- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Твои права на каждый день
"Твои права на каждый день"
Цель: Ознакомление с первоначальными правовыми знаниями.
Задачи
Дать понятие о том, как мы защищаем собственные права и права других людей;
Дать детям представление о правах человека;
Формировать ответственное отношение к обязанностям человека.
Оборудование: бумага, карандаши, картинки с поступками людей, картинки с разными ситуациями
Ход занятия
Вводная беседа
Ребята, надеюсь, вы уже знаете, что все люди - взрослые и дети - имеют различные права: на жизнь, учебу, работу, отдых.
Предлагаю сейчас сыграть в игру «Разрешается - запрещается». Я буду говорить о каком-то праве, а вы отвечать: «Разрешается или запрещается».
Посмотри на этот знак:
Человек поднял здесь флаг:
«Слушать мнение ребенка» - Разрешается.
Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго - Запрещается.
С мамой дети должны жить
Ей цветы всегда дарить
Это - Разрешается.
Эта грань обозначает:
Мать с ребенком разлучают
Это - Запрещается.
Рисовать и петь, учиться
Если заболел - лечиться.
Это - Разрешается.
Этот трудиться ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются
В детстве тяжкая работа - Запрещается.
Вместе дружно в мире жить,
С разными детьми дружить это - Разрешается
Этот слабый горбит спину,
Пред сильным прогибается
Быть рабом у господина
Строго - Запрещается.
-Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Беседа по теме
Каким вы представляете себе жесткого, злого человека?
Какие у него черты лица?
Как он ведет себя?
( Дети составляют словесный портрет и рисуют на бумаге).
-Ребята, а как вы понимаете такие пословицы:
Злой не верит, что есть добрые люди.
Зла за зло не воздай.
Доброе слово лечит, а худое калечит.
Хорошо тому добро делать, кто помнит.
Физминутка
А каким вы представляете себе доброго человека.
(Дети составляют словесный портрет и рисуют на бумаге).
А сейчас рассмотрим картинки и обсудим изображенные на них ситуации.
Какие поступки на них можно назвать добрыми?
Как бы вы поступили в данных ситуациях?
Вот и подходит к концу наше занятие. Мы с вами очень хорошо пообщались: вспомнили разные права человека, поговорили о добре и зле, о хороших и плохих поступках.
Итог занятия
Вы живете не одни, а среди людей, поэтому учитесь принимать правильные решения в различных жизненных ситуациях, контролировать свое поведение в общении с другими людьми:
Умейте выслушать собеседника, не перебивая.
Умейте признавать, что были не правы.
Помогайте товарищу, старайтесь договориться с ним.
Говорите только правду.
Радуйтесь успеху товарища.
Дал слово - держи его, дал обещание - выполни.
Помните правило: Худо тому, кто добра не делает никому
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187700-tvoi-prava-na-kazhdyj-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.