- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальная интегрированная игра (химия-биология) КВН
Интеллектуальная интегрированная игра (химия-биология)
«КВН»
Образовательные задачи:
- формирование научного мировоззрения о единстве всего существующего на Земле;
- интеграция знаний предметов научно - естественного цикла;
Развивающие:
- продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях;
Воспитательные:
- популяризация знаний по биологии, экологии, химии, расширение кругозора;
- формирование коммуникативных способностей учащихся, чувства солидарности, здорового соперничества;
- совершенствование навыков групповой работы.
Оборудование:компьютер, проектор, баннер с темой мероприятия и эмблемами, реактивы для проведения конкурса «Экспертиза».
Игра проводится между командами 2-х 11-х классов. Одна команда называется «Конкордия», другая - «Самоцветик». У каждой команды есть свои болельщики, которые в процессе игры, выполняя задания для болельщиков, будут зарабатывать очки для своей команды. Каждая команда получает домашнее задание.
1.Подготовить слайдовую презентации на тему «Роль воды в жизни живых организмов» и «Роль поваренной соли в жизни живых организмов» (максимальная оценка 10 баллов).
2. Придумать эмблему для своей команды (5 баллов).
Проведение игры
1-й конкурс « Интеллектуальная разминка»
(1балл за каждый правильный ответ)
Учитель химии задает каждой команде по 20 вопросов. Побеждает команда, которая за 10 минут даст большее количество правильных ответов.
Вопросы команде «Конкордия»
Вопросы по химии
Какое вещество и почему Леонардо да Винчи назвал «соком жизни»? (Воду)
Сколько химических реакций может одновременно происходить в одной клетке человеческого организма? (Около 2000)
Химический элемент, образующий вещества, без которых невозможна жизнь на Земле? (Кислород)
Название, какого химического элемента не соответствует его роли в живой природе?(Азот)
Этот элемент академик Ферсман А.Е. назвал « элементом жизни и мысли»? (Фосфор)
Какой металл придает голубойцвет крови некоторых моллюсков? (Медь)
Какой элемент состоит из названия двух животных? (Мышьяк)
Назовите 7 элементов, которые называют «элементами жизни»? (С, Н, О, Р, N, Ca, Fe)
Галоген, соединения которого оказывают успокаивающее действие на нервную систему? (Бром)
Из меня состоит все живое,
Я – графит, антрацит и алмаз,
Я – на улице, в поле и дома.
Я – в деревьях и в каждом из вас (Углерод)
Вопросы по биологии
Сколько костей в организме человека? (Около 220 костей)
Сколько изгибов имеет позвоночник человека? (4)
Объем крови в теле человека в среднем составляет … (5 литров)
Сосуды, по которым кровь течет от сердца(Артерии)
Красные клетки крови (Эритроциты)
Длинный отросток нервной клетки (Аксон)
В какой доле мозга находится зрительная зона? (В затылочной доле)
К какой системе органов относиться желудок? (Пищеварительной)
Основной орган дыхания? (Легкие)
Какой орган вырабатывает желчь? (Печень)
Вопросы команде «Самоцветик»
Вопросы по химии
Морские водоросли, морская капуста содержат много этого элемента. Это простейшее средство борьбы с болезнью щитовидной железы (Йод)
В состав зубов входит 0,2% этого элемента. Недостаток его приводит к кариесу (Фтор)
Какой металл и почему называют «металлом хирургов»? (Тантал. Обладает уникальным свойством приживаться в организме, не раздражая тканей. Танталовыми скрепами соединяют кровеносные сосуды, сухожилия, костную ткань).
Элемент, придающий крови красный цвет (Железо)
Ионы, какого металла обладают бактерицидными свойствами? (Серебро)
Какой металл, входит в состав хлорофилла? (Магний)
Соединения, какого металла придают костной ткани прочность? (Кальций)
Название, какого металла переводится с латинского языка как «зола растений»? (Калий)
Какой элемент содержится в сетчатке глаз человека, животных, птиц и придает зоркость? (Селен. У орла в сетчатке находится этого элемента в 100 раз больше, чем у человека).
