- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 Марта
Сценарий праздника к 8 Марта в подготовительной группе.
Цель:
Создать праздничную обстановку;
Продолжать способствовать раскрытию и реализации творческих способностей;
Развивать умение держать себя на публике;
Вызывать положительные эмоции;
Воспитывать внимательное и чуткое отношение к своим близким.
Действующие лица:
Взрослые: царь, две девицы, Баба Яга.
Мальчики сидят на стульчиках с левой стороны зала полукругом.
Под музыку заходит ведущий:
Ведущий:
С Днем 8 Марта, с праздником весенним,
С первыми цветами в этот светлый час!
Дорогие наши, милые, родные,
Самые красивые… Поздравляем Вас.
Вам все цветы сегодня предназначены,
Встречает Вас улыбками весна.
С любовью, благодарностью горячей
Женские славят сегодня имена.
(смотрит на мальчиков)
А на сцене наши мальчики, только почему-то они грустные.
Давайте их послушаем…
Мальчики исполняют страдания.
Мы на сцене здесь сидим,
Пригорюнились, молчим.
Что ж девчонки не идут?.
Их мальчишки ждут и ждут. Ох!
(перекидывают ногу на ногу, рука под щекой)
Как печально здесь у нас.
Мы не открываем глаз.
Без девчонок грустно, вот…
Не везет, так не везет. Ох!
(перекидывают ногу на ногу, рука под щекой)
Навострю, ребята, ушко (ставит руку к уху)
Это Дашенька подружка…
Не одна сюда идет,
Девочек с собой ведет.
(под звучание веселой музыки девочки выходят, встают правее)
Мальчики:
Что ж так долго вы не шли? (руки вопросительно протягивают вперед)
Девочки:
К парикмахеру зашли (показывают на прически)
Мальчики:
Долго собирались (показывают на «часы»)
Девочки:
Мы для вас старались (показывают на наряд) .
Мальчик:
Март – месяц радостный и ясный,
А наши дамы так прекрасны!
В каждой из вас есть солнца кусочек,
С праздником всех,
Все: Мы любим вас очень!
Мальчики дают девочкам ландыши.
Общий танец «Ландыши» (после танца садятся)
Выходят в центр мальчик и девочка.
Мальчик:
Этот праздник цветами украшен,
Огоньками улыбок согрет.
И сегодня девочкам, женщинам нашим
Шлем горячий, весенний привет!
Девочка:
Мы наших мам и бабушек
Поздравим с Женским Днем.
И песенку задорную
Для них сейчас споем.
Дети исполняют песню «Наступает праздник наших мам».
Мальчик:
Мы огромное спасибо,
Скажем бабушкам родным
И сегодня в день весенний
Посвящаем песню им.
Песня «Ходит моя бабушка»
(Садятся на места)
Входит царь, а за ним две девицы.
Царь: Думал я, думал, и решил, что пора мне своего старшенького сына
женить. Да вот где невесту взять?
1 девица: А в чем проблема? Да хоть я. Чем не невеста?
Кабы я была царица, то на весь крещенный мир
Я затеяла бы пир!
2 девица: А я лучше, я лучше.
Кабы я была царица,
То на весь бы мир одна
Наткала бы полотна.
Царь: Не-е-т! Хочу девицу вот такую: (читает по книге)
«А сама-то величава.
Выступает, будто пава.
Месяц под косой блестит.
А во лбу звезда горит.
Ну, а речь-то говорит,
Буд-то реченька журчит» Вот!
Где ж такую найти(задумался)
1 девица: Придумала!
2 девица: И я знаю! (шепчутся). Это мы удачно зашли. Здрасьте!
1 девица: Знаем мы, как помочь твоему горю. Смотри, сколько девиц
хороших, пригожих, на ту, что в твоей книжке похожих.
Царь: Вот радость-то. Пусть представятся, перед царскими очами красотой
похвалятся.
Ведущая: Великий царь, трудную задачку придется тебе решить. У нас ведь
все девочки как одна и красивы и умны, сам посмотри. Но сложно
тебе придется.
Царь садится на трон, рядом девицы
(Под музыку девочки поочередно выходят в центр зала, вставая полукругом).
Ведущий: Плывут на сцену не спеша,
…. …………....- красота.
Ай, да раскрасавицы,
Каждому понравятся.
А еще есть две девчушки,
… ………….- хохотушки.
…………………. идут,
Будто шелком узор шьют.
…………… -подружки,
Очень милые девчушки.
Ну, а ……………… .у нас
Просто загляденье,
Завершает…. …………….
Наше представление.
