- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по сказкам А. С. Пушкина
Тест по сказкам А.С.Пушкина
Что собой представляет: Тест состоит из 15 вопросов с вариантами ответов по сказкам А.С.Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне…», «Сказка и царе Салтане….».
Для кого предназначен: Тест предназначен для учащихся начальной школы или для учащихся 5-6 классов 8 вида.
Где может быть использован: Тест можно использовать:
- как зачетную, итоговую работу по теме «Творчество А.С.Пушкина»;
- как урок внеклассного чтения;
- как одну из станций «Станция «Сказка»» на «Предметной неделе начальных классов» (для учащихся начальной школы) или «Предметной неделе русского языка и литературы» (для учащихся 5-6 классов 8 вида)
Задачи теста:
- прививать интерес к чтению (в том числе к чтению произведений А.С.Пушкина);
- развивать умение учиться выбирать нужный ответ из имеющихся;
- формировать умение работать с таким видом заданий как тест (умение соотносить формулировку вопроса и нужного ответа);
- формирование самоконтроля и самопроверки.
Верные ответы: | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
А | Б | Б | В | А | Б | А | В | А | А | В | Б | Б | Б | Б |
1. Где жили старик со старухой?
А) у моря
Б) на море
В) у реки
2. Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки?
А) мышка
Б) белка
В) зайчик
3. Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки?
А) дом
Б) корыто
В) пряник
4. Из чего был сделан гроб, в котором семь богатырей похоронили царевну?
А) зеркало
Б) стекло
В) хрусталь
5. Кого убил князь Гвидон, чтобы спасти царевну Лебедь?
А) коршуна
Б) орла
В) ворона
6. Какую просьбу старика не выполнила золотая рыбка?
А) Чтобы старуха стала боярыней.
Б) Чтобы старуха стала владычицей морскою.
В) Чтобы старуха стала королевой.
7. Сколько братьев было у спящей красавицы?
А) 7
Б) 33
В) 0
8. К каким силам природы не обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту?
А) месяц
Б) солнце
В) луна
9. Откуда появились 33 богатыря в царстве князя Гвидона?
А) из моря-океана
Б) из пучины морской
В) из великого озера
10. Что умело делать волшебное зеркальце?
А) говорить
Б) смеяться
В) ходить
11. В каких насекомых не превращался князь Гвидон?
А) муха
Б) шмель
В) оса
12. Чем было опасно румяное яблоко старушки?
А) оно кислое
Б) оно отравленное
В) оно гнилое
13. Закончи знаменитую фразу из сказки А.С.Пушкина: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам…»?
А) закон
Б) урок
В) пример
14. С помощью чего королевич Елисей оживил свою невесту?
А) волшебного зелья
Б) волшебного поцелуя
В) волшебной палочки
15. Сколько лет жили вместе старик со старухой?
А) 30 лет и 2 года
Б) 30 лет и 3 года
В) 30 лет и 4 года
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187997-test-po-skazkam-aspushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.