- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями «Праздник чая»
Развлечение с родителями "Праздник Чая"
(для детей старшей группы)
Хозяйка: Здравствуйте, люди добрые! Милости просим. Если величать - так на пороге встречать.
Игра: "Гостьюшка"
Кого-нибудь из играющих выбирают Гостьюшкой.
Гостьюшка надевает платочек, входит в середину круга, кланяется всем и говорит:
Вот и я пришла к вам в гости. Ребята отвечают:
- Очень рады, что пришли.
Гостьюшка улыбается, оглядывает всех и спрашивает:
- Расскажите мне, ребята
Как денек вы провели.
Ребята дружно отвечают:
- Все расскажем
По порядку -
Утром делали зарядку!
- Как? - спрашивает Гостьюшка.
- Вот этак и вот так,
Еще этак и вот так! -
отвечают ребята и показывают, как делали зарядку.
- А потом? - спрашивает Гостьюшка.
- За завтрак сели,
Без остатку все поели!
- Как?
- Вот этак и вот так,
Еще этак и вот так!
Ребята показывают, как ели кашу, пили молоко, утирались салфеткой, благодарят за завтрак.
- А потом? - снова спрашивает Гостьюшка.
- Гулять ходили,
Пестрых бабочек ловили.
- Как?
- Вот этак и вот так,
Еще этак и вот так!
Ребята показывают, как ловили сачками бабочек.
- А потом?
- Потом купались,
В речке плавали, плескались.
- Как?
Вот этак и вот так,
Еще этак и вот так!
Ребята ложатся на ковер (на траву), кувыркаются, плещутся, плавают.
- А потом?
- Обедать сели,
С аппетитом все поели.
- А потом?
- Легли потом
И заснули крепким сном.
Все укладываются «спать», посапывают, похрапывают. Тогда Гостьюшка говорит:
- Ну, я вижу, ребятишки,
День вы славно провели.
До свиданья!
Ребята кланяются, хором говорят:
- До свиданья!
Очень рады, что пришли!
Приходите завтра днем,
Мы вам песенку споем!
- Как? - спрашивает Гостьюшка.
Ребята запевают свою любимую песню. Когда песня кончается, Гостьюшка говорит:
- Я не очень-то спешу,
Коль попросите - спляшу.
- Как? - кричат ребята.
- Вот этак и вот так,
Еще этак и вот так, -
приговаривает Гостьюшка и пускается в пляс. Все ребята берутся за руки и пляшут вместе с Гостьюшкой.
Хозяйка: Просим вас садиться за столы. Мы гостей встречаем
Все: Чаем! Первым делом угощаем.
Хозяйка: А откуда и когда к нам пришел чай? Рассказать?
Однажды,5 тысяч лет назад, китайский император отдыхал в лесу, приказал согреть воду для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько чайных листьев. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Так зародился обычай пить чай.
Чай - китайское слово. Они называют ча-е, следует наше слово чай. Чай не только вкусный, но и целебный напиток. В лечебнике о свойствах чая говорится так: "Чаепитие очищает кровь, регулирует работу печени и селезенки, снимает сонливость и вялость, оживляет мышцы тела." Если регулярно пить чай, становишься благодушным и миролюбивым. В чае присутствуют чуть ли не все витамины. Пить надо только свежезаваренный чай. На Руси издавна любили чай и умели его вкусно заваривать, использовали душистые, целебные травы.
Хозяйка: Мы предлагаем вам испить по чашке чая, попробовать особый аромат и вкус чая. А наши хозяюшки и хозяева споют вам частушки.
1 ребенок: Посидеть за самоваром
рады все наверняка,
ярким солнечным пожаром
у него горят бока.
2 ребенок: Самовар поет, гудит,
только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
наш красавец самовар.
3 ребенок: Самовар пыхтит, искрится,
щедрый, круглый, золотой
озаряет наши лица
он своею добротой.
4 ребенок: Лучше доктора любого
лечит скуку и тоску
чашка вкусного, крутого
самоварного чайку.
5ребенок: На столе у нас пирог,
пышки и ватрушки.
Так пропойте ж под чаек
"чайные" частушки.
6 ребенок: Подавай мне чашку чая,
ведь люблю я русский чай.
в чае я души не чаю,
наливай горячий чай!
Хозяйка: Частушки вы хорошо поете, чай тоже хорошо пьете, а загадки отгадаете?
Дети: Да!
Загадки.
Был листок зеленым-
черным стал, томленым,
был листочек зубчатым-
стал листочек трубчатым.
Был он на лозине-
стал он в магазине.(чай)
Под крышей - четыре ножки,
а на крыше - суп да ложки.(стол)
Как начнет
говорить-разговаривать,
надо чай
поскорее заваривать (чайник).
Хозяйка: Как у наших у ворот
собирается народ.
Собирается народ и ведет свой хоровод.
Хоровод: "Как у наших у ворот."
Как у наших у ворот,
Как у наших у ворот,
Ай, люли, у ворот,
Ай, люли, у ворот.
Муха песенки поёт,
Муха песенки поёт,
Ай, люли, вот поёт,
Ай, люли, вот поёт.
Комар музыку ведёт,
Комар музыку ведёт,
Ай, люли, вот ведёт,
Ай, люли, вот ведёт.
Стрекоза плясать пошла,
Муравья с собой звала.
Ай, люли, всё звала,
Ай, люли, всё звала.
Муравейка, милый мой,
Попляши-ка ты со мной.
Ай, люли, вот со мной,
Ай, люли, вот со мной.
Уж я рад бы, поплясал,
Да уж очень я устал.
Ай, люли, я устал,
Ай, люли, я устал.
Как у наших у ворот,
Как у наших у ворот,
Ай, люли, у ворот,
Ай, люли, у ворот.
Хозяйка: Вы показали свои артистические способности, а теперь поиграем в веселых поварят.
Игра. "Веселые поварята."
Реквизит: 2 колпака,2 фартука,2 стакана, ложка, кастрюля.
Ход игры: 2 команды, по сигналу первый надевает колпак, фартук зачерпывают воду, переносят в кастрюлю после чего возвращаются передают фартук, колпак. Побеждает тот, кто аккуратнее, быстрее наполнит водой.
Хозяйка: Вот интересно! Какой же еще сюрприз приготовили ребята, танец, песенку ли?
песенка. "Добрый жук"
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Жил на свете добрый жук,
Старый общий друг.
Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый верный друг.
Полюбили мы жука,
Старика, добряка,
Очень уж душа легка
У него, весельчака.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый верный друг.
Хозяйка: Самовар шумит,
баранки на скатерке-самобранке,
и конфеты, и печенье,
и душистое варенье.
Пейте чай и торт берите,
чаще в гости заходите!
Вот и празднику конец.
А кто слушал молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186809-razvlechenie-dlja-detej-starshego-doshkolnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.