

1

Беседа, практическая работа

5

Изготовление изделий

из полуфабрикатов Пластмассы

1

Комбинированный

Многообразие материалов и область их применения. Овладение основными способами соединения деталей изделия. Последовательность

и краткая характеристика операций

Знать свойства пластмассы.

Уметь: рассказывать, кто, где и как использует пластическую массу (пластик) и пенопласт; приводить примеры предметов, сделанных из пластика

и пенопласта

Беседа, практическая работа

Проверка модели
в действии

С. 10

6

Практика работы на компьютере Работы с текстом

1

7

Подставки из пластиковых емкостей

1

Комбинированный

Многообразие материалов и область их применения. Природные

и искусственные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Выбор материалов по их свойствам

Знать свойства самоклеющейся
бумаги.

Уметь: анализировать образцы готовых подставок; изучать этапы изготовления подставки из пластиковой бутылки по рисункам; выполнять декоративную подставку

Беседа, практическая работа

С. 12–13

8

Практика работы на компьютере Текстовые редакторы

1

9

Игрушка-

перевертыш

1

Комбинированный

Овладение основными приемами обработки бумаги и картона. Соблюдение безопасных приемов труда при работе

с различными инструментами

Уметь: размечать по чертежу развертку основы игрушки и заготовку для склеивания клапанов; вырезать детали изделия; делать рицовку на развертке там, где будут отогнуты ее части

Беседа, практическая работа

С. 15–16

10

Практика работы на компьютере программы-переводчики, программы распознавания текста;

1

11

Ремонт книг

1

Комбинированный

Овладение основными способами ремонта книг

Уметь: осматривать книги; выявлять повреждения книг; выполнять ремонт книг: подклеивать оторванный уголок, разорванную страницу, выпавший

из книги лист, наращивание полей страниц у корешка; рассматривать рисунки и анализировать приемы ремонта книги

Беседа, практическая работа

Создание декоративных компо-зиций

С. 17–18

12

Практика работы на компьютере Понятия «редактировать», «форматировать».

1

13

Изготовление изделий
из текстильных материаловДекоративные композиции из нитяных колец

1

Комбинированный

Многообразие материалов и область их применения. Анализ образца, выбор материала с учетом поделочных свойств. Формат и размер изделия

Знать понятия «интерьер», «композиция».

Уметь: работать в группе; размечать по чертежу кольца; вырезать кольцо, обматывать кольцо ниткой, располагая ее витки плотно друг к другу; закреплять нитки узелком с изнаночной стороны; соединять кольца между собой мелкими стежками; со-ставлять из колец композицию и прикреплять к рейке

Беседа, практическая работа

С. 19

14

Практика работы на компьютере

Текстовый редактор.

1

15

Изготовление изделий

из проволоки и фолМеталлы Брошь из фольги

1

Комбинированный

Многообразие материалов и область их применения

Знать свойства проволоки и фольги.

Уметь: рассказывать, кто, где и как использует проволоку и фольгу; приводить примеры предметов, сделанных из проволоки и фольги

Беседа, практическая работа

С. 20

16

Практика работы на компьютер Действия при работе с электронным текстом

1

17

Изготовление изделий из проволоки

и фольги Брелок

из проволоки

1

Комбинированный

Изготовление объемных изделий из проволоки по образцам, рисункам, эскизам, чертежам. Овладение основными способами соединения деталей изделия

Уметь: из тонкой проволоки в пластиковой изоляции плести брелок для ключей; выполнять работу под руководством учителя; закреплять концы проволоки

Беседа, практическая работа

С. 23–24

18

Практика работы на компьютерДействия:»»Создать», «Открыть», «Сохранить», «Печать»)

1

19

Каркасные модели

из проволоки

1

Комбинированный

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам, эскизам, чертежам. Разметка

деталей по шаблонам

и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач

Знать: свойства проволоки; понятие «каркас».

Иметь представление о видах проволоки: алюминиевая, стальная, медная, покрытая изоляцией.

