Конспект занятия по познавательному развитию «Путешествие по России» с детьми подготовительной группы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 86»

К О Н С П Е К Т НОД

С детьми подготовительной группы

ТЕМА : «Путешествие по России»

Подготовила : воспитатель 1-ой кв.кат.

Гаунина Галина Алексеевна

Тема : «Путешествие по России»

Программное содержание:

Воспитывать любовь к Родине на примерах великих людей России.

Вызвать желание и интерес у детей как можно больше узнать о России и Москве.

Обобщить элементарные представления о символах России (флаге)

Выявить умения детей распознавать и называть предметы быта русского народа.

Закрепить представления о русском фольклоре.

Закрепить и систематизировать представления детей о природных зонах России.

Материал:

Географическая карта России, портреты(А.В.Суворов, А.С.Пушкин) , аудиозапись –бой курантов, флаги стран(Россия , Китай, Франция, Япония).

Иллюстрации с видами г.Москвы.

Предметы быта: лапти, решето, кукла в русском народном костюме,, сундучок, колокольчик.

Предметные картинки с животными природных зон -пустыни, ледяной зоны, зоны леса.

Ход НОД :

(Воспитатель одет в костюм –королева История)

1.Беседа.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я - королева История!

Я слышала , что вы знаете и любите историю своей страны. И решила сама убедиться в этом.

Посмотрите на карту. Покажите на ней страну, где мы с вами живём.

Как она называется.

Ребёнок : Наша страна называется Россия.

Воспитатель: Кто может показать на карте Москву. Чем знаменит этот город?

Ребёнок : Москва – столица России, это главный город. В Москве работает правительство. Оно принимает законы страны. Президент России- Владимир Владимирович Путин.

Воспитатель: Недаром в народе говорят:

«Москва – всем городам – мать»

- А вы , ребята , знаете пословицы о Москве

Дети :

- Москва веками строилась.

-Москва слезам не верит, ей дело подавай.

- Кто в Москве не бывал, тот и красоты не видал.

2.Рассматривание иллюстраций с видами г. Москвы.

Воспитатель : Москва город древний, немного сказочный.

Древний кремль, его зубчатые стены, церкви с позолоченными куполами.Всё как будто из сказки. И это не удивительно. Ведь Москве много лет , так много, что и представить трудно.

-Кто знает, как называется башня с часами курантами на Кремле.

(Звучит аудиозапись –бой курантов)

Ребёнок : Это Спасская башня.

Воспитатель: Все вы считаете сейчас часы самой обычной вещью .Но так было не всегда.

Очень давно на Руси часы представлялись редкостью, удивительным чудом. Когда начинали бить куранты и взрослые и дети сбегались на площадь. Народ любил и почитал Спасскую башню. Все на площади снимали шапки. Нарушителей наказывали ,если они этого не делали

Воспитатель: А как называется главная площадь Москвы?

Ребёнок: Это – Красная площадь. Она очень красивая , вымощена камнем. На ней проходят парады и праздники.

Раньше на ней проходили гулянье – продавали пряники, леденцы, свистульки, соломенных и деревянных кукол.

3.Чтение стихотворения И.Токмаковой.

Ребёнок:

Мы с детства запомнили эти слова,

И нет прекрасней и проще

Для города имени – город Москва,

Для площади –Красная площадь.

Кто в море уходит , кто в космос летит,

Маршрут пролагая опасный

Но каждый считает началом пути

Прогулку по площади Красной.

4.Рассказы детей о великих людях России.

Воспитатель : Посмотрите на эти иллюстрации.

Кого из великих людей России вы знаете?

Ребёнок : Это всадник на коне памятник Юрию Долгорукому. Много лет тому назад он построил деревянный Кремль, с которого и началась история г.Москвы.

Ребёнок : Это Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. Он родился в Москве. Его очень любили родители няня Арина Родионовна. А.С.Пушкин написал много стихов и сказок в стихах для детей и прославил Россию на весь мир.

Воспитатель: Сегодня я вас познакомлю с великим русским полководцем России –Александром Васильевичем Суворовым.

Он тоже родился в Москве. Был он небольшого роста , худеньким болезненным. Он мечтал стать военным. Для этого он много читал книг по военному искусству, обливался холодной водой зимой ходил в лёгкой одежде и занимался физическими упражнениями.

В 12 лет он был зачислен в Семёновский полк. В течении службы он проявлял себя отважным офицером. Участвовал в сражениях , одержал 60 побед.

5.Игровое упражнение «Узнай флаг страны»

Воспитатель: У каждой страны есть свои отличительные знаки – герб, гимн , флаг.

Выберите флаг России. Флаги каких стран вы ещё видите?

6.Загадки.

(Воспитатель подводит детей к предметам быта)

Воспитатель : Сейчас мы с вами вспомним как жили русские люди в старину , что они любили, как работали, как играли.

- Какие блюда русской кухни вы знаете?

Дети : Щи , кисель, каша , квас , пироги.

Воспитатель : Видите , варила Алёнушка гороховую кашу , да и рассыпала горох. Давайте поможем собрать горошины. Но эти горошины не простые , а с загадками.

1.Чем больше я верчусь,

Тем больше становлюсь.

(Веретено)

2.Из угла в угол

Железным плугом.

(Утюг)

3.Не бык , а бодает

Не ест , а хватает,

Что схватит –отдаёт

Сам в угол идёт.

(Ухват)

4.Зубов много,

А ничего не ест.

(Гребешок)

5.Стоит кошка

О четыре ножки

(Скамейка)

6.В избу идут – плачут,

А из избы идут – скачут.

(Вёдра и коромысло)

7.Музыкальная игра «Лопаточек»

Дети стоят в кругу. Под рус.нар мелодию лопаточек передаётся от одного ребёнка к другому. Музыка останавливается, тот у кого лопаточек пляшет).

Лопаточек , лопаточек

Поиграй с нами чуточек.

8.Игра «Из какой сказки предмет»

Воспитатель : А вы знаете , что в русских народных сказках предметы могут быть волшебными.

Здесь необычный сундучок .Давайте произнесём слова.

Дети : «Сундучок , сундучок,

Приоткрой свой бочок..»

Дети достают поочерёдно( колокольчик , репка, курочка и др.предметы) и говорят из какой он русской народной сказки.

Воспитатель: Я очень рада , что вы хорошо знаете русские народные сказки.

9.Игра «рассели животных в природные зоны»

Воспитатель: А сейчас я приготовила для вас самое сложное задание. Необходимо расселить животных в природные зоны России(Ледяная зона, пустыня, лесная зона)

10.Итог занятия.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Я. королева История , очень рада , что вы многое знаете о своей Родине , но очень многое вам ещё предстоит узнать. И я вам желаю любить и изучать историю своей страны.

Чтение стихотворения детьми.

1.У моей России – длинные косички

У моей России – длинные реснички

У моей России – голубые очи

На меня , Россия – ты похожа очень.

2.Для меня Россия – белые берёзы,

Для меня Россия –утренние росы

Для меня Россия – ты всего дороже

До чего на маму ты мою похожа.

Воспитатель:

Ты моя Россия , всех теплом согреешь,

Ты моя , Россия песни петь умеешь

Ты моя Россия неразлучна с нами

Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189970-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij