- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет по теме «Весна идет...!»
702
0
Методическая разработка
Отчет по индивидуальным наблюдениям за изменениями в природе
Тема. «Весна идёт…!»
Цели.
Организация индивидуальных наблюдений с младшими школьниками покурсу «Окружающий мир»
Развитие наблюдательности у младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир» на основе использования фенологических наблюдений.
Автор методической разработки: Медведникова Наталия Борисовна
Место работы:МБОУ «Сиверская гимназия» п. Сиверский Ленинградской области
Должность:учитель начальных классов
Отчет по индивидуальным наблюдениям за изменениями в природе
Тема. «Весна идёт…!»
ученика ___класса _____________________________________________________________________
(фамилия, имя)
Наблюдай в течение 4-6 дней за природой и запиши свои наблюдения по вопросам
Дата наблюдений________________________________________________________
число, месяц, год
Место наблюдений ___________________________________________________
край, область, поселок, город
I.Наблюдения за неживой природой
1. Какое небо? Тучи, виды облаков? ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Какие дни по облачности преобладали?_____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Какие осадки выпали в течение этих дней? В каком количестве?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Какая преобладала температура воздуха?____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.С какой силой дул ветер? Какого направления?______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Что происходит сейчас на водоемах твоего края?_____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Какие явления природы ты наблюдал (а) в течение этих дней?__________________
________________________________________________________________________
Характерны ли эти явления природы для твоего края?__________________________
________________________________________________________________________
II.Наблюдения за живой природой
8.Наблюдай, повреждена ли морозами кора деревьев?__________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________9.Что сейчас происходит в жизни растений? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.Как ведут себя оседлые птицы?__________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Какие перелётные птицы уже вернулись в родные края? Наблюдал ли ты их прилёт?________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12.Наблюдал ли ты в эти дни насекомых? Каких? В какие дни?__________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13.Чем заняты в это время люди в садах, огородах?___________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Для чего люди проводят такую работу?___________________________________
________________________________________________________________________
III. Вывод
Сделай вывод по результатам своих наблюдений ( типична ли весна в данном году для твоего края или нет, что интересного наблюдал и т.д.). Можешь сделать небольшую весеннюю зарисовку или поместить в свой отчет фотографию
_
Место для рисунка
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186594-otchet-po-teme-vesna-idet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.