Уметь: изготавливать веселых человечков из проволоки; объяснять свой выбор материалов для работы; размечать шаблон-мерку из картона; делать заготовку из проволоки; анализировать чертеж развертки шаблона-мерки; отмерять по шаблону-мерке
от свободных концов двойной проволоки длину шеи, длину рук, длину туловища; лепить голову, обувь из пластилина, оформлять прическу и лицо; соединять детали изделия

Беседа, практическая работа

Проверка модели

в действии

С. 25–26

20

Практика работы на компьютере

изменение вида и размера шрифта, изменение цвета шрифта,

1

21

Изготовление изделий

из текстильных материалов Кукла Анишит-Йокоповны

1

Комбинированный

Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений

для решения практических задач. Овладение основными приемами обработки текстильных материалов

Знать: правила работы с текстильными материалами; технику выполнения швов «строчка», «роспись», «потайной»; свойства трикотажа.

Уметь: изготавливать куклу для уроков литературного чтения; выбирать материал для изготовления куклы (детали головы, кистей рук – из трикотажа, платье – из плотной ткани с неосыпающимися краями); анализировать выкройку куклы; переводить выкройку на кальку; раскраивать детали

из ткани, вырезать детали и стачивать их; выполнять соединение деталей швом «строчка» и «роспись»

Беседа, практическая работа

С. 27–29

22

Практика работы на компьютере Форматирование текста

1

23

Изготовление изделий

из текстильных материалов Кукла-
летучая мышь

1

Комбинированный

Определение формы, размеров, последовательности изготовления мягкой игрушки по рисункам, схемам, эскизам, чертежам. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач

Знать, что стрелки и буквы на вы-кройке указывают на места совмещения деталей, а штриховые линии обо-значают отделочные швы.

Уметь: изготавливать куклу для уроков литературного чтения; переводить детали выкройки на кальку; раскраивать ткань по выкройкам; вырезать детали; соединять детали швом «строчка»; оформлять изделие декоративным швом «вперед иголку»; пришивать голову на туловище потайным швом

Беседа, практическая работа

С. 30–32

24

Практика работы на компьютере Совершенствуем навык форматирования

1

25

Изготовление изделий

из пластичных

материаловЛепка декоративного рельефа

1

Комбинированный

Овладение основными приемами обработки пластичных материалов. Овладение основными способами соединения деталей изделия

Знать: свойства глины, соленого теста; понятие «рельеф».

Уметь: выполнять декоративный рельеф из пластической массы соленого теста или глины; выбирать вариант рельефа; делать из шара овальную тонкую пластину; вырезать овал; выполнять работу по плану; сушить готовое изделие

Беседа, практическая работа

Проверка модели
в действии

С. 33–34

26

Практика работы на компьютере

Электронный файл

1

27

Изготовление изделий

из бумаги и картона Игрушки-гармошки

1

Комбинированный

Виды бумаги и ее назначение. Сравнение свойств разных видов бумаги. Использование бумаги человеком.

Разметка деталей
с применением разметочных инструментов. Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий

по собственному замыслу. Декоративное оформление изделия

Уметь: изготавливать из картона и бумаги игрушки-гармошки; размечать на картоне по чертежу развертку туловища игрушки и вырезать; делать

из вырезанной детали рицовку и разрез; размечать детали на просвет; оформлять вырезанные детали; размечать на бумаге по эскизу детали рук и ног; накладывать одну полоску на другую, делать гармошку (часть руки без кисти); выполнять декоративное оформление куклы; собирать изделие из деталей

Беседа, практическая работа

С. 35–38

28

Практика работы на компьютере

Объединение файлов с документам

1

29

Бусы из бумаги
в технике оригами

1

Комбинированный

Выполнение работ
с бумагой: изгибать, гнуть, придавать дугообразную форму, делать ряд параллельных складок. Разметка по клеткам

Уметь: выполнять бусы из бумаги для новогодней елки; вырезать из бумаги одинаковые квадратики со стороной 6 см разного цвета; складывать квадратик дважды, изнаночной стороной внутрь; проглаживать фальцлинейкой линии сгиба; раскрывать заготовку за противоположные уголки; соединять противоположные уголки снизу;

Беседа, практическая работа

С. 39–40

30

Практика работы на компьютере

Алгоритм печати текста на принтере

1

собирать из готовых половинок целую бусину по рисунку; нанизывать бусины на нитку, чередуя бумажные бусины со стеклянными или сделанными из фольги

31

Новогодние фонарики

1

Комбинированный

Виды бумаги и ее назначение. Сравнение свойств разных видов бумаги. Использование бумаги человеком. Разметка деталей с применением разметочных инструментов. Декоративное оформление и отделка изделий

Уметь: рассматривать готовые варианты игрушек; размечать детали по чертежу; вырезать детали; выполнять сборку изделия

Беседа, практическая работа

С. 41–42

32

Практика работы на компьютере

Текстовый редактор «Word».

