Проект «Как путешествуют семена»

Этапы

проекта

Проектные мероприятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Выбор темы

-В процессе наблюдения за деревьями во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на семена:

-Что это?

-Для чего нужны семена растениям?

- Хотите узнать, как семена растений попадают на новые места (территории)? Какие имеют специальные приспособления для этого?

-Как мы можем узнать об этом, что использовать?

-Давайте сначалаподумаем сами: как путешествуют семена?

- Рассматривают деревья и семена.

-Отвечают на вопросы воспитателя.

-Выражают желание узнать о том, как «путешествуют» семена.

-Перечисляют возможные способы исследования: подумай сам, понаблюдай, спроси у другого человека, прочитай в книге, посмотри в компьютере или телевизоре, проведи опыт.

-Дети выдвигают свои предположения (гипотезы)

2.Подготовка к

проекту

-Сбор семян на участке детского сада, на окружающих территориях.

-Вовлечение родителей в оснащении центра природы группы семенами различных растений.

- Консультация для родителей «Ваши экологические права и обязанности».

- Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, пальчиковой гимнастики, психогимнастики, динамических пауз на тему «Растения. Семена.»

- Подбор иллюстраций, изображающих растения, деревья, плоды, семена.

-Дети помогают собирать семена на участке детского сада.

-Помогают родителям в сборе семян, получая новые сведения о разнообразии семян.

3.Реализация

проекта

Наблюдения:

-Наблюдения за деревьями и растениями на участке -наблюдения за тем, как летают семена берёзы, клёна в ветреную погоду.

- Экскурсия с родителями в парк, осенний лес

-Обсуждение проблемной ситуации: «Где больше растёт травы, у забора или у дорожки; почему?» (семена встретили препятствие и все упали у забора)

-«Как выглядит семечко – путешественник?» (через лупу);

- «Сравни семена» (горох, фасоль, тыква, подсолнечник с летающими семенами. Могут ли они летать? Почему?);

- Рассматривание и классификация «Где плоды, а где семена?»;

- Д/и «Определи на ощупь» (семена ели, сосны, клёна, гороха, подсолнечника, тыквы),

-Д/и «От какого дерева семена?» (сопоставление карточек с изображением листьев растений, деревьев с семенами),

Прочитать в книге:

-Чтение детской энциклопедии, раздел «Растения»

-Н.А.Рыжова «Как Валера за одуванчиком наблюдал»,

-А.Белова «Одуванчики»,

-Н. Рыжова «Травинка - путешественница»,

-Л.Квитко «Одуванчик»

Спросить у другого человека (специалиста):

-Рассказ мамы Данилы Г. о своей коллекции семян.

- Рассказ воспитателя «Способы размножения растений»

- Беседа с детьми «Перекати - поле»

Провести эксперимент:

-«Летают – не летают»

- «Как ветер помогает семенам летать»

Посмотреть в компьютере:

- Презентация «Размножение растений»

-Дети участвуют во всех мероприятиях, относящихся

к методам исследования:

понаблюдай, спроси у другого человека, прочитай в книге, посмотри в компьютере или телевизоре, проведи опыт.

Познавательно-речевая деятельность:

- Придумывают свои описательные загадки о цветах

- «Отгадай, что загадаю» (загадки о цветах)

- Составление описательных рассказов о растении и его семенах

-Д/игра на классификацию «Соедини парашют с семенами, самолёт с крылатками);

-Дид. упражнение «Найти семена, относящиеся к летунам. Как ветер помогает им летать?»

Продуктивная деятельность:

- Изготавливают с родителями коллекцию плодов и семян.

- Аппликация из семян ясеня и клёна.

-Ручной труд «Поделки из крылатых семян» (вертолёт, стрекоза, цветы, бабочки, венки из листьев и семян)

- Рисование «Нарисуй крылатые семена. На что они похожи?», «Нарисуй парашют и семена, похожие на него», «Нарисуй иллюстрации к прочитанным произведениям»

Двигательная деятельность:

- П/и «Мы - одуванчики».

- Психогимнастика «Дерево и семена»

Игровая деятельность:

-Д/и «Сложи одуванчик»,

- Д/и «Разложи по порядку» (биологический цикл растения: одуванчик жёлтый, белый, разлетелся, новые одуванчики)

4.Презентация

Организует для родителей:

-презентацию рассказов детей на тему «Как путешествуют семена» с демонстрацией слайдов

-выставку детских поделок с использованием семян.

-Готовят с помощью воспитателя или родителей небольшие рассказы (доклады) о путешествии семян (об одном растении или нескольких)

-Готовят поделки

-Представляют свои мини-сообщения.