Важнейшие представители сем. Розоцветные Кировской области

Урок по курсу «Природа Вятского края» 6 класс

Франтинская Татьяна Сергеевна

Тема урока: «Важнейшие представители сем. Розоцветные Кировской области».

Тип урока: Урок первичного усвоения и закрепления новых знаний.

Дидактическая цель:создать условия для осознания и осмысления блока новой информации.

Цели по содержанию:

Образовательная:познакомиться с важнейшими представителями растений семейства Розоцветные Кировской области, выявить их особенности и значение для природы и человека.

Развивающая:развивать познавательный интерес; умение наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать.

Воспитательная:воспитывать чувства бережного отношения к природе, её значимости в жизни человека.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, наглядный.

Форма организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Средства обучения: презентация к уроку, физическая карта Кировской области, гербарий растений сем.Розоцветные.

Ход занятия

Организационный момент.

Учитель и ученики приветствуют друг друга. Учитель проверяет готовность учеников к уроку, отмечает отсутствующих.

Актуализация знаний и умений.

Учитель проверяет домашнее задание по теме: «Покрытосеменные растения» в виде фронтального опроса.

1. Какие особенности внешнего вида и строения покрытосеменных

позволили им занять господствующее положение среди растений,

населяющих нашу планету?

2. Какие признаки характерны для однодольных растений?

3. Назовите важнейшие семейства класса однодольные растения?

4.Какие признаки характерны для двудольных растений?

5. Назовите важнейшие семейства класса двудольные растения?

Целеполагание и мотивация.

Учитель инструктирует учащихся о том, что сегодня на уроке информацию по теме весь класс будет получать от каждого из учащихся, каждый в конце урока получит оценку.

Изучение нового материала.

На прошлом уроке было задано: в парах (или индивидуально) составить презентацию об одном из растений семейства Розоцветные.

План презентации:

Название растения

Уникальные особенности растения

Особенности строения цветка

Условия произрастания

Распространение по территории Кировской области

Значение для человека и природы.

На уроке учащиеся выступают со своими презентациями.

После каждого выступления, учитель комментирует, дополняет, поправляет. Учащиеся задают вопросы выступающим.

Обобщение знаний и умений.

Работа с гербарием растений сем.Розоцветные. Учащиеся получают гербарий (без подписи названия растения), определяют название растения с учетом приобретенных на уроке знаний, выходят, показывают свой экземпляр классу и озвучивают название растения. При возникновении трудностей – помогает весь класс и учитель.

Информация о домашнем задании.

Выучить записи в тетради. Подготовиться к тесту по теме урока.

Рефлексия.

Учитель предлагает учащимся высказать свое мнение по поводу выступления каждой группы, выделить в выступлении плюсы и минусы. Учащиеся по желанию высказывают свое мнение.

Дополнительные источники информации:

http://axi-us.ru/clauses/kategoriya-novykh-rabot-statey-2-/estestvennye-nauki/otdel-pokrytosemennye-rasteniya/ (Обобщающий урок по теме : «Отдел Покрытосеменные растения»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187620-vazhnejshie-predstaviteli-sem-rozocvetnye-kir