1

33

Изготовление изделий из полуфабрикатов Подвески из пенопласта

1

Комбинированный

Многообразие материалов и область их применения. Изготовление плоскостных
и объемных изделий
из пенопласта

Знать свойства пенопласта.

Уметь: резать ножницами или резаком пенопласт; продавливать на пенопласте бороздки тонким предметом, шлифовать наждачной бумагой, окрашивать гуашью, соединять клеем, прокалывать острым предметом, приклеивать к пенопласту разные материалы; выполнять игрушки из пенопластовых лотков; размечать по шаблону детали игрушки на пенопласте; склеивать детали; выполнять петлю из нитки или «дождика»

Беседа, практическая работа

С. 47

34

Практика работы на компьютере

Алгоритм вставки в текст готового рисунка, таблицы, схемы;

1

35
36

Подвески из пено-пласта

1

Комбинированный

Условные обозначения на схемах, чертежах. Экономное расходование материала. Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам. Разметка деталей с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач

Знать, что пенопластовую стружку убирают сырой щеткой или тряпочкой.

Уметь: выполнять подвеску из пено-пласта; вырезать заготовку (шар, прямоугольник, колокольчик); шлифовать заготовку наждачной бумагой; украшать изделие ленточками «дождика»; изготавливать металлическую петельку и вкалывать ее в верхнюю часть игрушки

Беседа, практическая работа

Палетка

С. 43–47

Практика работы на компьютере

Создание и сохранение электронного текста

1

37

Изготовление изделий

из текстильных материалов Футляр
из ткани

1

Комбинированный

Свойства текстильных материалов. Коллективное обсуждение пространственных отношений между деталями изделия и последовательности изготовления изделия по плану

Знать свойства текстильных материалов.

Уметь: выполнять выкройку изделия по чертежу; из плотной ткани раскраивать основу футляра по выкройке; складывать пополам вырезанную деталь; соединять боковые стороны

и сшивать их швом «строчка» по линии наметки; край обметывать петельным швом; пришивать тесьму к верхней части изделия с изнаночной стороны потайным швом; пришивать тесьму потайным швом к лицевой стороне; выполнять декоративное оформление футляра

Беседа, практическая работа

С. 50–51

38

Практика работы на компьютере Алгоритмы

1

39

Футляр
из ткани

1

Комбинированный

Последовательное выполнение технологической операции под руководством учителя. Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ

Уметь: пришивать тесьму к верхней части изделия с изнаночной стороны потайным швом; пришивать тесьму потайным швом к лицевой стороне; выполнять декоративное оформление футляра

Беседа, практическая работа

Проверка модели
в действии

С. 50–51

40

Практика работы на компьютере Алгоритмы с параметрами

1

41

Изготовление изделий

из бумаги и картона Игрушки
из бумаги.
Игрушка-

собачка

1

Комбинированный

Соединение деталей изделия из бумаги. Разметка с помощью линейки по месту. Указание черточкой точного места на заготовке

Уметь: анализировать чертежи деталей игрушки, приемы изготовления деталей, шаблоны их оформления; выполнять объемные детали из толстой бумаги; оформлять детали изделия

из цветной бумаги

Беседа, практическая работа

С. 52

42

Практика работы на компьютере

1

43

Игрушки
из бумаги.
Игрушка-

котенок

1

Комбинированный

Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Анализ работы. Выставка лучших работ

Уметь: выполнять игрушку-котенка из бумаги; использовать для изготовления глаз ячейки упаковок от таблеток и бусинки

Беседа, практическая работа

С. 54–55

44

Практика работы на компьютере Поиск информации в сети Интернет

1

45

Домашний труд .Оформление изделий вышивкой простым крестом

1

Комбинированный

Нитки и их назначение. Сравнение ниток по цвету, прочности, мягкости, толщине. Инструменты и приспособления при работе
с текстильными материалами. Безопасные приемы труда при работе с инструментами. Трудовая деятельность в жизни человека

Иметь представление о видах переплетения нитей в тканях.

