- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник к 8 марта «Шесть поводов влюбиться»
Праздник 8 марта
«Шесть поводов влюбиться»
Цель игры:
- создать праздничное настроение у детей накануне праздника;
- способствовать преодолению барьеров в общении между мальчиками и девочками в классе;
- помочь детям лучше узнать друг друга и укреплять дружбу между всеми учениками;
- воспитывать чувство прекрасного в отношениях между людьми.
Ход праздника.
1. Стихи
С первой капелью,
С последней метелью,
С праздником юной Весны!
Вас поздравляем
Сердечно желаем:
Счастья, здоровья,
Удач, красоты!
В этот день 8 Марта
Мы желаем Вам добра,
И цветов охапку,
И весеннего тепла.
Много радости, здоровья,
Быть красивыми всегда,
Чтоб счастливая улыбка
Не сходила бы с лица!
С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души Вас поздравляем
С Международным Женским днём!
Примите наши поздравленья
В международный женский день!
Пусть будет ваше настроение
Всегда цветущим, как сирень,
Пусть будет жизнь прекрасна ваша,
И дети счастливы всегда,
Пусть дом ваш будет полной чашей!
Удачи, счастья и добра!
***
Мама!
С праздником весенним
Я сердечно поздравляю!
Долгих лет, любви, веселья
От души тебе желаю!
Пусть растают все напасти
И развеются невзгоды.
Я желаю только счастья -
Пусть тебя не старят годы.
Чтоб не покидали силы,
Чтоб дела велись успешно,
Будь всегда такой красивой,
Улыбающейся, нежной!
Месяц март и день восьмой.
Запахло в воздухе весной.
Весну мы будем славить
И разрешите Вас поздравить
С международным женским днем!
Сегодня с 8 Марта
Я маму поздравляю.
Ее, мою родную, я крепко обнимаю,
Ты самая красивая, мамочка моя,
Ты самая любимая на свете у меня!
***
Дорогая мамочка!
Не ругай понапрасну меня,
Не грусти, если я хулиганю.
Это возраст такой у меня,
В нем надолго я не застряну.
Нелегко тебе часто со мной,
Но прошу у тебя я прощенья.
Будь счастливой, довольной собой,
Гони прочь от себя все волненья!
***
Столько разных добрых слов
Посвящают мамам!
Столько песен и стихов —
Для любимой самой. Я
для мамочки своей
Буду самым лучшим,
И среди других детей
Я не буду худшим!
Ну-ка, полюбуйся,
Как светло кругом!
Зимние сосульки
Тают за окном.
Март идет, упрямо
Раздвигая лед,
И в подарок мамам
Солнышко несет.
2. Песня ….
3.Загадки в стихах.
1.
Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке ...
(ысуб)
2.
В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения ...
(икжёрес)
3.
Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка -
Есть у мамы нашей ...
(акпялш)
4.
Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда
Это же ...
(адоровокс)
5.
В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Быстро закипает ...
(кинйач)
6.
Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут –
Разольет в тарелки ...
(пус)
7.
Пыль найдет и вмиг проглотит –
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит ...
(соселып)
8.
Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг –
Имя у него ...
(гюту)
9.
Вот на лампочке колпак
Разделяет свет и мрак.
По краям его ажур -
Это дивный ...
(ружаба)
10.
Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша ...
(акшок)
4. Песня «Как хотела меня мать»
5. Конкурсы.
СОСКОПЛЮИ
Играют 2 девочки и 2 мальчика. Кто дальше выплюнет соску, тот побеждает.
НЕЖНЫЕ СЛОВА
Дети приглашают родителей и все встают в круг. Ведущий говорит нежное слово о маме и передает воздушный шарик рядом стоящему. Тот говорит нежное слово и передает шарик дальше. Кто не назвал слово, выходит из игры. Побеждают оставшиеся 2-3 человека, их награждают шариками.
КЛУМБА
На пол раскладываются цветные обручи - это "клумбы". В каждую "клумбу" садится на корточки ребенок - "цветок". Под музыку (например, «Вальс цветов" П. И. Чайковского) дети имитируют рост цветов, выбегают из обручей и танцуют. Как только прекращается музыка, нужно вернуться на свою клумбу и не перепутать!
ПОДАРОК МАМЕ
Соревнуются 2-3 ребенка. Каждый придумывает, какой подарок хотел бы подарить маме, а затем изображает этот подарок пантонимой. У кого это получилось понятнее?
6. Конкурсы для мам
1 КОНКУРС
"Модельеры"
Участницы придумывают и изготавливают наряд из газетных листов.
2 КОНКУРС
"Со зрителями"
1.Зрителям необходимо вспомнить песни, в текстах которых присутствуют женские имена.
7. Частушки в исполнении мальчиков.
ВАС, ДЕВЧОНКИ ДОРОГИЕ,
ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЖЕНСКИМ ДНЕМ!
И СЕЙЧАС МЫ ВАМ ЧАСТУШКИ
ОЧЕНЬ ГРОМКО ПРОПОЕМ!
В КЛАССЕ ДЕВОЧКИ У НАС -
УМНИЦЫ, КРАСАВИЦЫ!
И ПРИЗНАТЬСЯ, НАМ, МАЛЬЧИШКАМ,
ЭТО ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ!
