- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дифференцированные задания
Составила: Асанова Светлана Анатольевна уч.нач. кл первой квалификационной категории МКОУ «Тиличикская средняя школа» с. Тиличики Олюторского района Камчатского края
Дифференцированные задания на карточках можно использовать как на уроке под руководством учителя, так и во внеурочное время. Адаптированы для среднего уровня учащихся. Целесообразно применять при закреплении курса «Обучение грамоте». УМК «Школа России».
СОСТАВЬ СЛОВА ИЗ БУКВ
Л,О,Н,С ______________
Р,О,К,Т_______________
Т,О,С,Л _______________
ПОДБЕРИ СЛОВА НА БУКВЫ:
А ____________________________
К ____________________________
У ____________________________
Р ____________________________
ИЗМЕНИ СЛОВА
МОСТ – МОСТЫ
ЛИСТ –
ВОЛК –
ТИГР –
ТАНК –
4)ВЫПИШИ СНАЧАЛО ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ, ПОТОМ – ГЛУХИЕ
Б, П, В, Ф, Г, К, Д, Т, Ж, Ш, З, С.
____________________________________________________________
5)ДОПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Меня зовут _________________ .
Я люблю читать _______________ .
Я дружу с ____________________ .
6) РАЗДЕЛИ СЛОВА НА СЛОГИ.
ПЛАТОК, КНИГА, ДВЕРЬ,
ТРАМВАЙ, КРОВАТЬ,
БРАТ, ПРИЁМНИК, БАНТ.
7)ПОДЧЕРКНИ ГЛАСНЫЕ БУКВЫ.
Пошёл дождь.
Сверкнула молния.
Подул сильный ветер.
8)СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Красит, стену, маляр.
______________________________
Шьёт, швея, одежду.
______________________________
Людей, врач, лечит.
_____________________________
9)ПОДЧЕРКНИ ГЛАСНУЮ БУКВУ, ОБОЗНАЧАЮЩУЮ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫМ.
МАЛ – МЯЛ
РАД - РЯД
Лара – Ляля
ПАРТА – ПЯТКА
10)ДОПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
У КОШКИ КО………..
У СВИНЬИ ПОРО……….
У КОЗЫ КОЗ…….
У ЛОШАДИ ЖЕРЕ……….
11)ДОПИШИ. ВЫДЕЛИ СЛОГИ С МЯГКИМИ СОГЛАСНЫМИ.
Капуста, лук, огурец – это ________
Смородина, клубника – это_______
Кукла, мяч, кубик – это __________
12)ГДЕ НУЖНО ПОСТАВЬ МЯГКИЙ ЗНАК.
СОЛ__, ПЕН__, МЕЛ__, КОН__,
ДОЖД__, НОЛ__, ГОСТ__,
МОРКОВ__, СНЕГИР__, СОН__.
13)ВЫПИШИ НУЖНЫЕ МЕСЯЦЫ.
ЯНВАРЬ, СЕНТЯБРЬ, ФЕВРАЛЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ
ЗИМА - _______________________
ОСЕНЬ - ______________________
14)РАЗДЕЛИ НА СЛОГИ СЛОВА.
ЮРА, ЮЛЯ, ЮБКА, ЮЛА, ЮГ.
15)РАЗДЕЛИ НА СЛОГИ СЛОВА.
ЯБЛОКО, ЯГОДА, ЯЗЫК, ЛИЛИЯ.
16)НАЧЕРТИ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
Маяк подаёт сигналы морякам.
…………………………………………………………
В этом водоёме плавают ерши.
…………………………………………………………
Дети поют весёлые песни.
………………………………………………………..
17)КАКИЕ СЛОВА НУЖНО ПИСАТЬ С ЗАГЛАВНОЙ БУКВЫ? ИСПРАВЬ.
ОЛЯ, БАБОЧКА, КОРОВА, МАША,
МОСКВА, ДРУЖОК, ЖУЧКА, КОЛЯ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186823-differencirovannye-zadanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.