- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Imparfait»
I.Раскройтескобкиипоставьтеглаголыв Imparfait.
1.Nous (rentrer) toujours tard.
2.Quand Julie (être) petite, elle(habiter) rue de Port.
3.Chaque été Julie (aller) chez sa grand-mère à Rouen.
4.Tous les élèves (répondre) très bien aux questions du professeur.
5.Ils (faire) de la planche à roulette chaque jour.
6.Julie (écrire) souvent à ses amis russes.
7. Dans ses letters elle leur (parler) de sa famille.
II. .Раскройте скобки и поставьте глаголы в Imparfait.
1.Il (faire) froid, il y (avoir) du brouillard.
2.Quand il (habiter) en Normandie il (venir) voir sa grand-mère le dimanche.
3.Elle (être) distraite, elle ne (entendre) rien.
4.Quand je(avoir) mal à la tête, je (prendre) de l’aspirine.
5.Aux cours de français nous (parler), nous (lire), nous (écrire).
6.Nous (finir) le dîner quand on (sonner) à la porte.
7.Elle ne (vouloir) rien faire, elle (avoir) mal à la tête.
IY. Раскройте скобки и поставьте глаголы в Imparfait или Passé composé.
1.Quand je (promener) le chien, je (rencontrer) mon ancien camarade de
classe.
2.Papa (réparer) la machine à laver qui ne (marcher) pas.
3.Chaque fois que je (voir) ce monsieur, je le (saluer).
4.Quand nous (entrer) dans la sale de spectacle, toutes les places (être) occupées.
5.Elle (lire) un livre quand sa copine lui (téléphoner).
6.Quand Julie (avoir) cinq ans elle (savoir) lire.
7.Tu (vouloir) visiter ton grand-père qui (habiter) loin de chez toi.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18943-kontrolnaja-rabota-imparfait
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.