Аннотация по адаптированной программе по чтению и развитию речи

Аннотация

на рабочую программу по чтению и развитию речи в 1-4 классах

по адаптированной программе обучения

Форма и содержание разделов рабочей программы соответствуют требованиям, установленным Положением о рабочей программе (Приказ № 104 от 30.08.2014 г.)

Она имеет следующую структуру:

титульный лист;

пояснительную записку;

содержание рабочей программы;

календарно-тематическое планирование

выполнение практической части по предмету;

требования к уровню подготовки обучающихся;

критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся;

материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Цели и задачи преподавания учебного предмета:

- формирование навыка правильного чтения;

- формирование навыка беглого чтения;

- формирование осмысленного восприятия прочитанного.

Программа отражает, что чтение и развитие речи как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоение во многом зависит успешность всего школьного обучения. Практическая и коррекционная направленность обучению чтению и развитию речи обуславливает его специфику. Все знания, получаемые на уроке, являются практически значимы для их социальной адаптации и реабилитации

На уроках чтения и развития речи во 2-4 классах продолжается формирование у школьников техники чтения: правильности, беглости, выразитель­ности на основе понимания читаемого материала. Это связано с тем, что не все учащиеся старших классов в достаточной степени владеют указанными навыками. Кроме того, изучение каждого художественного произведения вызывает у них затруднения при его чтении и понимании содержания. Ведь рекомендуемые произведения разножанровые и при работе с ними требуется большая методическая вариативность.

На уроках чтения, кроме совершенствования техники чтения и понимания содержания художественных произведений уделя­ется большое внимание развитию речи учащихся и их мышлению.

Структурным принципом построения программы является линейно – концентрический принцип, который даёт возможность широко использовать межпредметные связи с математикой, с письмом и развитием речи, музыкой и пением, изобразительным искусством

Программа рекомендована к практическому использованию, согласована и утверждена.

Аннотацию составила руководитель ШМО начальных классов: / ТИ. Барановская по УВР:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186265-annotacija-po-adaptirovannoj-programme-po-cht