- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурного досуга «Праздник здоровья» старшая группа
Конспект физкультурного досуга
«Праздник здоровья»
старшая группа
Бондаренко Екатерина Николаевна,
Воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 49 «Веселые нотки» (корпус 4),
г. о. Тольятти
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи, положительные эмоции, желание заниматься физкультурой.
Образовательные: закреплять умение правильно передавать эстафету (хлопок ладошки передающего по ладошке принимающего), совершенствовать умение действовать в команде. Закреплять умение дифференцировать овощи и фрукты.
Развивающие: Развивать ловкость, быстроту реакции, внимание, логическое мышление.
Оборудование:сундучок с загадками, 2 мяча, 2 самоката, 6 обручей, «арбуз-клад», медали по количеству детей.
Содержание:
Ведущий: Чтоб расти закалятся
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам.
- Сегодня у нас праздник здоровья.
(Звучит музыка, на велосипеде едет доктор Айболит, поет).
Айболит: Приходи ко мне лечиться
И корова и волчица,
И жучок и червячок,
И зайчишка и щенок.
Я ловко вправил плечико
Зеленому кузнечику,
Я вылечил животики
Несчастным бегемотикам.
У кого болит? От чего болит?
Почему болит и давно ль болит?
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Я не даром, я недаром
Добрый доктор Айболит!
Я приехал к Пете,
Я приехал к Коле.
Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Ведущий:- Здравствуйте, доктор Айболит! У нас сегодня праздник, все здоровы и веселы!
А: - Не может быть!
В: - Ребята, разве кто-нибудь у нас болен?
А: - Я должен проверить. Сейчас погляжу из очков на кончики язычков. Есть ли у вас девочки чумазые? Неужели никто уколов не боится? А не в вашем саду живет царевна Несмеяна? Смотрите на меня, сейчас по глазам узнаю, кто не любит зарядку.
В: - Ребята, скажите громко, как мы любим зарядку!
В. и дети: - Мы зарядку любим очень,
Каждый быть здоровым хочет!
А: - Посмотрим, посмотрим!
(Все вместе повторяют за Айболитом движения под музыку).
В: - Айболит, чтобы не болеть дети каждый день играют, бегают. Хочешь, они научат тебя? А поможет нам волшебный сундучок с загадками.
(Воспитатель вынимает из сундучка первую загадку).
Кто без рук и без ног самый лучший прыгунок? (мяч).
- Поиграем с мячом. Но сначала нам надо разделиться на команды. (Деление может проводиться разными способами).
Эстафета с мячом.
(Ведение мяча одной рукой с боку)
Одной ногой толкаемся,
Другой ногой стоим.
И очень быстро катимся.
Практически – летим. (самокат).
Эстафета с самокатами.
Он похож на колесо
Только спиц нет у него. (обруч).
Прыжковая эстафета «Прыгающий круг».
(прыжки из обруча в обруч, назад к команде – бегом).
Есть в природе вещества,
Жизни нашей – «голова».
Есть во фруктах, овощах,
Не прожить без них никак. (Витамины).
Эстафета: «Фрукты - овощи».
(из корзины с фруктами и овощами одна команда берет только фрукты, другая овощи)
В: - Молодцы, ребята, все загадки отгадали, подвигались, Айболита научили бегать. А теперь поиграем в игру.
Игра: «Медведь и пчелы».
После игры выходит медведь с повязкой.
Миша: - Меня пчелы покусали ой, ой, ой.
А: - Сейчас я сделаю тебе укол, и все пройдет.
М: - Укол?!
Сценка: «Айболит – Медведь».
А: - Сейчас я дам тебе витамин волшебный.
Есть волшебный витамин,
Не едят его, не пьют,
А ногами сильно бьют.
Все кто смелым хочет стать,
Выходи со мной играть!
(Дети с Айболитом гоняют мяч).
А: - Что с мячом моим случилось?
Был он толстым и пузатым, но совсем не полосатым! Превратился он в арбуз!
Вот так чудо! Это – клад!
Здесь награды для ребят!
(Айболит награждает детей медалями).
Праздник здоровья окончен.
Список литературы:
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А, Васильевой. Старшая группа/ авт.-сост. Н. В. Лобанова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 339 с.
Полтавцева Н. В. Физическая культура в дошкольном детстве: пособие для инструкторов физкультуры и воспитателей, работающих с детьми 5-6 лет / Н. В. Полтавцева, Н. А. Гордова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 256 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187195-konspekt-fizkulturnogo-dosugaprazdnik-zdorovj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.