- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по физике 8 класс
2519
0
Физика,8 класс.
2013-2014 уч. год
Задания для олимпиады.
Задача 1. Вёдра на коромысле
На лёгком горизонтальном коромысле девочка несёт два ведра с водой. Расстояние от оси левого ведра до левого плеча девочки 16 см, от оси правого ведра до правого плеча 24 см, расстояние между плечами 32 см. Как должны соотноситься массы вёдер с водой, чтобы коромысло на плечах девочки оставалось в равновесии? При каком соотношении масс вёдер с водой при данном расположении коромысла на плечах нести воду будет удобнее всего?
Задача 2. Винни-Пух на шарике
В известном мультфильме про Винни-Пуха есть явное несоответствие: Винни-Пух надувает воздушный шарик обычным воздухом и взлетает на нём. Для того чтобы воздушный шарик поднимался (а тем более, поднимал Винни-Пуха), нужно, чтобы он был наполнен лёгким газом, плотность которого меньше плотности окружающего воздуха. Определите массу Винни-Пуха, если его может поднять воздушный шарик объёмом 10 литров, наполненный гелием. Массой оболочки можно пренебречь. Плотность гелия 0,18 г/л, воздуха – 1,3 г/л.
Задача 3. Король и кофе
Король любит за завтраком пить кофе, имеющий температуру ровно 50˚С. Хитрый слуга наливает в чашку 60 г кофе, имеющего температуру 90˚С, ждёт, пока он остынет до некоторой температуры, затем добавляет в чашку 20 г воды, имеющей температуру 20˚С, перемешивает содержимое чашки и сразу подаёт королю. Какую температуру имеет кофе в момент добавления в него воды? Удельные теплоёмкости воды и кофе считать одинаковыми. Теплоёмкостью чашки пренебречь. Сколько холодной воды пришлось бы добавить в кофе при его температуре 90˚С? Почему слуга не поступает таким образом, ведь королю пришлось бы ждать ещё меньше?
Задача 4. Наклонная плоскость.
Высота наклонной плоскости равна 1,2 м, а длина 10,8 м. Для подъёма по этой наклонной плоскости груза массой 180 кг потребовалась сила 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
Экспериментальная задача
Даны: мензурка с водой, деревянная шайба. Найти массу шайбы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18729-olimpiada-po-fizike-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.