- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему: География основных отраслей промышленности мира (лесная промышленность, легкая промышленность, пищевая промышленность)
Конспект урока по географии 10 класс
Тема: География основных отраслей промышленности мира (лесная промышленность, легкая промышленность, пищевая промышленность).
Цель:
образовательная – охарактеризовать состав, особенностей развития и размещения основных отраслей промышленного мира;
развивающая – развить умение определять закономерности размещения определенных отраслей промышленности, умение работать с картами атласа, таблицами и диаграмами;
воспитательная – воспитать понимание важности изучения географии, любознательность к предмету и краеведческий подход.
Оборудование: презентация, экономическая карта мира, раздаточный материал, канцелярское оборудование.
Тип урока: комбинированный
Форма урока: стандартная.
Ход урока
1.Организационный момент.
2.Проверка домашнего задания.
Задание 1.
Объясните, почему именно развитые страны являются главными потребителями топливного сырья.
Объясните, с какой целью страны – экспортеры нефти объединения в организации ОПЕК.
Задание 2.
Работа с картой.
Покажите на контурной карте наибольшие производители стали: Китай, Япония, США, Россия, Индия, Германия, Италия, Франция, Бразилия, Мексика, Южная Корея.
Задание 3.
Почему Япония, какая возглавляла список мировых производителей стали, уступила место Китаю?
Какими причинами объясняется снижением производства тяжелых металлов и роста производства легких и редких?
3.Сообщение темы, цели, задач и мотивация учебной деятельности.
Современная промышленность – составляющая мирового хозяйства, ведущая отрасль производственной сферы, основной производитель материальных благ. Но так было не всегда. Первые промышленные предприятия были построены приблизительно 240 лет назад. Это были ткацкие фабрики в Англии, передовой западноевропейской стране того времени. Именно Западная Европа, а потом США первыми прошли все основные этапы индустриального развития. Это проявилось в последовательном изменении отраслей промышленности, которые были лидерами в экономике.
4.Изучение нового материала.
Лесная и деревообрабатывающая промышленность – комплекс отраслей промышленности, осуществляющих заготовку, комплексную механическую и химическую обработку и переработку древесины.
Лесная и деревообрабатывающая промышленность
Целюлозно-
бумажная
Лесохимичес-
кая
Деревообра-
батывающая
Лесопильная
Лесозаготови-
тельная
География лесной промышленности мира | |
Северный лесной пояс | Южный лесной пояс |
Россия (1-е место в мире по запасам). Северная Америка (США – 1-е место по заготовке, Канада – 1-е место по заготовке на одного человека). Западная Европа (Швеция и Финляндия) | Юго-Восточная Азия (Малайзия, Филиппины, Индонезия экспортируют древесину в Японию). Тропическая Африка (Кот-д’Ивуар, Гана, Габон экспортируют древесину в Европу). Бразилия (экспортирует древесину в США, Европу). |
Давайте запишем крупнейшие страны мира по производству бумаги и картона (2009 год): Китай, США, Япония, Германия, Финляндия, Канада, Швеция, Южная Корея, Франция, Бразилия.
Лесозаготовка. Из сезонной промышленности превратилась в отрасль промышленного производства с постоянными, квалифицированными кадрами и качественной техникой. Эта отрасль относится к добывающей промышленности.
Лесопиление – основной потребитель деловой древесины на стадии лесозаготовки, откуда древесина составляет 25% (сучья, кора, хвоя) в лесопилении – опилки, стружки, горбушки, рейки (они увеличиваются до 40%). Центры лесопиления как правило размещены в лесозаготовительных районах, но могут размещаться и в других районах, куда огромная масса круглого леса перевозится различными видами транспорта.
Лесохимия, как и большинство отраслей механической обработки древесины тяготеет к местам лесозаготовок. Очень часто лесохимические предприятия размещаются вблизи центров лесопиления, так как используют отходы этого производства.
Целлюлозно-бумажная промышленность отличается материалоемкостью (1 тонна целлюлозы – 5 м3 древесины) и водоемкостью (1 тонна продукции – 350 м3 воды). Часто целлюлозно-бумажное производство связано с лесопилением и использует отходы механической обработки древесины – так называемую бумажную массу. Итак, основными факторами размещения ЦБ производства являются сырьевой(приближение к лесоизбыточным районам) и водный. Очень часто реки используются как пути транспортировки леса и источники водоснабжения.
ЛЕГКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Легкая промышленность – совокупность отраслей промышленности, производящих как товары потребления (ткани, трикотажные и швейные изделия, обувь и т. д.), как и продукцию производственно-технического и специального назначения для мебельной, авиационной, автомобильной, химической, электротехнической, пищевой отраслей промышленности, сельского хозяйства, транспорта и т. д.
СТРУКТУРА ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Легкая промышленность |
Текстильная (1/2 производства) | Швейная | Швейная, меховая, обувная | Другие отрасли |
Хлопчато-бумажная; Льняная; Шерстяная; Шелковая; Трикотажная. | Производство швейных изделий; Ремонт швейных изделий. | Производство натуральной кожи; Производство меха и меховых изделий. Обувная. | Дубильная; Производство пуговиц. |
Ведущие производители |
Хлопчато-бумажных тканей | Шелковых тканей | Шерстяных тканей | Льняных тканей | Одежды | Обувь |
Китай Индия США | США Япония Китай | Китай Италия Япония | Россия Беларусь Чехия Украина | Китай Страны ЕС Турция Бангладеш Индия | Китай Бразилия Италия |
ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Пищевая промышленность – совокупность отраслей, специализирующихся на производстве готовых пищевых продуктов и полуфабрикатов.
Сахар | Масло | Рыбные консервы |
- Бразилия - Куба - Индия - Китай | - Индия - Франция - Нидерланды - Германий | - Япония - Дания - США - Норвегия |
Ведущие производители пищевой продукции |
Растительное масло | Сыр | Чай |
- США - Украина - Аргентина - Испания - Бразилия | - США - Германия - Франция - Италия - Россия - Нидерланды | - Индия - Китай - Шри-Ланка |
ВЕДУЩИЕ ЭКСПОРТЕРЫ И ИМПОРТЕРЫ ПРОДОВОЛЬСТВИЯ
Экспортеры | Импортеры |
США Бразилия Китай Канада Аргентина | США Япония Китай Россия Канада |
5.Обобщение и систематизация изученных знаний.
Дайте ответы на вопросы.
Пищевая промышленность – это …?
Легкая промышленность – это …?
Лесная и деревообрабатывающая промышленность делится на …?
Назовите крупнейшие страны по производству бумаги.
Назовите «+» и «–» лесной и деревообрабатывающей промышленности.
6. Итог урока.
7. Домашнее задание.
Изучить конспект.
Сообщение на тему: «Пищевая промышленность мира».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189965-konspekt-uroka-na-temu-geografija-osnovnyh-ot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.