Волшебная сказка «Царевна-лягушка»

Разработка открытого урока.

Тема « Волшебная сказка «Царевна-лягушка».

Цели: познакомить школьников с основными типами сказок, некоторыми изобразительно-выразительными средствами, встречающимися в сказках; развивать навыки работы с учебником, выразительного чтения, чтения по ролям ,пересказа; способствовать воспитанию добрых чувств.

Ход урока.
Предварительное домашнее задание: вспомнить русские народные сказки, прочитать сказку «Царевна-лягушка».

1 этап Мотивация к деятельности

Цель: ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока

Музыкальное сопровождение .

Приветствие. Создание эмоционального настроя.

Сказка мудростью богата

Скажем сказке приходи

Это присказка,ребята!

Сказка будет впереди.

Сообщение темы и цели урока

2 этап Учебно- познавательная деятельность

Цель : усвоение содержания темы.

Встреча со сказкой – это радость для каждого человека, особенно для ребёнка. Вы уже опытные читатели сказок и знаете их довольно много.

«Мозговой штурм»

- Что такое сказка?

Какие виды сказок мы знаем?

- Какие сказки о животных вы знаете ?

- Какие животные чаще всего встречаются в сказках о животных ? ( волк заяц лиса медведь )

Логический вопрос: Почему в сказках о животных чаще всего встречается волк заяц лиса и медведь?

- В чем особенность волшебных сказок?

- Чем отличаются волшебные сказки от бытовых ?

2.2 Высказывания писателей о сказке.

«Сказка – великая , духовная культура народа , которую мы собираем по крохам , и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.» ( А. Н. Толстой)

«Сказка- ложь, да в ней намек ! Добрым молодцам урок.» ( А. С. Пушкин)

2.3 Игра « Узнай сказку» ( по опорным словам определите название сказки, вид, главных героев)

Копытце Бай Лиса

Ведьма начало Земли Волк

Купец аул рыбка

2.4. Слово учителя

- Все любят читать сказки и не только в детстве. Сказка хранит следы древних знаний человека о мире,природе, обществе.

Сказка учит добру, в сказках добро всегда побеждает зло. Сказка воспитывает на примерах то, что со злом нужно бороться и его можно победить.

Сегодня мы с вами поработаем над сказкой «Царевна- лягушка».

Любая сказка состоит из композиции .

2.5Работа с учебником ( Найдите в сказке присказку, зачин и концовку )

3. Интеллектуальные преобразования

Цель : выполнение практических заданий : информативных, импровизированных , эвристических.

3.1 Работа по сказке « Царевна – лягушка»

А) Словарная работа.

Благодарствовать –ризашылығың білдіру

Боярский двор – боярлар сарайы

Купеческая дочь – көпестің қызы

Буйну голову повесить – басы салбырап мұнаю

Неровня – тең емес

Лук – садақ

Клубок – шұмақ

Селезень – кежек

Щука – шортан

3.2Групповая работа ( проверка опережающего задания )

А) Чтение по ролям ( 1 часть )

Б) Пересказ ( 2 часть )

В) ответить на вопросы ( 3-4 часть)

- Что приказал царь своим сыновьям в третий раз?

- Почему Иван-царевич сжег лягушачью кожу? Что из этого получилось?

- Кого встретил Иван-царевич в поисках Василисы Премудрой?

- Какие животные помогли царевичу победить Кощея Бессмертного?

3.3 Заполнение разговорной таблицы.

3.4 «Дешифратор» ( Найдите неточности )

1) Говорит однажды Царь : - Дети мои милые! Возьмите себе по кольцу драгоценному и подарите своим невестам

2) Призывает их Царь и приказывает : -Чтобы жены ваши испекли мне по медовому торту

3) – Не бойтесь гости дорогие! Это моя собачонка в карете приехала.

4. …Сундук стоит на высокой горе

5. Вдруг подплывает акула и держит кольцо

6. Иван – царевич взял Василису Прекрасную и воротился домой

3.5 Тестирование

1) Сказка «Царевна-лягушка»

Р) бытовая С) волшебная Т) о животных

2) Иван- царевич нашел свою стрелу

К) в топком болоте Л) В боярском тереме М) на купеческом дворе

3) Все приказы царя Василиса Премудрая выполняла

А) с помощью матушек, нянюшек и красных девушек

Б) Сама , так как была рукодельницей

В) Вместе с Иваном – царевичем

4) Отцом Василисы Премудрой является

Е) Змей-Горыныч Ж) Чудо-Юдо З) Кощей-Бессмертный

5) Иван-царевич проявил по отношению к медведю , селезню , зайцу и щуке

И) Равнодушие К) Милосердие Л) Презрение

6) Лягушка превратилась

А) В царевну Б) В жабу В) В птицу.

КЛЮЧ : 1. С 2. К 3. А 4. З 5. К 6. А

4 этап .Контроль и оценка результатов деятельности .

Цель: оценка уровня усвоения планируемых результатов . Подведение итогов урока.

-Чему учат сказки?

- Чем поучительна сказка «Царевна - лягушка»?

Задание на дом: пересказ сказки от лица героев.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187975-volshebnaja-skazkacarevna-ljagushka