Уметь: определять переплетение канвы; называть вид переплетения нитей
(полотняное, саржевое, сатиновое, атласное); выбирать вариант изделия
(салфеточка, закладка, лента для головного убора); выполнять выкройку основы изделия по чертежу; раскраивать по выкройке канву для основы; анализировать приемы выполнения простого креста на рисунках; тренироваться в выполнении простого креста

Беседа, практическая работа

С. 56–58

46

Практика работы на компьютере Поиск нужной информации в сети Интернет и сохранение

1

47

Д Изготовление изделий

из бумаги и картона декоративное панно

1

Комбинированный

Свойства бумаги и картона. Овладение основными приемами работы с бумагой. Анализ плана работы по схеме и рисунку

Знать свойства крепированной бумаги.

Уметь: выполнять декоративное панно для украшения дома; выбирать рисунок для панно; исследовать свойства крепированной бумаги (разрезать, скручивать, растягивать, склеивать), анализировать ее цвет, толщину, жесткость, фактуру поверхности; выполнять фоновую основу для панно из половины листа белого картона, рамку – из картона другого цвета, детали композиции – из цветной бумаги; размечать и вырезать детали, собирать композицию на основе; приклеивать детали

Беседа, практическая работа

Проверка модели
в действии

С. 59–61

48

Практика работы на компьютере Рисование на компьютере

1

49

Изготовление изделий

из текстильных материалов Нитяная графика

1

Комбинированный

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по схемам, эскизам, чертежам. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач

Уметь: изготавливать изделие в технике нитяной графики; изготавливать фоновую основу из цветного картона прямоугольной формы со сторонами 11 и 14 см; рисовать на изнаночной стороне основы цветочную композицию; делать проколы шилом; пронумеровать проколы на изнаночной стороне; выполнять работу четко под руководством учителя; анализировать схему натяжения нитей; выполнять крепеж из ниток и приклеивать к обратной стороне фоновой основы

Беседа, практическая работа

Нитяная графика на картонной основе

С. 62–63

50

Практика работы на компьютере Учимся делать презентации

1

51

Изготовление изделий

из бумаги и картона Поздравительная
открытка

1

Комбинированный

Изготовление плоскостных и объемных изделий из бумаги. Декоративное оформление

и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу

Уметь: изготавливать поздравительную открытку; проводить наблюдение над свойствами бархатной бумаги; отмечать по чертежу детали открытки из бархатной и белой бумаги; вырезать детали; оформлять края открытки зубчиками; складывать открытку по сгибу

Беседа, практическая работа

С. 64–65

52

Практика работы на компьютере Учимся делать буклет

1

53

Домашний труд Ремонт одежды

1

Комбинированный

Мелкий ремонт одежды. Декоративное оформление предметов быта и жилища

Знать термин «заплатка-аппликация».

Уметь: выбирать вариант заплатки-аппликации; анализировать приемы пришивания их с лицевой и изнаночной сторон к поврежденному месту одежды; осматривать поврежденное место на своей одежде; выполнять ремонт одежды; выкраивать заплатку из ткани с неосыпающимися краями на 10–15 мм больше, чем поврежденное место; пришивать заплатку к ремонтируемой вещи петельным швом или швом «через край»

Проверка модели
в действии

С. 66–67

54

Практика работы на компьютере . Делаем поздравительную открытку

1

55

Сборка моделей и макетов
из деталей конструктора Сборка моделей транспортиру-ющих устройств

1

Комбинированный

Сборка моделей и макетов несложных объектов из деталей конструктора по образцу, рисунку, схеме

Знать: виды ременных передач; правила работы с конструктором; приемы работы с деталями металлического конструктора; названия деталей конструктора (планки, пластины, скоба, уголки, диск, колесо, втулки, оси, гайка, шайба, винты).

Уметь: собирать модели транспортирующих машин и устройств, в которых должна быть ременная передача; анализировать и сравнивать виды ременных передач; собирать одну из моделей ременных передач из конструктора

Беседа, практическая работа

Проверка модели
в действии

С. 68

56

Практика работы на компьютере

1

57

Изготовление изделий

из пластичных материалов Лепим
фигурки
из глины

1

Комбинированный

Свойства глины. Декоративное оформление

и отделка изделий

из пластичных материалов. Создание изделий по собственному замыслу. Основные виды со-единений деталей изделия из пластичных материалов

Знать свойства пластилина.

