- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний бал для 7-8 кл
Утверждаю
Директор СОШ №13
Аширов Е.С ______
Сценарий
« Осенний бал»
7-8 классы.
Сценарий "Осенний бал " 7-8 классы.
1 ведущий.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса… -
так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.
2 ведущий.
Осыпаются астры в садах,
Старый клен под окошком желтеет
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет
Ближний лес затихает, и в нем
Показались повсюду просветы
И красив он в уборе своем,
Золотой листвой одетый!
1ведущий:
Осенний бал – это праздник школьных друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость. Например, подарить подарок или просто внимание. Художники дарят свое искусство, композиторы - музыку, поэты-песни, природа - свою красоту, а наши ребята свои таланты. Друзья, только хорошее настроение и добрые улыбки делают нас здоровыми и красивыми.
Однако мне неизвестно какое настроение у каждого из вас, но есть простой способ это определить. Сейчас кто громче хлопает, у того хорошее настроение.
2 ведущий.
7 «А», 7 «Б», 8 «А», 8 «Б».
(идет перекличка по классам, кто громче хлопает у того хорошее настроение.)
Ну, раз настроение у всех отличное, тогда можно начинать традиционный праздник осени «Осенний бал».
Ведущие вместе: «Осенний бал» считается открытым.
1 Ведущий: Спешу представить вам, наше глубокоуважаемое жюри:
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2 Ведущий:
Сегодня у нас в программе:
1. С каждого класса представить Мисс и Мистер Осень.
2. Конкурс среди Мистеров, Мистер должен оригинально представить наряд своей мисс.
1 Ведущий:
3. Осеннее дефиле. В этом конкурсе класс представляет свои осенние наряды.
4. Импровизационный конкурс. С каждого класса танец или песня.
2 Ведущий:
Итак, команды готовы? Болельщики? Жюри? Тогда будем начинать.
1 Ведущий:
Сегодня наша программа построена в виде соревнований между командой девушек и юношей на звание « Мистера и Мисс Осень». Кроме того, мы выберем Мистера и Мисс золотая осень по зрительским симпатиям.
2Ведущий:
Давайте поближе познакомимся с нашими командами. Начинаем наш первый конкурс - Приветствие! На сцену приглашаем 7 «А» класс.
1Ведущий:
Приглашаем на сцену 7 «Б» класс.
2Ведущий:
Свое приветствие будут показывать 8 «А» класс.
1Ведущий:
На сцену приглашаются Мисс и Мистер Осень 8 «Б» класса.
2Ведущий:
Оценки жюри за 1 конкурс.
1Ведущий:
А мы переходим к следующему конкурсу. В этом конкурсе Мистер Осень должен представить наряд своей Мисс.
Приглашаем на сцену наших конкурсантов.
2Ведущий:
Какие же все красивые и нарядные, не правда ли? Мистерам Осень пришлось хорошо потрудиться, чтобы представить шикарные наряды своих Мисс.
Оценки жюри за 2 конкурс.
1Ведущий:
А мы переходим к конкурсу Осеннее дефиле. В этом конкурсе класс представляет свои осенние наряды.
2Ведущий:
Дорогие друзья пришло время нашего последнего конкурса «Импровизация».
1Ведущий:
Приглашаем на сцену наших конкурсантов. 7 «А» класс.
2Ведущий:
На сцену приглашаем 7 "Б" класс
1Ведущий:
Сейчас выход следующих конкурсантов 8"А" класс.
2Ведущий:
Приглашаем наших последних конкурсантов 8 "Б" класс.
1Ведущий:
Пришло время подведения итогов.
А пока жюри совещается. Мы немножко поиграем.
2Ведущий. Конкурс на внимание и координацию движений.
Итак, на конкурс нам понадобятся 4 мальчика и 4 девочки.
Дорогие судари и милые сударыни просим вас в круг!
Наши условия:
1 хлопок — юноши кланяются, дамы приседают в глубоком реверансе.
2 хлопка — юноши пожимают друг другу дружески руки; дамы посылают воздушный поцелуй.
3 хлопка — юноши демонстрируют готовность сражаться на дуэли, а дамы в испуге прижимают руку ко лбу.
Маэстро, музыку!
(Конкурс на концентрацию внимания и хорошую координацию движений. Постепенно ведущие хлопают чаще и быстрее. Поэтому ребята путаются и ошибаются).
1Ведущий.
А сейчас поиграем со зрителями. Загадки для зрителей:
Что это за голова, только зубы и борода?(Чеснок)
2. Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов- управа (Чеснок)
3. Красный Макар по полю скакал и в борщ попал (Перец)
4. Круглая, а не месяц; белая, а не мука; горькая, а не полынь (Редька)
5. Была ребёнком - не знала пелёнок; а старой стала, сто пелёнок иметь стала (Капуста)
6. Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили?(Картофель)
7. Жёлтая курица под тыном дуется (Тыква)
8. Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёжке, не краснеет даже лёжа (Баклажан)
9. Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый (Огурец)
10. В огороде вырастаю, а когда я созреваю варят из меня томат, в щи кладут и так едят (Помидор)
11. На ощупь очень гладкая, на вкус – как сахар сладкая, по цвету – красноватая, и нравится ребятам (Морковь)
12. Золотист он и учат, в ста карманах сто ребят (Колос)
13. Сама красная, а чуб зелёный (Свекла)
2 Ведущий :
Ну что же, если вам понравилось давайте сыграем в еще одну игру.
Задача актеров говорить свою фразу всякий раз, когда ведущая называет их роль.
Приглашаем в центр зала 5 болельщиков
А сейчас нашим болельщикам предстоит показать своё актёрское мастерство. Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка – гордая, уверенная, у другого – суетливая, спешащая, у третьего – вальяжная, ленивая. Попробуйте изобразить походку человека …
который только что хорошо пообедал
у которого жмут ботинки
который неудачно пнул кирпич
которого только что похвалил учитель
который оказался ночью в лесу
1 Ведущий:
Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов. Награждение.
2 Ведущий :
Подошел к концу наш праздник.
Спасибо всем участникам нашего мероприятия, а так же зрителям. Болельщикам.
А впереди у нас еще много удивительных праздников. До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187456-osennij-bal-dlja-7-8-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.