- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку в 6 классе
902
0
Контрольная проверочная работа в 6 классе.
Разработала учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 46 г.Краснодара
Дубоносова Жанна Владимировна
1 вариант.
1.Поздней осенью ночи в лесу холодны.2.Рыжеватые белки грибы на сучьях сушат, прячут орехи в дупла деревьев.3.Колючие ежи приготовили норки, натаскали сухих листьев, травинок и мха.4.Мыши много дней собирали запасы в кладовые.
Задания.
1.Выпишите глагол несовершенного вида ________________________________________________.
2.Определите род, число и падеж слова «поздней»( предложение № 1).
____________________________________________________________________
3.Выпишите прилагательное в краткой форме____________________________________________
4.Выпишите слово с чередующейся гласной в корне_______________________________________
5.Подчеркните грамматические основы в предложениях.
6.Сделайте морфемный разбор слова «приготовили»_____________________________
7.Сделайте словообразовательный разбор слова «рыжеватые».
___________________________________________________________________________
8.Укажите, сколько раз встречается звук [a] в предложении № 2. _________
2 вариант.
1.Медведица оценила вкус сладковатых яблок, конфет и печенья.2.Выбирала шоколадные батончики, слизывала глазурь.3.А свеклу, морковь и картошку она не ела, хотя овощи очень полезны.4.Ребята провожали Копушу, просили привозить ее еще.
Задания.
1.Выпишите глагол совершенного вида ________________________________________________.
2.Определите род, число и падеж слова «шоколадные»( предложение № 2).
____________________________________________________________________
3.Выпишите прилагательное в краткой форме____________________________________________
4.Выпишите слово с чередующейся гласной в корне_______________________________________
5.Подчеркните грамматические основы в предложениях.
6.Сделайте морфемный разбор слова «оценила»_____________________________
7.Сделайте словообразовательный разбор слова «сладковатых».
___________________________________________________________________________
8.Укажите, сколько раз встречается звук [a] в предложении № 1. _________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188633-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v-6-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.