ВЫ КРАСИВЫЕ ВСЕГДА:
«ХВОСТИКИ», КОСИЧКИ.
МЫ ЗА НИХ, БЫВАЕТ, ДЁРНЕМ,
ТОЛЬКО ПО ПРИВЫЧКЕ!
КАК ПРИХОДИТ ПЕРЕМЕНКА
ЛЮБИМ С ВАМИ ПОИГРАТЬ:
УБЕГАЕМ, ЧТО ЕСТЬ СИЛЫ,
ЧТОБ МОГЛИ НАС ДОГОНЯТЬ!
ВЫ ТАНЦУЕТЕ, ПОЕТЕ,
КНИЖКИ ЛЮБИТЕ ЧИТАТЬ.
НЕ ЗАБУДЬТЕ НА УРОКАХ
НАМ ХОТЬ ЧТО-ТО ПОДСКАЗАТЬ!
ВАМ СЕГОДНЯ ОБЕЩАЕМ
КОМПЛИМЕНТЫ ГОВОРИТЬ.
А НЕМНОГО ПОДРАСТЕТЕ,
БУДЕМ ВАМ ЦВЕТЫ ДАРИТЬ!
МЫ ПРОПЕЛИ ВАМ ЧАСТУШКИ,
НО ХОТИМ ЕЩЕ СКАЗАТЬ:
ВАС ВСЕГДА, ВЕЗДЕ И ВСЮДУ
БУДЕМ СМЕЛО ЗАЩИЩАТЬ!
8. Игра «Шесть поводов влюбиться»
Анна, Анюта, Анечка. Аня любит писать, учиться, очень любит заниматься физкультурой. В школе любимые предметы математика, физкультура, рисование. Мечтает записаться в художественную школу.
Альбина. Очень любознательная, любит читать книги, старательная, дома учит своего младшего братика грамоте. Альбина заботливая девочка, старается помогать тем, кто младше её.
Даша, Дашенька, Дашуля. Девочка очень старательная, усидчивая, доводит начатое дело до конца. Настойчивая, добивается своего. Любимые предметы в школе
Посещает занятия по плаванию и фигурному катанию.
Карина. Карина любит свою семью, бабушек, на которых она богата. Карина очень любит животных, особенно лошадей, она даже хочет свою будущую профессию связать с этими животными. Карина добрая, отзывчивая, всегда придёт на помощь к одноклассникам.
Маша, Мария. Маша недавно пришла к нам в класс, но уже со всеми нашла общий язык. Общительна, умеет выслушивать собеседника. Старается на уроках подтянуться за одноклассниками.
Настя, Анастасия, Настюша. Она разговорчивая, весёлая, общительная. Быстро находит общий язык с ребятами. Трудолюбивая, много работы выполняет по дому, заботится о своей младшей сестре.
Никита.
Мальчик весёлый, подвижный, с чувством юмора. Вырос в заботе и ласке. Любит узнавать что-то новое и интересное. По телевизору любит смотреть познавательные прграммы, из которых узнаёт много нового и интересного. Любимый предмет в школе – математика.
Итак, мы начинаем нашу игру с
1-го конкурса «Любимое блюдо»
Всем известно, что женщина любит ушами, ей более всего приятно слышать от любого мужчины комплименты в свой адрес. Она с удовольствием верит льстивым речам, хотя порой их и не заслуживает. А чем любит мужчина, как ты думаешь,Никита? Приходилось ли тебе слышать такую фразу: «Путь к сердцу мужчины лежит через желудок"? Посмотри все блюда и прокомментируй, что тебе понравилось, а что нет, и почему.
2-й конкурс:«Сувенир».
Наш герой отбирает себе те предметы, которые ему приготовили девочки в подарок, и комментирует, что он оставит себе, а что нет. Выбывает одна из участниц.
3-й конкурс«Узнай меня по почерку».
Говорят, что почерк передается человеку по наследству вместе с генами, и как бы человек не старался его изменить, все равно в будущем он будет таким, каким его задумала природа. Почерк может рассказать о своем хозяине почти все: каков характер, ум, темперамент и т.д. Вот и расскажи нам, глядя в тетрадь девочки, что ты чувствуешь. Какой почерк тебе чем-то не понравился.
4-й конкурс «Услышь меня»
Оставшиеся девочки сочиняют продолжение вместе с мамами, ведущий зачитывает.
А сейчас наши участницы готовы прочитать для нашего героя стихи собственного сочинения. Начало у всех одинаковое:
Наш Женя стричься не желает,
Евгений с кресла уползает...
5-й конкурс «Статуя»
Никита стоит с завязанными глазами.
Девочки по очереди подходят к нему, дают ему возможность понюхать цветы, а затем, взяв его за руку, пытаются в паре создать совместно красивую фигуру, всеми действиями руководит девочка. Никита ощущает прикосновения девочек, запах цветов, их действия, пытается догадаться, действия какой из участниц вызвали в нем комфортные чувства. Никита называет номер участницы, которую он выбирает. С его глаз снимаются повязки, и участница под названным им номером предстает перед его глазами).
9. Танец в исполнении девочек ( песня «Мама, без ума люблю тебя»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188626-prazdnik-k-8-marta-shest-povodov-vljubitsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.