Дидактическая игра для детей подготовительной группы «Отгадай на ощупь»

МДОУ «Детский сад №1 «Сказка» общеразвивающего вида»

п. Советский РМЭ

Конспект дидактической игры для дошкольников «Отгадай на ощупь»

Подготовила: воспитатель Ширяева Н. В.

Апрель, 2015г.

Описание работы: На цветной картон наклеиваются пуговицы (разного цвета и размера) в форме геометрических фигур (круг , квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник, овал, трапеция, ромб) или цифр (от 1 до 10). Для каждой карточки шьётся чехол, в который легко можно вставить карточку. Чехол должен быть не прозрачный.

Возраст детей: 4-7 лет (геометрические фигуры и цифры подбираются в соответствии с возрастом детей).

Цель: совершенствовать тактильные ощущения и восприятие.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить умение узнавать на ощупь геометрические фигуры и называть их;

- закрепить умение узнавать на ощупь цифры и называть их;

- формировать умение оценивать расположение фигур и цифр;

- формировать пространственную ориентировку.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать тактильное восприятие, внимание.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к игровому материалу;

- вызвать интерес к истории возникновения простого предмета – пуговицы;

Ход игры:

Воспитатель с детьми заходят в групповое помещение, приветствуют гостей.

Детям предлагаются кармашки с вложенными в них карточками.

Воспитатель: ребята ,посмотрите, что я вам принесла. Это кармашки с секретом. Вы хотите узнать в чём секрет?

Дети: да.

Воспитатель: Давайте ощупаем кармашки пальчиками и попробуем отгадать , что же внутри. (Дети обследуют кармашки).

Дети: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник и т. д. ; один, два, три, четыре, пять и т. д.

Воспитатель: Правильно. Как одним словом можно назвать круг, квадрат и т.д. , и один , два , три и т.д.? А из чего сделаны фигуры и цифры?

Дети: Геометрические фигуры, цифры.

Воспитатель: А как вы думаете, из чего сделаны фигуры и цифры?

Предположения детей.

Воспитатель: Да, ребята, все выложено из пуговиц. Ощупайте их своими пальчиками. Что вы можете сказать о пуговицах? Какие они?

Дети: Гладкие, круглые, большие, маленькие, разного цвета.

Наводящие вопросы: Для чего пуговицы нужны человеку ? (Пуговицы служат для застегивания, для отделки платья.) Чем отличаются пуговицы друг от друга ? ( формой, цветом, размером, материалом, узором) Из каких материалов изготавливают пуговицы ? ( из различных материалов – они могут быть деревянные, пластмассовые, металлические, стеклянные, обтянутые тканью).

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, историю возникновения пуговицы, откуда же к нам пришла пуговица?

Ответы детей.

Воспитатель: А откуда мы можем узнать об этом, из каких источников?

Дети: Из энциклопедии, из книг, услышать по радио, увидеть по телевизору, из интернета, от старших и т. д.

Воспитатель: Я кратко хочу познакомить вас с историей возникновения пуговиц. В далёкой древности люди делали себе одежду из шкур животных. Набрасывали шкуру на плечи и обвязывали её вокруг пояса. Неудобной была такая одежда: движения затрудняла, распахивалась. Для скрепления одежды стали использовать кости животных и деревянные брусочки, которые продевали в дырочки.
  Шли века. Люди научились прясть шерсть, делать ткань, шить из неё одежду. Изменились и застёжки. К одежде стали прикреплять просверленные камешки, на которые набрасывали петли. Со временем одежда становилась более разнообразной и сложной по крою и фасону. Появились разные ткани: лёгкие и воздушные шёлковые, плотные и тяжелые шерстяные.
  Пуговицы в те далёкие времена были дорогой вещью, дороже, чем само платье.   Одежду, застёгивающуюся на золотые и серебряные пуговицы, носили только богатые люди. Чтобы сделать пуговицы общедоступными, мастера стали использовать при их изготовлении дешёвые материалы – дерево, кость, стекло, металл и т.д. Простые люди верили, что украшенные узорами пуговицы отгоняют злые силы, выполняют роль оберегов, поэтому-то их и назвали пуговицами – от слова «пугать».

Воспитатель: А теперь вернёмся к столикам. Ребята, давайте поиграем друг с другом. Для этого разделимся по парам. Сначала один игрок с завязанными платком глазами отгадывает на ощупь , что изображено на карточке, а второй проверяет, затем поменяетесь. Всем понятно? Начинаем играть.

Дети играют в парах, воспитатель контролирует игру.

Воспитатель: Ребята , вам понравилось играть, отгадывать на ощупь?

Ответы детей.

Воспитатель:Друзья мои, вы большие молодцы и умницы, мы с вами хорошо поиграли. Будем и в группе играть в эту игру ? Попрощаемся с гостями , пожелаем им всего доброго.

Варианты заданий :

Отгадай на ощупь и назови.

Отгадай на ощупь и найди соседей.

Отгадай на ощупь , выполни столько действий, сколько обозначает данная цифра.

Отгадай на ощупь и назови предмет такой же формы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187649-didakticheskaja-igra-dlja-detej-podgotoviteln