Рабочая программа по обществознанию 8 класс

Общее кол-во часов

№

модуля

Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Характеристика

деятельностиучащихся

или виды

учебной

деятельности

Понятия

Планируемые

результаты

освоения

материала

Дом.

задание

Дата проведения

План

Факт

Общество и человек (10 ч.)

1.

1.

Общество, его признаки, строение и место в мировом сообществе

1

Урок изучения нового материала

Беседа, работа стерминами

Общество, страна, государство, сферы общества, глобализация

Знать что такое общество; перечислять основные признаки общества; характеризовать основные сферы общества

§ 1

2.

2.

Взаимосвязь природы и общества

1

Комбинированный

Беседа, защита мини-проектов

Глобальные вопросы человечества

Анализировать взаимосвязь природы и общества; называть глобальные проблемы человечества; дискутировать на тему «Гармония природы и общества»;

§ 2

3/4

3/4.

Типология обществ

1

Урок-практикум

Работа в группах, с текстом, беседа

Традиционное, индустриальное, постиндустриальное общества

Характеризовать типы обществ; предъявлять результаты работы в группах, защищать мини-проекты

§ 3

5.

5.

Социальный прогресс и развитие общества

1

Комбинированный

Беседа, решение творческих задач, самостоятельная работа

Прогресс, регресс, революция, реформа

Объяснять закон ускорения истории; называть виды прогресса; различать революцию и реформу

§ 4

6.

6.

Личность и социальная среда

1

Урок-исследование

Решение творческих задач, работа с терминами

Личность, индивид, человек

Различать понятия «человек», «индивидуальность», «личность»; определять роль общества в становлении личности; выявлять сходство и различие между талантом, гениальностью и величием

§ 5

7.

7.

Потребности человека

1

Комбинированный

Дискуссия, презентация,

беседа

Потребности, иерархическая теория потребностей

Объяснять суть человеческих потребностей; различать высшие и низшие потребности; характеризовать социальную роль низших потребностей

§ 6

8.

8.

Социализация и воспитание

1

Комбинированный

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Социализация, культурные нормы, воспитание

Характеризовать процесс социализации и ее стадии; перечислять основные стадии жизненного цикла человека; объяснять суть воспитания; анализировать особенности воспитания и сравнивать его с социализацией

§ 7

9.

9.

Социально- психологический процесс общения

1

Комбинированный

Общение

Знать что такое общение; называть формы человеческого общения; приводить примеры делового и бытового общения

§ 8

10.

10.

Контрольный тест № 1 по теме «Общество и человек»

1

Контрольный

Самостоятельная работа учащихся

Обобщать и систематизировать ранее изученный материал

Экономическая сфера (11 ч.)

11.

1.

Сущность и структура экономики

1

Изучение нового матераила

Беседа, работа с терминами, самостоятельная работа

Экономика, деньги, ресурсы, отрасль, предприятие, производство, распределение, потребление

Объяснять понятие «экономика»; характеризовать основные сферы экономики; давать объяснение информационным ресурсам; характеризовать процесс управления; выявлять взаимосвязь между отраслью и предприятием

§ 9

12.

2.

Товар и деньги

1

Комбинированный

Решение творческих задач, работа с терминами

Товар, инфляция, деньги, прибыль

Перечислять и описывать основные функции денег; характеризовать их покупательную способность;

§ 10

13.

3.

Спрос и предложение

1

Комбинированный

Дискуссия, презентация,

беседа

Спрос, предложение, цена, маркетинг

Определять взаимосвязь между спросом и предложением; выражать словами содержание закона спроса и предложения; знать, что такое товарный дефицит

§ 11

14.

4.

Рынок, цена и конкуренция

1

Комбинированный

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Рынок, конкуренция, монополия, дефицит

Давать определение рынка, обмена и цены; описывать принципы современной конкуренции; знать разновидности рынков; называть функции цены

§ 12

15.

5.

Предпринимательство

1

Комбинированный

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Предприниматель, менеджер

Перечислять черты предпринимательства; характеризовать деятельность малых фирм

§ 13

16.

6.