Уметь: лепить фигурки из глины для школьной выставки; выбирать готовый вариант фигурки животного; выполнять заготовку яйцевидной формы; работать стекой; выравнивать пальцами края заготовки и поверхность; высушивать и раскрашивать изделие

Беседа, практическая работа

С. 69–70

58

Использование специальных клавиши
(пробел, Shift, BackSpece, Enter

1

59

Изготовление изделий

из бумаги и картон Проект коллективного создания макета села Мирного

1

Комбинированный

Свойства бумаги и картона. Разметка деталей по шаблонам

и с применением разметочных инструментов. Изготовление изделий из бумаги и картона.

Соединение деталей

с помощью нити, проволоки, клея

Знать понятие «проект».

Уметь: рассматривать план местности села Мирного; рассказывать, какие здания и сооружения строят люди на селе; анализировать, какие здания и сооружения будут на макете; обсуждать приемы изготовления зданий, сооружений и элементов пейзажа из бумаги и картона; выбирать материал для макета; обсуждать этапы выполнения

Беседа, практическая работа

Коллективный проект

С. 71–74

60

Практика работы на компьютере

1

61

Проект коллективного создания макета села Мирного

1

Комбинированный

Основные элементы изделия. Сбор анализа информации о создава-емом изделии. Поиск и построение плана деятельности под руковод-ством учителя. Коллективный выбор лучшего варианта

Знать, что размеры панорамы должны соответствовать размерам фигурок солдат.

Иметь представление о значении

Бородинской битвы.

Уметь: анализировать фрагмент панорамы Бородинского сражения из учебника «Окружающий мир»; выбирать форму для основы из бумаги или картона; увеличивать шаблоны фигурок солдат; раскрашивать обмундирование солдат, используя рисунки в учебнике «Окружающий мир»; распределять работу в группе

Беседа, практическая работа

С. 75–76

62

Практика работы на компьютере Находить ошибки

в электронном тексте

1

63

Проект коллективного создания фрагмента «Бородин-ское сражение

1

64

Электронный текст. Технические устрой-ства
для работы с текстом

1

Комбинированный

Назначение основных устройств для ввода, вывода, обработки информации.

Включение и выключение компьютера и под-ключаемых к нему устройств. Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере. Бережное отношение к техническим устройствам

Знать: понятия «информация», «электронный текст»; что электронный вариант текста вводят в компьютер, используя клавиатуру, сохраняют его на носителе информации; правила орфографии и синтаксиса.

Уметь: создавать электронный текст с помощью компьютера; сравнивать письменный и электронный тексты; называть технические устройства для работы с текстом; рассказывать, как подключить к компьютеру принтер
и сканер; разделять технические устройства на группы (для ввода текста и вывода текста и рисунков)

Беседа, практическая работа

С. 84–85

65

Проект коллективного создания фрагмента «Бородин-ское сражение»

1

66

Компьютерные про-граммы

для работы с текстом. Ввод текста с клави-атуры

1

Комбинированный

Назначение основных устройств для ввода, вывода, обработки информации.

Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере. Бережное отношение
к техническим устройствам

Знать, что есть разные компьютерные программы для работы с электронными текстами: текстовые редакторы, программы-переводчики, программы распознавания текста; понятия «редактировать», «форматировать».

Уметь: называть компьютерные про-граммы (графические редакторы, про-граммы-тренажеры); вводить текст

в компьютер с помощью клавиатуры; использовать специальные клавиши
(пробел, Shift, BackSpece, Enter); находить специальные клавиши на клавиатуре компьютера; находить ошибки

в электронном тексте

Беседа, практическая работа

Простейшие приемы поиска информации

С. 86–88

67

Работа с природными материалами .Аппликация

1

68

Проверочная работа «Вопросы
и задания для самопроверки»

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

68

Практика работы на компьютере

Работаем
с электронной энциклопедией

1

Комбинированный

Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере. Бережное отношение

к техническим устрой-ствам. Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление. Включение и вы-ключение компьютера и подключаемых к нему устройств

Уметь: работать с электронным оглавлением справочника; с помощью электронной энциклопедии получать информацию о бытовом приборе

по алгоритму; открывать алфавитный указатель, используя пункт главного меню электронной энциклопедии; отвечать на вопросы, используя электронную энциклопедию; открывать текстовый редактор и работать в нем; оформлять электронный текст рисунком

из электронной энциклопедии; сохранять результат своей работы

Беседа, практическая работа. Контрольные задания

Создание небольшого текста по интересной детям тематике с использованием изображений на экране компьютера

С. 109–111