Спортивный досуг в старшей группе «Подвижные игры соседей Прикамья»

Спортивный досуг

в старшей группе

воспитателя Мочаловой Т.В.

«Подвижные игры соседей Прикамья»

Цель: формировать представление у детей о родном крае, его соседях; достопримечательностями и подвижными играми окружающих регионов.

Задачи: совершенствовать двигательные навыки; повторить народные подвижные игры; воспитывать уважение к другим национальностям.

Оборудование: гимнастическая лавка, ящики с речными камнями, воротики, шведская стенка, обручи, 2 маленьких массажных мяча, пуфики, народные национальные мелодии.

Ход занятия

1. Вводная часть

Построение в спортивном зале.

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами познакомимся с картой нашей области.(дети рассматривают карту)

Пермский край, или Парма, это название нашей местности. (обратить внимание детей на нахождение реки Кама и Чусовой, на хребты Урала, Воткинское водохранилище)

2. Преодоление полосы препятствий.

- Ребята, предлагаю вам совершить прогулку по нашему краю, вы согласны? Это город Кунгур. Какая достопримечательность есть в Кунгуре? Кунгурская ледяная пещера. (Дети преодолевают полосу препятствий)

подлезание в воротики

- Пройдем через Кунгурскую пещеру.

ходьба по камушкам (речные камни, положенные в невысокие ящики)

- Преодолеем гористую местность.

ходьба по гимнастической скамейке

- По трудным мостикам через реки Урала.

прыжки из обруча в обруч

- По болотистым местам у рек России.

ходьба по «кочкам» (набивные подушки)

- Молодцы, ребята, у вас все отлично получилось! А вам хотелось бы узнать, какие животные обитают на территории Пермского края, тогда слушайте и отгадывайте загадки. (После угадывания загадок, дети имитируют движения животных)

ходьба широким шагом, с произношением звук р-р-р

Серый, страшный и зубастый

произвел переполох.

Все зверята разбежались,

Напугал зверят тех... (волк)

ходьба на носках, с движением открытых ладоней перед собой

Рыжая плутовка, рыжая да ловкая,

В сарай попала, всех кур пересчитала.(лиса)

ходьба, высоко поднимая колени, руки скрещены над головой

Он живет в лесу густом,

Рога огромные, как дом.

Не олень и не коза,

Угадайте кто, друзья? (лось)

ходьба в приседе, руки на коленях, при остановке руки перед грудью согнуты в локтях, сгибание и разгибание пальцев в кулак, при этом произносить звук пх-пх-пх

Колюч он, но не елочка,

В иголках, но не сосенка,

В клубок свернутся может.

Конечно, это... (ёжик)

прыжки на двух ногах с продвижением вперед, руки согнуты перед грудью

Ловкий маленький зверёк,

Он в лесу в дупле живет,

Впрок орешки собирает

И грызёт, грызёт, грызёт. (белка)

ходьба на внешнем своде стопы, руки на пояс

Он в дупло засунул лапу

И давай рычать, реветь.

Ну какой же ты сластёна,

Косолапенький... (медведь)

3. Подвижная игра «У медведя на борту»

- Ребята, предлагаю вам сыграть в интересную игру про медведя.

Выбирается «медведь» из ребят (надеть шапочку медведя), он сидит на пеньке, на противоположной стороне зала от остальных детей.

Играющие подвигаются к медведю, произнося слова: «У медведя во бору грибы-ягоды беру, а медведь не спит все на нас рычит», после этих слов медведь догоняет ребят.

Итог игры.

Из положения сидя, ноги вместе, сгибаем колено, ногу вывести вперед, руки согнуты в локтях около груди, выполняется движение вперед - назад (врассыпную).

- Ребята, а вы хотели бы узнать, в какие игры играют дети, которые живут по соседству с нами? Посмотрите (дети подходят к карте), если мы с вами преодолеем Воткинское водохранилище (приставить картинку, на которой изображены дети в лодке, к водохранилищу), то попадем в республику Удмуртию.

(Имитация плавания).

- Вот мы с вами оказались на территории Удмуртии (дети подходят к карте Удмуртии, которую педагог повесил рядом с картой Пермского края, в то время пока дети имитировали плавание). Столица республики — город Ижевск. Удмуртия — холмистая равнина, расчлененная оврагами и долинами рек Кама, Вятка(показ на карте), поэтому некоторые места тут заболочены. Смелые удмуртские ребята закаляют себя в играх, и одна из них называется «Водяной».

(Детям предлагается поиграть в эту игру)

4. Удмуртская народная игра «Водяной»

Очерчивается круг — это пруд или озеро. Выбирается ведущий — Водяной, он надевает шапочку водяного. Играющие бегают вокруг водоёма и повторяются слова: «Водяной один, а людей-то много». Водяной пытается поймать тех, кто подходит близко к берегу, не выходя из круга.

Итог игры.

- Дети, жители Удмуртии, занимаются животноводством, разводят птиц, овец, пчел. Выращивают: зерновые: рожь, ячмень, овес, гречиха; кормовые культуры, картофель, лён-долгунец, овощи. А также производят легковые автомобили, магнитофоны, стиральные машины, мотоциклы, тепловозы, станки, охотничьи ружья.

5. Рассказ о Татарстане

«езда на паровозе» (врассыпную)

Предложить детям сесть в паровозы, которые делают на территории Удмуртии, и «отправиться» в гости к следующей соседке — республике Татарстан, чтобы узнать, в какие игры играют татарские ребята(к карте Удмуртии приставить картинку с изображением паровоза).

- Самый большой город — Казань. Республика долинами рек Волга и Кама разделена на три части: правобережье Волги (Предволжье), в пределы которого заходит Приволжская возвышенность, расчлененная долинами рек и оврагами с крутыми обрывами к Волге; левобережье Волги и правобережье Камы (Предкамье) — мягковолнистая равнина; левобережье Камы (Закамье) с северными склонами Бугульминско-Белебеевской возвышенности (показ на карте Татарстана, которую педагог повесил рядом с картой Пермского края, в то время пока дети имитировали езду на паровозе). Люди специализируются на производстве зерна и животноводческой продукции. Дети с самого маленького возраста помогают родителям по хозяйству и очень любят играть в игру «Спутанные кони».

6. Татарская народная игра «Спутанные кони»

Играющие делятся на 2-3 команды и выстраиваются за линией. Напротив линии ставят флажки стойки. По сигналу первые игроки команд начинают прыжки, оббегают флажки и бегут обратно. Затем следующие. Выигрывают те, кто быстрее закончил эстафету.

Итог игры.

- Люди, живущие в Татарстане, очень трудолюбивы, они производят кино- и фотоплёнки, минеральные удобрения, медицинские препараты и инструменты, строят машины, даже большегрузные КАМАЗы.

7. Заключение

ходьба врассыпную по залу, движения рук имитируют вращение руля машины

Предложить детям «вернуться домой» на КАМАЗах (к карте Татарстана приставить картинку с изображением КАМАЗа).

8. Итог занятия

Выполнить дыхательное упражнение «Запах родного края».

Задать вопрос, понравилось ли детям путешествие к соседям, хотели бы они лучше их узнать.

В ответ подарить ребятам карты республик для подробного изучения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186797-sportivnyj-dosug-v-starshej-gruppe-podvizhnye