Программа «Танцевальный флешмоб для старшеклассников»

Пояснительная записка.

Флешмоб - первое массовое увлечение нового столетия. Дословно flashmob переводится как мгновенная толпа. Для некоторых флэшмоб - это уход от рутины, просто способ развлечься, для других - способ избавиться от комплексов и страхов, а для кого-то - способ сделать вызов окружающему миру. По мнению самих участников этого движения, главная цель флешмобных проектов - коммуникация людей. Или, другими словами, социокоммуникация.

Основная задача флешмоба - вызвать интерес, иногда даже шокировать толпу.

Цели и задачи:

Проинформировать учащихся о таком на данный момент распространенном понятии, как «Флешмоб».

Формировать творческое мышление.

Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству.

Совершенствовать нравственно-эстотические, духовные и физические потребности.

Воспитать чувство гармонии.

Периодичность занятий: 1 час в неделю.
Объем программы: 34 часа.
Возраст детей: 8-11 классы.

Учебно – тематический план:

Содержание программы:

Теория. Вводное занятие.

Флешмомб (англ. flash mob -- flash -- вспышка, mob -- толпа, переводится как «вспышка толпы» или как «мгновенная толпа») -- это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей (мобберы) внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут с серьёзным видом выполняют заранее оговорённые действия абсурдного содержания (сценарий), и затем одновременно, быстро расходятся в разные стороны как ни в чём не бывало. Психологический принцип флешмоба в том, что мобберы создают непонятную, абсурдную ситуацию, но ведут себя в ней как будто для них это вполне нормально и естественно: серьёзные лица, никто не смеётся, все находятся в здравом рассудке, трезвые и вменяемые.

Флешмоб -- это представление, рассчитанное на случайных зрителей (фомичей), у которых возникает неоднозначные чувства: полное непонимание, интерес и даже чувство собственного помешательства.

Цель флешмоб акций:

Участники флешмоб акций не получают и не платят никаких денег за участие в ней. Это совершенно добровольное занятие. Участники одного и того же мероприятия могут преследовать различные цели. Среди возможных вариантов:

· развлечение;

· почувствовать себя свободным от общественных стереотипов поведения;

· произведение впечатления на окружающих;

· самоутверждение (испытать себя: «Смогу ли я это сделать на людях?»);

· попытка получить острые ощущения;

· ощущение причастности к общему делу;

· получить эффект, как от групповой психотерапии;

Сценарии флешмобов:

Идеальный сценарий должен быть абсурдным, загадочным, не сильно заметным и ни в коем случае не вызывать смеха. Мобберы не должны нарушать законы и моральные устои. Просто должны делать что-то бессмысленное, но так, как будто в этом есть смысл. В итоге случайные зрители (фомичи) воспринимают это за серьёзную ситуацию, в которой есть какой-то смысл, пытаются его найти. У них возникает чувство интереса, тревоги, непонимания, или даже чувство собственного помешательства. Сценарий не должен перейти грань, когда он уже становится смешным, но это получается крайне редко.

Правила флешмоба:

Движение флешмоба исходит из того, что у флешмоб-акций существуют типовые правила. Наиболее важные их пункты:

· Кажущаяся спонтанность действия. Запрет собираться или привлекать внимание на месте до акции, одновременное начало и окончание акции ее участниками. После акции нужно мгновенно исчезать с места действия в разные стороны и делать вид, как будто бы ничего и не было.

· Сценарий должен привносить абсурдность и загадочность в происходящее.

· Точное следование сценарию.

2. Ритмика.

А) Характер музыки.

Б) Темп музыки.

В) Динамика.

Г) Метроритм.

3.Пантомима.

А) Основы мимики.

Б) Беспредметные действия.

В) Тренировка мышц лица.

Г) Актерское мастерство.

4. Разучивание танцевальных движений

А) Шаг и бег в различных рисунках.

Б) Разучивание музыкальных движений, включающие коллективно-порядковые и ритмические упражнения, имеющие целью музыкально-ритмические движения для дальнейшего использования при разучивании флешмоба.

5. Разучивание флешмоба к праздникам проводимых в школе.

Ожидаемый результат:

1. Различать размеры 2/4, ¾.

Добиться полной связи движений с музыкой.

Уметь легко, пластично двигаться, согласуя движения с построением музыкального произведения.

Уметь в движениях передать характер музыки.

Освоить различные танцевальные движения.

Чувствовать себя свободным от общественных стереотипов поведения.

получить эффект, как от групповой психотерапии.

Развить лидерские качества.

Список использованной литературы:

История флешмоба – интернет сайт http://simfimober.narod.ru/history.html

http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh- obedinenii/library/2015/02/02/konspekt-prezentatsiya-uchebnogo

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185892-programma-tancevalnyj-fleshmob-dlja-starshekl