Роль государства в экономике

1

Урок -семинар

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Налогообложение, прямые и косвенные налоги

Объяснять вмешательство государства в экономику; знать сущность налогообложения; перечислять виды налогообложения

§ 14

17/18.

7/8.

Бюджет государства и семьи

2

Комбинированный

Защита мини-проектов, участие в беседе

Бюджет, доходы, расходы

Перечислять основные элементы государственного бюджета; знать основные фазы составления бюджета; характеризовать способы ликвидации госбюджета

§ 15

19.

9.

Труд, занятость, безработица

1

Комбинированный

Беседа

Работа, труд, зарплата, безработица, досуг

Давать определение труду и работе; объяснять причины безработицы; различать сферы услуги и сферу производства; соотносить понятия «досуг» и «работа»

§ 16

20.

10.

Трудовое законодательство РФ

1

Урок-практикум

Работа с документами, участие в беседе

Трудовой кодекс РФ

Извлекать информацию из статей Трудового кодекса РФ; анализировать материал; приводить примеры

21.

11.

Контрольный тест № 2 по теме «Экономическая сфера»

1

Контрольный

Самостоятельная работа учащихся

Обобщать и систематизировать ранее изученный материал

Социальная сфера (11 ч.)

22.

1.

Социальная структура

1

Комбинированный

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Страта, статус, имидж, социальная роль, социальная структура, социальная группа

Характеризовать социальную структуру общества; объяснять, что такое социальный статус, символ, имидж; приводить примеры социальных ролей; анализировать имидж человека

§ 17

23

2.

Социальная стратификация

1

Урок-практикум

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Социальная стратификация класс, образ жизни

Знать критерии социальной стратификации; объяснять появление классов; составлять обобщенный социальный портрет

§ 18

24/25.

3/4.

Богатые и бедные

2

Комбинированный

Беседа, работа по учебнику, работа с терминами

Неравенство, богатство, роскошь, «новые русские», бедность, порог бедности, нищета

Характеризовать богатство и бедность; перечислять основные способы получения богатства, причины бедности людей; характеризовать образ жизни богатых людей; рассказывать об образе жизни бедных людей и нищих; сравнивать эти два процесса

§ 19-20

26.

5.

Этнос: нации и народности

1

Комбинированный

Беседа

Этнос, племя, народность, нация

Выделять общее и различное между нацией и народностью; определять роль государства в формировании народности и нации;

§ 21

27.

6.

Обычаи и традиции народов

1

Урок-семинар

Защита докладов, выступления детей

Рассказывать об обычаях и традициях разных народов

28.

7.

Межнациональные отношения

1

Комбинированный

беседа

Этноцентризм, этнические конфликты

Давать определение межнациональным отношениям; различать межнациональные отношения внутри одного государства и между государствами; объяснять причины межнациональных конфликтов; приводить примеры этноцентризма

§ 22

29.

8.

Конфликты в обществе

1

Урок-диспут

Участие в обсуждении вопросов темы

Конфликт

Давать развернутое определение конфликта; проводить классификацию конфликтов; выделять повод и причину конфликтов; характеризовать виды конфликтов, способы их разрешения

§ 23

30.

9.

Семья

1

Комбинированный

Участие в дискуссии

Семья, развод, нуклеарная семья

Раскрывать понятие «семья»; знать жизненный цикл семьи; различать нуклеарную и многопоколенную семьи; характеризовать причины разводов и их последствия

§ 24

31.

10.

Семейный кодекс РФ

1

Урок-практикум

Защита докладов, выступления детей

Извлекать информацию из статей Семейного кодекса РФ; анализировать материал; приводить примеры

32.

11.

Контрольный тест № 3 по теме «Социальная сфера»

1

Контрольный

Самостоятельная работа учащихся

Обобщать и систематизировать ранее изученный материал

Итоговое повторение (3 ч.)

33.

1.

Человек в разных сферах общества

1

Повторительно-обобщающий урок

Беседа

Обобщать и систематизировать ранее изученный материал

34.

2.

Итоговая контрольная работа за курс 8-го класса

1

Контрольный

Самостоятельная работа учащихся

Обобщать и систематизировать ранее изученный материал

35.

3.

Итоговое повторение

1