- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта методической работы в МДОУ 114 на 2015-2016 учебный год
Технологическая карта методической работы в МБДОУ
комбинированного вида
«Детский сад № 114 «Лесовичок»
на 2015-2016 уч.год
г.Петрозаводск
№ п/п | Содержание методической работы Главные цели учебного года: «Внедрение разработанной компилятивной ОО программы ДО на основе программы «Детство» «Внедрение специальной коррекционной программы для детей с ТНР, разработанной на основе программ Нищевой Н.В. и Лопатиной Л.В.» «Активное внедрение в практику педагогической деятельности ИОМ для детей с ОВЗ | Недели месяца | |||||
СЕНТЯБРЬ | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||
I | Работа с кадрами: | ||||||
Составление плана оказания методической помощи молодым специалистам | + | + | |||||
Консультации для педагогов ( по утв. плану) | + | + | + | + | |||
Планирование работы с педагогами и родителями совместно с педагогом – психологом и учителями-логопедами | + | + | |||||
Подготовка педагогов к проведению первичной (повторной) диагностики развития воспитанников | + | + | |||||
Подготовка и проведение «Конкурса групп» Положение о конкурсе | + | + | + | ||||
II | Организационно-педагогические мероприятия: | ||||||
Проведение «Дня знаний»- 1 сентября; посещение торжественной линейки воспитанниками подготовительной группы МДОУ№ 114 в школе № 48 | |||||||
Составление и уточнение расписания НОД (непосредственной образовательной деятельности воспитанников МДОУ) по разным возрастным группам | + | + | |||||
Утверждение учебного графика и распорядка работы МДОУ № 114 | + | ||||||
Определение тематики по самообразованию воспитателей | + | + | + | + | |||
Организационная работа с педагогами дополнительного образования. Формирование и открытие групп | |||||||
Организация и ведение работы по адаптации детей с педагогами групп с вновь принятыми воспитанниками | + | + | + | + | |||
Оформление выставки в группах «Занятия с детьми осенью» | + | + | |||||
Подготовка к педсовету | + | ||||||
III | Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: | ||||||
Проверка качества оформления документации педагогами | + | + | |||||
Утверждение плана-графика сопровождения внедрения ФГОС ДО в МБДОУ № 114 | + | ||||||
Разработать и утвердить положение «О рабочей группе по разработке ООП МДОУ № 114 в соответствии с ФГОС» | + | ||||||
Организация НОД и педагогической работы в адаптационный период в группах раннего возраста | + | + | |||||
Подбор методик, схем таблиц, графиков для эффективной организации диагностики воспитанников в начале учебного года | + | ||||||
Проведение «срезов» знаний, умений и навыков воспитанников по разным возрастным группам | + | + | + | ||||
Организация и проведение диагностики уровня физического развития и здоровья воспитанников | + | + | + | ||||
IV | Работа с родителями, школой и другими организациями: | ||||||
Проведение общих и групповых собраний | + | ||||||
Индивидуальные беседы, консультации с родителями вновь поступивших детей. День открытых дверей | + | + | + | + | |||
Заключение договоров о сотрудничестве с организациями (с учетом расположения МДОУ) | + | ||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||
I | Работа с кадрами: | ||||||
Организация работы тематических творческих групп педагогов | + | ||||||
Утверждение плана работы рабочей группы по | + | ||||||
Мини совещание с профильными специалистами по созданию авторских парциальных и комплексных программ развития и воспитания детей в МДОУ | + | ||||||
Подготовка документации к проведению аттестации педагогов | + | ||||||
Уточнение перечня тематических курсов повышения квалификации и направление педагогов на выбранные курсы согласно плану повышения квалификации | + | ||||||
Семинар-практикум» презентация | + | ||||||
Консультации для воспитателей (по плану) | + | + | + | + | |||
Организация работы по изучению и обобщению педагогического опыта | + | ||||||
Организация участия педагогов и профильных специалистов МДОУ № 114 в работе методических объединений Петрозаводского городского округа | + | ||||||
Индивидуальные собеседования с педагогами, подавшими заявление на аттестацию | + | ||||||
II | Организационно-педагогические мероприятия: | ||||||
Подготовка и проведение тематического осеннего праздника в МДОУ | + | ||||||
Подготовка и проведение выставки «Осенние букеты» | + | + | |||||
Подготовка, проведение и организация взаимопосещений открытых занятий | + | + | + | ||||
Подготовка и проведение собрания педагогических работников (вечер развлечений) посвященный Дню учителя | + | ||||||
Подготовка и проведение смотра-конкурса «Что нам осень принесла?» | + | + | |||||
Оформление выставки в методическом кабинете «Готовимся к педсовету» | + | ||||||
III | Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: | ||||||
Работа с документацией , изучение листов здоровья, социальных паспортов групп, результатов диспансеризации, перспективного планирования физкультурно-оздоровительных и здоровьесберегающих мероприятий | + | + | + | + | |||
Изучение организации групповой и индивидуальной коррекционной работы с воспитанниками МДОУ № 114 | + | + | |||||
Контроль деятельности по написанию авторских, парциальных, коррекционных, комплексных программ профильными специалистами | + | + | |||||