Какой металл защищает от рентгеновского излучения? (Свинец)
Вопросы по биологии
Сколько зубов в норме у взрослого человека? (32)
Сколько камер в сердце человека? (4)
Нормальная температура тела человека? (36,6 С)
Сосуды, по которым кровь течет к сердцу? (Вены)
Белые, защитные клетки крови? (Лейкоциты)
Короткий отросток нервной клетки? (Дендрит)
В какой доле мозга находится слуховая зона? (В височной)
К какой системе органов относиться кишечник? (Пищеварительной)
В каком органе образуется моча? (Почки)
Главный насос организма? (Сердце)
2-й конкурс «Чёрный ящик»
(1 балл команде, угадавшей предмет)
В ящике лежит упаковка поваренной соли. Учитель говорит, что здесь находится то, что у большинства народов издавна служило символом постоянства и нерушимой дружбы.
3-й конкурс. Домашнее задание команды «Конкордия». Слайдовая презентация
4-й конкурс «Вопросы из ларца»
(5 баллов за правильное решение)
Представители команд вынимают из ларца условия расчетной задачи. На решение отводится 8 минут.
Задача 1. Образование глюкозы в процессе фотосинтеза можно представить следующим уравнением реакции: 6СО2+6Н2О +2692 кДж → С6Н12О6+6О2
Каждый квадратный сантиметр земной поверхности ежеминутно получает примерно 2 Дж солнечной энергии. Сколько времени потребуется, чтобы в 10 листьях образовалась глюкоза массой 0,9 г, если площадь каждого листа составляет 10 см2, а солнечная энергия используется только на 10%? (Ответ 11 часов 13 мин)
Задача 2. Глюкозу в медицине часто применяют в виде растворов различной концентрации, которые служат источником жидкости и питательного материала, а так же способствуют обезвреживанию и выведению ядов из организма. Рассчитайте, в какой массе раствора глюкозы с массовой долей 5% следует растворить 120г её, чтобы получить раствор с массовой долей глюкозы 8%? (Ответ 3680 г)
5-й конкурс для болельщиков
1.Это вещество, вернее его раствор, используется для консервирования биологических препаратов, а благодаря его парам, содержащимся в древесном дыме, коптят рыбу и колбасы. Ответ.Формальдегид
2.Это вещество русские хирурги Ф.И. Иноземцев и Н.И. Пирогов в 1847 г. успешно использовали в смеси наряду с эфиром и хлороформом для сложных операций. Назовите это вещество Ответ.Веселящий газ» оксид азота (I)N2O
3.Морковь, тыква, абрикосы, яйца, печень, масло – какой витамин содержится в этих продуктах? Ответ.Витамин А
4.Яркие детские игрушки очень привлекательны. А какой краситель опасен для здоровья детей? Ответ.Кадмиевый – ярко-желтый
5.Из какого дерева раньше в России чаще всего фальшивомонетчики подделывали печати?Ответ.Из липы. Отсюда слово «липовый» - фальшивый
6.Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым его открытием люди борются до сих пор. Ответ. Колумб открыл Америку и завез в Европу табак.
7.Что бы вы выбрали для утоления жажды в знойной пустыне: холодное мороженное, чистую воду, минеральную воду?
Ответ:Минеральную воду. В жару происходит обильное выделение пота, теряется большое количество воды. Минеральные соли позволяют удержать часть влаги внутри организма, полного обезвоживания не происходит. Мороженное, хотя и холодное, но на его усвоение потребуется и энергия организма, и его вода.
8.Известно, что в состав меда входят витамины, ферменты, аминокислоты и более всего глюкоза и фруктоза, при окислении которых, образуются углекислый газ и вода. Во времена, когда специальные обеззараживающие средства еще не применялись, для перевязки ран использовался мед.
Вопрос. Почему мед обладает дезинфицирующими свойствами?
Ответ. В результате ферментативной реакции из глюкозы образуется пероксид водорода; возможно образование этанола.
9.В какой воде – мягкой или жесткой – более токсичны ионы тяжелыхметаллов? Ответ.В жесткой воде образуются нерастворимые карбонаты, сульфаты, хлориды тяжелых металлов. Таким образом, снижается их токсическое действие. В мягкой воде такие ионы более токсичны.
10.Во времена ритуальных обрядов, в Древнем Египте поклоняющиеся вдыхали испарения белого вещества, латинское его название «salvolative», в переводе – «летучая соль». Позднее летучую соль стали давать нюхать при обмороках. Назовите это вещество. В честь какого древнеегипетского бога оно названо?
Ответ.Аммония хлорид – в честь бога Амона Ра.
11. Некоторые из модных сейчас пищевых добавок содержат пищевые волокна. Объясните с точки зрения химии, почему пища, содержащая пищевые волокна, создает ощущение сытости, хотя содержит мало калорий.
