Конспект и презентация нетрадиционного урока «Мой остров Гитара»

АННОТАЦИЯ
к открытому уроку по специальности гитара
преподавателя МБУ ДО «ДШИ п. Старь»
Дятьковского района Брянской области
Черкесовой Елены Юрьевны

Тема: «Мой остров Гитара»
Вид урока: урок – путешествие
Форма урока: нетрадиционная
Цель: расширение объёма знаний в области специального инструмента, выходя за рамки образовательной программы.
Задачи:Образовательные:

 Формирование навыка поисковой и исследовательской деятельности;
 Формирование умений применять добытые знания в практической музыкально-творческой деятельности;
 Формирование умений анализировать и систематизировать добытый материал.
Развивающие :
 Развитие музыкально-эстетического вкуса;
 Развитие музыкального мышления, памяти, внимания и воображения;
 Активизация наблюдательности и самостоятельности;
 Развитие навыков работы с энциклопедиями, справочниками (печатными изданиями), так и с компьютерными технологиями;
 Развитие познавательного интереса, повышение мотивации к обучению;
 Развитие умений поисковой и исследовательской познавательной деятельности;
 Развитие умений действовать самостоятельно: обучение знаниям, как действовать, планировать деятельность, как ее реализовать и вести самоконтроль без посторонней помощи.
Воспитательные:
 Расширение круга сведений из области музыкального искусства, формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к гитарному искусству;
 Формирование нравственных, поведенческих и других общих качеств личности обучающихся: ответственность, чувство коллективизма, инициативность, целеустремлённость.
Формы работы: групповая, индивидуальная.
Методы обучения: частично-поисковый, исследовательский.
Методы реализации поставленных задач:
 Поисковый
 Творческий
 Игровой
Приёмы обучения:
 Словесный
 Наглядный (презентационный материал)
 Практический
Оборудование:
Музыкальные инструменты (2 гитары), подставки, микшерный пульт, экран, проектор.

Ориентация современного художественно-эстетического образования на гуманизацию процесса образования и разностороннее развитие личности ребёнка предполагает необходимость гармоничного сочетания собственно учебной деятельности, в рамках которой формируются базовые знания, умения и навыки, с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков обучающихся, их познавательной активности.
Совершенно ясно, что на уроке специального инструмента, в большей степени, мы осваиваем навыки игры на инструменте, даем ребёнку знания в рамках программы. Проблема в том, что на более подробный и полный дополнительный материал из истории инструмента, жизни и творчестве композиторов, исполнителей на инструменте, на просмотр видео-исполнений ведущих гитаристов-виртуозов просто физически не хватает времени.
Для того чтобы расширить объём знаний, повысить познавательный интерес обучающихся, сформировать в них эстетические взгляды и художественный вкус, мотивировать их на самостоятельный поиск путей и вариантов решения пост