- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практические советы психолога: как поддержать первоклассника и наладить доверие
Рекомендации родителям
Кадешникова, Лариса Аркадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Моховская ООШ»
Прежде всего в начальной школе специалисты обращают внимание на развитие тонкой моторики руки, которая влияет не только на почерк учащегося, но и на его внимание, сосредоточенность, утомляемость в ходе урока и память. Именно поэтому важно вовремя дать родителям грамотные рекомендации.
Для развития тонкой моторики руки рекомендуется ежедневно:
лепить из пластилина по 30 минут в день. Пластилин желательно выбирать отечественных производителей – у него наиболее подходящая средняя мягкость;
раскрашивать цветными карандашами раскраски, стараясь делать это равномерно, не заходя за контур;
петь песни, разучивать стихи; читать вслух, играть в совместные игры с мамой и папой.
● Родители, старайтесь проявлять терпение, спокойствие, доброжелательность и нежность к ребенку, когда у него не все получается, как можно чаще хвалить – когда что-то получается!
● Важно составить и прописать четкий распорядок дня и стараться следовать ему.
● При повышенной утомляемости ребенка можно применять хвойные теплые ванны перед сном (не горячие) по 10 – 15 минут в течение 10 дней.
Родителю рекомендуется обратить внимание на следующее.
Если ваш ребенок:
● стал плохо засыпать по ночам;
● страдает от ночного энуреза;
● не хочет идти в школу;
● жалуется, что его обижают одноклассники;
● жалуется, что ему сложно запомнить материал, забывчив, часто отвлекается, не сосредоточен;
● в любых других случаях, которые вызывают у вас тревогу и вопросы, следует обратиться к классному руководителю или проконсультироваться со школьным психологом.
Для гармоничного развития и становления личности огромную пользу приносят занятия спортом. Особенно полезен бассейн: вода успокаивает и позволяет полноценно отдохнуть всему организму, переключает внимание.
Избыточное количество компьютерных игр вредят неокрепшей психике ребенка, повышают тревожность и уровень страхов, блокируют творческое начало. К такому выводу пришли ученые на основе комплексного психологического обследования первоклассников.
Поэтому полезно по возможности заменять компьютерные игры (в том числе и любимые многими PSP) на активные игры со сверстниками на свежем воздухе, посещение развивающих кружков и секций, общение в кругу семьи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185905-rekomendacii-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.