- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Адаптированный сценарий Масленицы для учащихся с ОВЗ в инклюзивном классе
Сценарий праздника масленица в классе «особый ребенок»
Цель: Развитие интереса к музыкально-художественной деятельности, совершенствование умений в этом виде деятельности.
Задачи:
Коррекционно-образовательное:
– расширять представление о русских календарно-обрядовых праздниках;
Коррекционно-развивающее:
– развивать музыкально-творческие способности детей, ритмические навыки;
– закреплять умение выполнять основные и танцевальные движения;
– развивать и обогащать словарный запас.
Коррекционно-воспитательное:
– прививать детям любовь к праздникам и традициям своего народа.
Методы:
– репродуктивный, частично-поисковый, наблюдение.
Технологии:
– игровые, развивающие обучение, диалоговое обучение.
Оборудование: пальчиковые краски, гуашь, акварель, одноразовые бумажные тарелки, русские народные костюмы. Демонстрационный материал к празднику масленица, большая кукла в образе зимы.
Ход праздника:
Дети под музыку входят в класс и образуют круг. (русская народная мелодия)
Ведущий обращается к детям: «Масленица - веселый и жизнеутверждающий праздник проводов зимы и встречи весны, который с удовольствием отмечают как дети, так и взрослые. Во время Масленицы в старые времена все играли в снежки, катались на санках с горок, строили снежные город а, а специально для детей устраивались масленичные забавы».
Самым главным символом масленицы являются блины. Их пекут из муки и молока, на масле. А кушают их со сметаной, вареньем и медом.
Ведущий предлагает ребятам попробовать изготовить необычные блины.
А для этого ребята давайте сядем за столы. (На столах приготовлены одноразовые тарелки, стаканы, краски, кисточки).
Предлагается детям взять по тарелочке, выбрать понравившееся им цвета красок и раскрасить тарелочки. Раскраска «блинчиков» осуществляется с помощью учителя и помощника воспитателя.
По окончании раскраски каждый ученик показывает свою работу.
Ведущий говорит: «Зиму мы провожаем, а весну мы встречаем».
«Эй, честной народ, становись к нам в хоровод! » Приглашаем детей водить хоровод, под музыкальное сопровождение.
Игра «Солнышко». Дети становятся в круг. В центр круга ставят большую куклу в образе зимы.
Нужно взяться за руки, ведущий в центре изображает солнышко. Дети ведут хоровод.
Ведущий говорит: «Гори, солнце ярче, лето будет жарче».
А зима теплее (круг сжимается, дети подходят к центру).
А весна милее (круг расширяется, дети отходят от центра).
Потом ведущий неожиданно кричит «Горю!». Это сигнал детям разбегаться в разные стороны, а ведущий их ловит.
Дети водят хоровод под музыкальное сопровождение, провожают зиму, ведущий уносит куклу.
Дети свободно танцуют.
Конец праздника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187063-scenarij-prazdnika-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.