Ответ.Целлюлоза благодаря множеству гидроксильных групп связывается с водой, набухает и увеличивается в объеме. От этого возникает ощущение сытости.
12.Содержание воды в организме ребенка – 70%, у взрослого человека – 50–60%, у стариков – 40%. Если беременная женщина примет алкоголь, то где он будет накапливаться?
Ответ.Алкоголь хорошо растворяется в воде и будет накапливаться там, где ее больше всего, – в плоде, в головном мозге.
13. Установлено, что снижение содержания в пище селена, приводит к раку молочной железы. Селен содержится в больших количествах в продуктах моря, в чесноке, печени, яйцах. Установлено, что увеличение содержания в воздухе диоксида серы снижает поступление в организм селена. Почему?
Ответ. Сера и селен – элементы одного естественного семейства. Сера способна замещать селен в его соединениях.
14.Многие вещества находят самое широкое применение в различных областях жизни. Назовите вещество, которое может спасти человека в случае сердечного заболевания. Оно же может взорваться и мгновенно уничтожить многих людей.
Ответ.Нитроглицерин
6-й конкурс «Экспертиза»
Определить в какой из пробирок находится вода, этиловый спирт, уксусная кислота, нашатырный спирт. Приглашаются болельщики от каждой команды. За правильное определение веществ 4 балла, +1 балл за соблюдение правил техники безопасности, +1 балл за ответ на вопрос о том, какое значение имеет для живых организмов или какое применение находит какое либо из этих веществ.
7-й конкурс «Черный ящик»
В черном ящике лежит бутылка питьевой воды. Учитель говорит, что в ящике находится соединение, у которого много названий - гидрокс кислородная кислота, гиповодородная кислота, гидроксид водорода, гидрогинол … Этот список можно дополнить, как минимум, одним систематическим и одним тривиальным названием. Назовите хотя бы еще одно имя этого соединения. Что находится в черном ящике? (вода, оксид водорода)
8-й конкурс. Домашнее задание команды «Самоцветики». Слайдовая презентация.
9-й конкурс капитанов «Ты – мне, я – тебе»
Игроки команд задают вопросы соперникам. Каждый правильный вопрос – 1 балл.
1.Кислота, находящаяся в крапиве? (Муравьиная)
2.Важный антисептик, который используют для получения кислорода? (Перманганат калия)
3.Элемент, название которого происходит от названия нашей планеты? (Теллур)
4.Гормоны, образующиеся в корковом слое надпочечников? (Кортикоиды)
5.Автор учения об условно-рефлекторной деятельности и 5 отделах рефлекторной дуги? (Павлов)
1.В водах священной реки Ганг, в Индии, совершают омовение тысячи паломников. И ни разу не возникало эпидемии инфекционных заболеваний. Это объясняется тем, что в этой местности залегают руды металла, обладающего бактерицидными свойствами. Что это за металл? (Серебро)
2.В Нью-йоркском зоопарке у клетки с самыми толстыми прутьями висит табличка «Самый опасный хищник на земле» Кого или что можно увидеть внутри? (Зеркало)
3.Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Сфагнум - травяной мох)
4.Какая лесная ягода может заменить лимон? (Клюква, т.к. содержит лимонную кислоту)
5.Соком, какого растения выводят бородавки? (Чистотел)
Подведение итогов.
Пока жюри подводит итоги, объявляется музыкальная пауза.
Критерии оценивания.
Представление команды, эмблема максимальный балл 5.
Интеллектуальная разминка по 1 баллу за правильный ответ
Черный ящик по 1 баллу за угаданный предмет.
Домашнее задание максимальный балл за слайдовую презентацию 10.
Вопросы из ларца 5 баллов за правильное решение задачи.
Игра со зрителем (вопросы для болельщиков) по 1 баллу за правильный ответ (баллы + команде)
Экспертиза за правильное определение веществ по 4 балла, + 1 балл за соблюдение правил техники безопасности, + 1 балл за ответ на вопрос о влиянии одного из веществ на организм человека или о его применении.
Ты – мне, я – тебе по 1 баллу за правильный ответ
Оценочный лист жюри
Конкурсы | 11 «А» «Конкордия» | 11 «В» «Самоцветики» |
Представление команды | ||
Интеллектуальная разминка | ||
Черный ящик | ||
Домашнее задание | ||
Вопросы из ларца | ||
Игра со зрителем | ||
Экспертиза | ||
Черный ящик 2 | ||
Ты – мне, я – тебе. | ||
ИТОГ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186780-intellektualnaja-integrirovannaja-igra-himija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.