Заседание № 1 рабочей группы по созданию компилятивной ООП МДОУ № 114 | + | ||||||
Работа по изучению и обобщению педагогического опыта | + | ||||||
Подготовка и проведение тематического контроля в соответствии с годовым планом | + | ||||||
IV | Работа с родителями, школой и другими организациями: | ||||||
Консультирование родителей, дети которых посещают подготовительную к школе группу « Как подготовить ребенка к школе» | + | ||||||
Организация и координация работы с родительским комитетом | + | ||||||
Благоустройство групп и территории дошкольного образовательного учреждения | + | ||||||
НОЯБРЬ | |||||||
I | Работа с кадрами: | ||||||
Подготовка и проведение педагогического совета « Организация оптимальных педагогических условий для воспитания, обучения и развития социализации ребенка в условиях введения ФГОС» | + | + | |||||
Направление педагогов на курсы повышения квалификации ( по плану) | + | + | + | + | |||
Тематический семинар-практикум «МДОУ № 114 в условиях перехода и внедрения ФГОС ДО» | + | ||||||
Консультации для педагогов по плану | + | + | + | + | |||
II | Организационно-педагогические мероприятия: | ||||||
Оформление тематической выставки из опыта работы по тематике педсовета | |||||||
Проведение дня открытых дверей | |||||||
Подготовка и проведение «Дня здоровья» работа по программе здоровьесбережения | + | + | |||||
III | Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: | ||||||
Работа с документацией (изучение листов здоровья, соц. паспортов групп, планирование здоровьесберегающих мероприятий) | + | + | |||||
Изучение организации и проведения индивидуальной работы с воспитанниками | + | + | |||||
Проведение мероприятий по контролю в МДОУ согласно плана и графика | + | + | + | + | |||
IV | Работа с родителями и другими организациями: | ||||||
Анкетирование родителей –социологическое исследование «Уровень знаний родителей об особенностях воспитания детей дошкольного возраста | + | ||||||
Заседание родительских комитетов групп | + | + | + | + | |||
Консультирование специалистами по телефону и на сайте МДОУ «Вы спрашиваете , мы- отвечаем» | + | + | |||||
Проведение родительского субботника по утеплению групп и подготовке к Новому году, уборка помещений, территории | + | + | |||||
ДЕКАБРЬ | |||||||
I | Работа с кадрами: | ||||||
Подготовка и проведение открытых занятий | + | ||||||
Консультации для педагогов «Как подготовиться к отчетам по выполнению программы за 1 полугодие» | + | ||||||
Практикум для педагогов « Изготовление елочной игрушки» | + | ||||||
II | Организационно-педагогические мероприятия: | ||||||
Обсуждение , корректировка и написание сценария новогоднего праздника, организация работы по его подготовке и проведению | + | + | + | + | |||
Проведение смотра-конкурса «Моя новогодняя игрушка» | + | + | |||||
Конкурс «Оформление группы к новому году» | + | + | |||||
Оформление выставки в методическом кабинете «Работа с детьми зимой» | |||||||
Разработка положения о конкурсе на лучшее оборудование зимнего участка | + | ||||||
Конкурс зимних групповых участков «Новый год к нам идет» | + | ||||||
III | Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: | ||||||
Анализ заболеваемости за прошедшие три месяца и корректировка планов по здоровьесберегающим мероприятиям | + | ||||||
Анализ выполнения программы за прошедшие три месяца | + | + | |||||
Проверка выполнения решений педагогического совета (контроль по плану) | + | + | + | + | |||
IV | Работа с родителями, школой и другими организациями: Участие родителей в подготовке и проведении новогоднего праздника -родительские собрания в группах | + | |||||
Дни открытых дверей | + | + | + | + | |||
ЯНВАРЬ | |||||||
I | Работа с кадрами: | ||||||
Подготовка и проведение малого педсовета «Итоги работы за полугодие» | + | ||||||
Семинар-практикум для педагогов по плану | + | ||||||
Заседание творческих групп , подведение промежуточных итогов. Обсуждение наработанных материалов, их оформление и представление педагогическому коллективу. | + | + | |||||
Заседание рабочей группы по написанию Программы МДОУ в соответствии с ФГОС ДО | + | ||||||
Консультации для педагогов ( по плану) | + | ||||||
II | Организационно-педагогические мероприятия: | ||||||
Подготовка и проведение развлечения для детей «Зимние снежные забавы» | + | ||||||
Обще групповое мероприятие «Рождественские колядки» | + | + | |||||
Итоги конкурса зимних участков | + | ||||||
III | Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: | ||||||
Контроль , за организацией и проведением групповых мероприятий по закаливанию | + | + | |||||
Диагностика готовности к школе 1 этап | + | ||||||
Организация досуговой деятельности детей по различным методикам | + | ||||||
IV | Работа с родителями , школой и другими организациями: | ||||||
Обновление групповых информационных материалов для родителей, обновление материалов на сайте МДОУ | + | ||||||
Совместно с родительским комитетом оформление фотовыставки «Наш детский сад» | + | ||||||
Заседание малого педсовета –обсуждение вопросов готовности детей школе. Подготовка к родительскому собранию с участием учителей , воспитателей. | + | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189440-tehnologicheskaja-karta-metodicheskoj-raboty-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.