Урок литературного краеведения 6-й класс. Итоговое занятие за первое полугодие

Покидько Светлана Николаевна

МОБУ «СОШ № 54» г. Оренбург

педагог-библиотекарь

Урок литературного краеведения 6-й класс.

Итоговое занятие за первое полугодие.

Оборудование:

Фотографии писателей: С. Т. Аксакова, Н. Н. Каразина, В. А. Бахревского, И.А. Бунина, И. А. Бехтерева, С.Б. Поповой, В. И. Одноралова, Е.В. Курдакова, В. И. Курушкина;

Книжная выставка произведений писателей и поэтов: Аксаков С. Т. «Аленький

цветочек», Каразин Н. Н. «Дедушка-Буран, бабушка-пурга», В. А. Бахревский «Как солнышко будили», И. А. Бунин «Бродяги», И.А. Бехтерев «Старый Оренбург», С.Б. Попова «Оренбург», В. И. Одноралов «Оренбуржье», Курдаков Е.В. «Воспоминание о Бузулуке»;

Бланки-листы итогового занятия за первое полугодие, бланки для ответов;

Тексты произведений, которые нужны для выполнения заданий:

- Н.Н. Каразин «Дедушка-Буран, бабушка-пурга»,

- И. А. Бунин «Бродяги»,

- И. А. Бехтерев «Старый Оренбург», С.Б. Попова «Оренбург»,

- В. И. Одноралов «Оренбуржье»,

- Е. В. Курдаков «Воспоминание о Бузулуке».

Цель урока:

Проверить качество знаний обучающихся по темам литературного краеведения за первое полугодие.

ХОД УРОКА

Сообщение темы урока.

Посмотрите как много фотографий поэтов и писателей сегодня на доске, как много произведений на книжной выставке. Какая тема урока сегодня? (Ответы детей). Итоговое занятие за первое полугодие.

Создание эмоционально – образного настроя.

Вы сегодня вспомните термины, авторов произведений, сюжеты и главных героев произведений, продолжите формировать исследовательские навыки при определении тематики, изобразительно-выразительных средств литературного языка оренбургских писателей. Поучитесь работать самостоятельно для выполнения заданий по изученным темам.

В бланке-листе итогового занятия за первое полугодие для выполнения задания необходимо:

1. Отметить кружочком верные ответы из предложенных вариантов;

2. Дать развёрнутый ответ на вопрос;

3. Найти строки в произведениях писателей и поэтов, которые являются ответами на вопросы заданий (выполнить письменно).

Выполнение практической работы.

На столе перед каждым из вас бланк-лист итогового занятия за первое полугодие (тесты и задания) и бланк для ответов, который вы сейчас заполните, а также тексты тех литературных произведений, которые нужны для выполнения заданий. Ответы пишите каждый самостоятельно. Есть вопросы выполнению заданий и заполнению бланка ответов?

Обучающиеся выполняют и сдают заполненные бланки для ответов учителю.

Просмотр видеоклипа « Оренбуржье мое» http://go.mail.ru/search_video?tsg=l&q=%D0%9E%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B6%D1%8C%D0%B5

Выводы:(говорят дети)

Какое задание для вас было интересным? Почему?

Какое трудным? Почему?

На какие вопросы вы смогли ответить легко и быстро?

Итог урока.

Сегодня на итоговом занятии за первое полугодие вы каждый самостоятельно ответили на вопросы тестов и выполнили задания, заполнив бланк для ответов. Постарались вспомнить литературные произведения, которые читали на уроках литературного краеведения, как они анализируются, подумали о том, что из прочитанного вам было интересно.

Домашнее задание.

Подготовить отзыв о произведении (устно), которое мы читали в первом полугодии и которое вам больше всего понравилось.

Рефлексия:

Дети раскрашивают кружочки цветными фломастерами (цвет настроения)и отдают их учителю.

Источники:

Оренбургский край в русской литературе и фольклоре: хрестоматия по литературному краеведению для 5-8 классов. Составители: А.Г. Прокофьева и В.Ю. Прокофьева.- Оренбург: Оренбургское литературное агентство, 2003.

Приложение: Бланк-лист итогового занятия:

Итоговое занятие за первое полугодие по литературному краеведению. 6 класс.

1. Из каких двух слов образовалось слово «краеведение»? Что оно означает?

2. Что изучает литературное краеведение?

а) произведения, написанные писателями, которые живут в Оренбургской области

б) произведения, написанные писателями, которые живут в Самарской области

в) произведения, написанные писателями, приезжающих в Оренбургскую область

г) произведения, написанные писателями, приезжающих в Россию

3. Кто собирал и записывал фольклор в Оренбургской области?

4. Кто написал сказку «Аленький цветочек»?

а) Ершов П. П.

б) Погорельский А.

в) Аксаков С. Т.

г) Пушкин А.С.

5. Кто рассказал сказку про «Аленький цветочек» Сереже?

а) птичница

б) ключница

в) повариха

г) портниха

6. Что прославляет сказка «Аленький цветочек»?

а) доброту

б) хитрость

в) верность

г) мужество

д) любовь

7. Что использовала оренбургская художница Анастасия Волкова для выполнения иллюстраций к сказке «Аленький цветочек»?

а) масляные краски

б) фломастеры

в) карандаши

г) пластилин

д) гуашь

8. Кто автор сказки «Дедушка-Буран, бабушка-пурга»?

а) Каразин Н.Н.

б) Пушкин А.С.

в) Карамзин Н.М.

г) Ершов П.П.

9.Как автор сказки «Дедушка-Буран, бабушка-пурга» относится к зиме? (найти в тексте)

10.Кто главные герои сказки Владислава Анатольевича Бахревского «Как солнышко будили»?

а) кошка-мышка

б)котёнок-щенок

в) котёнок-лягушонок

г) щенок-муравей

11. Кто помогал маленьким друзьям позвать солнышко? (лягушки, соловей, филин, петухи)

12. О чём сказка Владислава Анатольевича Бахревского «Как солнышко будили»?

а) о зле

б) о доброте

в) об отзывчивости

г) о бессердечности

д) о взаимовыручке

е) о дружбе

13. Где остановились для отдыха герои стихотворения Ивана Бунина «Бродяги»?

14. Какой риторический вопрос есть в стихотворении Ивана Бунина «Бродяги"?

(найдите в тексте)

15. «Улицы... Углы, сараи, бани,
Из колючих проволок плетни,
Кучи всякой мерзлости и дряни,
Норы, горы, ямы, дыры, пни.»

Вот какое описание города дал поэтИгорь Бехтерев в стихотворении «Старый Оренбург». Как относится автор к городу, где прошло его детство? (найдите в тексте)

16. Светлана Попова в стихотворении «Оренбург» использует диалектные слова? (найдите в тексте) Что это?

а) дом отдыха

б) дом - музей

в) дом спорта

г) дом культуры

17. Какие сравнения поэт Владимир Одноралова использует в стихотворении «Оренбуржье», описывая оренбургскую степь (найдите в тексте)

18. Какие поэты писали стихотворения о Бузулуке?

а) Бехтерев И.А.

б) Бунин И.А.

в) Курушкин В.И.

г) Курдаков Е.В.

19. Какие сравнения в «Воспоминание о Бузулуке» Е. Курдакова? (найти в тексте)
20. Какое из произведений, которые мы читали в первом полугодии, тебе понравилось, и ты хотел бы прочитать его ещё раз?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185786-urok-literaturnogo-kraevedenija-6-j-klass-ito