Рабочая программа курса дополнительного образования «Секреты русского языка»

Богданова Татьяна Николаевна

МОУ СШ №3 г.Волгоград

Учитель начальных классов

Рабочая программа курса «Секреты русского языка»для 2 класса

Рабочая программа по математике составлена на основе

- федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- примерной образовательной программы начального общего образования, разработанной институтом стратегических исследований в образовании РАО //сост. Е.С. Савинов. - М.: Просвещение, 2011;

Цель:овладение русским языком, как средством общения, формирования у учащихся умений и навыков, обеспечивающих свободное общение на русском языке в устной и письменной форме.

Задачи:

 - воспитание любви к великому русскому языку;

 - развитие интереса к языку как учебному предмету;

 - расширение и углубление программного материала;

 - пробуждение у учащихся потребности к самостоятельной работе над познанием родного слова и над своей речью;

 - совершенствованию общего языкового развития младших школьников;

- осознание языка как явления национальной культуры и основного средства человеческого общения; формирование позитивного отношения к правильной речи как показателю общей культуры человека.

Общая характеристика учебного предмета:

Действующая программа позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. Воспитание интереса к изучению мира слов должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

Включение элементов занимательности является обязательным для занятий с младшими школьниками. Многие занятия предполагают проведение игр, выполнение упражнений, связанных с использованием словарей.

Используя информационные компьютерные технологии, ребята вместе с учителем учатся аргументировать, рассуждать по заданной теме.

Изучение данного курса создаёт условия для формирования ценностного отношения учащихся к языку, для воспитания ответственности за соблюдение норм языка как важного компонента языковой культуры.

Возрастная характеристика учащихся Программа разработана для учащихся 8-9 лет.

Описание места предмета в учебном плане Курс изучения программы рассчитан на 17 часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета:

развитие языковой интуиции и ориентирования в пространстве языка и речи;

формирование представлений о языке как универсальной ценности;

изучение исторических фактов, отражающих отношение народа к языку, развитие умений, связанных с изучением языкового пространства;

развитие представлений о различных методах познания языка (исследовательская деятельность, проект как метод познания, научные методы наблюдения, анализа и др.);

формирование элементарных умений, связанных с выполнением учебного лингвистического исследования;

развитие устойчивого познавательного интереса к русскому языку;

включение учащихся в практическую деятельность по изучению и сохранению чистоты русского языка.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

осознавать роль языка и речи в жизни людей;

эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные УУД:

находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

выразительно читать и пересказывать текст;

договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Предметные результаты:

- понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения;

- овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и правилах речевого этикета;

- осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное;

- освоение первоначальных научных представлений о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе;

- формирование первоначальных представлений об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи;

- формирование умений опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения.

Содержание учебного предмета

Секреты письменной речи. (Графика. Орфография. Пунктуация) (6ч)

Тайны русского слова. (Лексика. Фразеология) (5 ч)

Секреты морфологии и синтаксиса. (Морфология. Синтаксис.) (6ч)

Мультимедийные ресурсы

Оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер,медиапроектор).

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188349-rabochaja-programma-kursa-dopolnitelnogo-obra