(забегает Баба Яга и встает рядом с девочками) .
Царь: Да, вот задали вы мне задачку… И правда, все хороши. Только вот
эта, последняя вроде как крупновата, толстовата и мне кажется
старовата. Мадам, Вам сколько лет?
Баба Яга: Не мадам, а мадмуазель!
Царь: Ой, простите, мадмуазель. Так сколько вам лет?
Баба яга: Это не прилично. Женщин об этом не спрашивают.
Царь: Ах, извините, извините.
(Баба Яга присаживается вместе с девочками на стульчик,
смотрится в зеркало, все время прихорашивается) .
1 девица: Тут еще в книжке сказано, что пойдет девица танцевать, да как
ручкой поведет - озера разливаются, другой поведет - лебеди белые
плывут. Так хочется, чтоб и наши девицы так умели.
Баба Яга: Я умею! Я умею! Лучше меня ни кто не спляшет!
Царь: Ну, что ж, танцевальный конкурс открывает девица… мадмуазель, как
ваше имя?
Баба Яга: Баба Я… .Ой, Барба! Барба я.
«ТАНГО» исполняют Баба Яга и Царь.
Царь: Не-е-т, ну это ни куда не годиться, все ноги мне оттоптала.
Ведущая: Великий царь, а вот на наших девочек посмотри.
Девочки исполняет танец с шарфами.
Царь: До чего же хороши девочки, прямо слов нет!
Баба Яга: Как это слов нет? До седых волос дожил, а комплиментов делать
не научился! Вот помню лет 300 назад это было. идем мы с
Кощеюшкой лесом, обнявшись, кругом поганочек видими-
невидимо, а мы то их не замечаем…А он мне - кочерыжечка ты
моя, сутуленька, носатенькая. Прям бальзам на сердце…
1 девица: Ничего себе комплиментики!
Ведущая: Послушай лучше, какие комплименты наши мальчики девочкам
говорят.
Конкурс «Лучший комплимент»
А еще наши мальчики приготовили для своих девочек
песню.
Песня мальчиков«Вы нас простите»
Баба Яга: Подумаешь, песни для них поют. А за что?
А пироги из поганочек они умеют печь, а ковер из паутины умеют
ткать? Не-ет, а я умею! Белоручки! Конечно, станут они свои
ручки марать!
Ведущая:Неправда, наши девочки много чего умеют! И стол накроют, и
маму чаем напоить могут.
Парная игра с мамами «Накрой стол для мамы» (учавствуют мальчики).
Царь: А ведь и правда, как ловко у них все получается.
1 девица: Ловко, да ловко. Только вот вижу, добры молодцы ваши что-то
заскучали.
2 девица: Они, наверное, думают как легко и просто быть девчонкой. А вот
мы сейчас и посмотрим.
Конкурс «Легко ли быть девчонкой»
(2 мальчика соревнуются, кто быстрее наденет юбку, ободок, бусы, сумочку)
Ведущая: Ваше величество. А ведь наши девочки не только стирать и торты
печь умеют. Они любую прическу и укладку могут сделать, лучше
чем в любом салоне красоты. Только зеркальце возьмут в руки и
начинается волшебство.
Девочки поют и танцуют «Зеркальный вальс»
Ведущая: Ну конечно, и все это благодаря своим мамам. Ведь это мамы
всему научили своих девочек. Наши мамы самые трудолюбивые,
заботливые и при этом самые красивые.
Конкурс для мам «Самая красивая»
(3 мамы выходят к столикам с атрибутами)
Задание: надеть бусы, шляпу, очки, посмотреться в зеркало и сказать «Я самая красивая».
Царь: Спору нет, мамы тоже все умеют и девицы ваши самые умные и
красивые. Как одна все хороши. И я так подумал-подумал, куда уж
моему старшенькому до таких девиц. Уж больно вы все хороши.
Женю–ка я его на тебе, девица… нет … на тебе(девицы спорят между
собой).Цыц, разберемся.
Ну, как таких красавиц девочек медалями не наградить.
(Мальчики награждают девочек медалями с номинациями)
Царь: Нам пора, к свадьбе готовиться (царь и девицы уходят, продолжая
спорить)
Ведущий:Дорогие мамы, примите от своих детей подарки, сделанные с
любовью своими руками.
(вручение подарков мамам)
Ведущий: Дорогие мамочки, бабушки, ваши дети приготовили еще один подарок, Вальс.
«Вальс»
Ведущая ещё раз поздравляет гостей с наступающим праздником и приглашает всх в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186691-scenarij-prazdnika-8-marta


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.