Покрытосеменные растения Кировской области

Урок по курсу «Природа Вятского края» 6 класс

Франтинская Татьяна Сергеевна

Тема урока: «Покрытосеменные растения Кировской области».

Тип урока: Урок первичного усвоения и закрепления новых знаний.

Дидактическая цель:создать условия для осознания и осмысления блока новой информации.

Цели по содержанию:

Образовательная: изучить многообразие покрытосеменных растений Кировской области, видовой состав и значение покрытосеменных для области.

Развивающая:развивать познавательный интерес; умение наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать.

Воспитательная:воспитывать чувства бережного отношения к природе, её значимости в жизни человека.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, наглядный.

Форма организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: презентация к уроку, физическая карта Кировской области, дополнительная литература по курсу «Природа Вятского края».

Ход занятия

Организационный момент.

“Внимание! Внимание!

Приближается дружок,

Время общих приключений-

Наш занимательный урок!

В мир радости и увлечений

Я приглашаю, дети Вас.

Наш увлекательный урок

Начинаем мы сейчас!

Актуализация знаний и умений.

Учитель проверяет домашнее задание. Один учащийся (по желанию) на перемене рисует на доске свой кроссворд по теме: «Голосеменные», в начале урока озвучивает задания своего кроссворда, учащиеся разгадывают. Все остальные ученики сдают свои кроссворды в печатном или электронном варианте. Учитель проверяет, лучшие вывешивает на стенд «Сегодня на уроке»

Целеполагание и мотивация.

Почему покрытосеменные растения так разнообразны и господствуют на Земле? (Видео Вальс цветов).

Вы любите цветы? Кто же их не любит. На земле нет ничего прекраснее и нежнее цветов. Посмотрите на них. О чём вы думаете, глядя на цветы? Что они значат для вас? (Дети отвечают)

Изучение нового материала.

Учитель, использую презентацию, рассказывает учащимся особенности Покрытосеменных растений.

Покрытосеменные растения, как считают учёные, произошли от древних голосеменных. Это самая молодая и в то же время самая многочисленная группа царства Растения. Она включает около 250 тыс. видов, произрастающих во всех климатических зонах.

Покрытосеменные имеют орган семенного размножения — цветок, отсюда их второе название — цветковые растения (рис. 1).

Рис. 1. Покрытосеменное растение шиповник

После отцветания образуется плод, в котором находятся семена. У покрытосеменных семена развиваются внутри плода, то есть они защищены (покрыты).

Многообразие покрытосеменных. Среди покрытосеменных есть деревья, кустарники и травы (рис. 2); однолетние, двулетние и многолетние растения (рис. 3).

Рис. 2. Формы растений

Рис. 3. Растения разной продолжительности жизни

Покрытосеменные приспособились к самым различным условиям — от ледяных пустынь Арктики до экваториальных лесов Амазонии.

Они растут в воде (элодея, кувшинки) и в безводных пустынях (саксаул, верблюжья колючка), образуют леса и ковром разнотравья покрывают степи.

Одни из покрытосеменных живут очень недолго, всего несколько месяцев, например мокрица. Другие, как могучие дубы, могут жить сотни лет.

Некоторые покрытосеменные имеют гигантские размеры. Эвкалипты достигают в высоту более 100 м. А есть и совсем крошечные растеньица, например ряска (рис. 4).

Рис. 4. Ряска

У многих покрытосеменных стебли прямостоячие. Но есть растения с вьющимися, лазающими, ползучими и лежачими стеблями. Подземные побеги некоторых покрытосеменных сильно видоизменены.

Форма и строение листьев, а также строение корневых систем у разных цветковых растений тоже очень разнообразны.

Значение покрытосеменных. Среди покрытосеменных много культурных растений, например овощные, хлебные, плодово-ягодные, масличные, лекарственные, декоративные. Некоторые растения служат сырьём для промышленности, например лен, хлопчатник, сахарная свёкла. Кормовые растения специально выращивают для сельскохозяйственных животных.

Обобщение знаний и умений.

“А ну-ка, отгадай”.

О многих цветковых растениях с давних времен люди слагали легенды, сказки, былины. Вам необходимо вспомнить названия некоторых легендарных растений.

1. В честь этого веселого цветка во Франции еще в начале XX века устраивали праздники, П.И. Чайковский посвятил ему свое произведение (ландыш);

2. Этот цветок, по преданию, появился из морской пены вместе с богиней любви Афродитой (роза);

3. Легенда гласит, что бог запретил работать в воскресенье, а пчелы его ослушались. И теперь они не питаются нектаром этого цветка, и опыляют его только шмели (клевер);

4. По греческим сказаниям, этот цветок является цветком бога сна (мак);

5. Этот цветок стал эмблемой революции (гвоздика);

6. Название этого цветка связано с легендой о самовлюбленном юноше (нарцисс);

7. Название этого цветка связано с легендой, в которой рассказывается (незабудка).

Информация о домашнем задании.

В парах (или индивидуально) составить презентацию об одном из растений семейства Розоцветные.

План презентации:

Название растения

Уникальные особенности растения

Особенности строения цветка

Условия произрастания

Распространение по территории Кировской области

Значение для человека и природы.

На уроке учащиеся выступают со своими презентациями.

Рефлексия.

Учитель предлагает каждому из учеников оценить свою работу на уроке.

Дополнительные источники информации:

http://festival.1september.ru/articles/633927/ ("Покрытосеменные, или Цветковые растения". 6-й класс).

https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fbigslide.ru%2Fimages%2F24%2F23254%2F960%2Fimg13.jpg&_=1455096639834&p=16&text=Рефлексия&noreask=1&pos=505&lr=46&rpt=simage (Рефлексия).

http://tepka.ru/biologiya_5/23.html (§ 23. Покрытосеменные, или Цветковые)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187618-pokrytosemennye-rastenija-kirovskoj-oblasti