- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 7 класс
Кустова Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы
МКОУ Кармаклинской СОШ Барабинского района
Новосибирской области
Календарно-тематическое планирование по русскому языку
(7 класс)
№ п\п | Тема урока | Кол-во часов | Календарные сроки | Вид занятия | Наглядные пособия и технические средства | Задания для учащихся | Повторение | ||||||||||||||||
О ЯЗЫКЕ (1 ч). | |||||||||||||||||||||||
1. | Изменяется ли язык с течением времени | 1 | Вводный урок | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | Наблюдение и оценка обложки учебника и его внутреннего оформления; работа с лингвистическим текстом; мини-викторина. | Этимология слова. Архаизмы, историзмы, неологизмы. | |||||||||||||||||
Язык и речь. Правописание. Культура речи (42 часа) | |||||||||||||||||||||||
Повторение изученного в 5-6 классах (34 часа) | |||||||||||||||||||||||
2. | Что мы знаем о стилях речи | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | Анализ лингвистического текста, творческая работа | Стили речи | |||||||||||||||||
3 | Что мы знаем о типах речи | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | Работа со схемами, работа с лингвистическим текстом | Типы речи, способы построения текста | |||||||||||||||||
4 | Фонетика и орфоэпия | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Фонетический анализ текста; диктант с дополнительным заданием; орфоэпическая разминка | Фонетика, орфоэпия. Фонетический разбор слова | |||||||||||||||||
5 | Фонетика и орфоэпия. Понятие звукописи и фонетического значения | 1 | Урок-исследование | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал. | Анализ лингвистического текстов; проведение лингвистических экспериментов. | Фонетический разбор слова. | |||||||||||||||||
6 | Словообразование знаменательных изменяемых частей речи. | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Творческий диктант; выбороч- ный диктант с творческим заданием; работа с учебником; исследовательский графический диктант | Разбор слова по составу | |||||||||||||||||
7 | Словообразование знаменательных изменяемых частей речи. Словообразова- тельная цепочка. | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | Работа с учебником, творческий диктант | Словообразо- вательные цепочки | |||||||||||||||||
8 | Основные способы словообразования в русском языке. | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Объяснительный диктант, тренинг по учебнику; исследовательское задание | Основные способы словообразования в русском языке. | |||||||||||||||||
9 | Разбор слова по составу | 1 | |||||||||||||||||||||
10 | Контрольная работа по теме «Повторение» (к\р№1) | 1 | Урок контроля знаний | Контрольный диктант | |||||||||||||||||||
11 | Анализ контрольной работы по теме «Повторение» | 1 | Урок работы над ошибками | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работа; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в контрольной работе | Фонетический разбор, словобразо вательный разбор, способы образования слов | |||||||||||||||||
12 | Способы и средства связи предложений в тексте | 1 | Урок-исследование | Учебник русского языка для 7 класса, опорные схемы | Работа с учебником; исследование текста | Повторить способы и средства связи предложений в тексте | |||||||||||||||||
13-14 | Полное изложение по тексту «Ленька – любимец ребят» | 2 | Урок развития речи | Учебник русского языка для 7 класса | Полное изложение | Составление плана | |||||||||||||||||
15 | Правописание: орфография и пунктуация. Буквы ъ и ь | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса, таблицы обобщающего характера. | Работа с лингвистическим текстом, работа с таблицами обобщающего характера; объяснительный диктант | Повторить правила правописания ъ и ь. | |||||||||||||||||
16 | Правописание: орфография и пунктуация. Буквы о и ё после шипящих и ц. | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса, наглядные карточки с алгоритмом | Восстановление в памяти правил и объяснение алгоритма | Повторить правила правописания о-ё после шипящих и ц | |||||||||||||||||
17 | Правописание: орфография и пунктуация. Правописание приставок. | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Систематизация изученных правил, составление схемы; распределительный диктант; творческая работа; работа с текстом. | Правописание приставок. | |||||||||||||||||
18 | Правописание: орфография и пунктуация. Правописание корней. | 1 | Урок повторения изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с таблицами обобщающего характера; тематический словарный диктант; работа с учебником | Правописание корней. Правописание суффиксов | |||||||||||||||||
19 | Правописание: орфография и пунктуация. Правописание согласных корня | 1 | |||||||||||||||||||||
20 | Стили речи. Публицистический стиль. | 1 | Урок развития речи | Учебник русского языка для 7 класса, таблица для работы над теорией стиля | Работа с лингвистическим текстом; анализ текста; тренинг | Стили речи | |||||||||||||||||
21 | Заметка в газету. | 1 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | написание сочинения | стили речи, публицистический стиль | |||||||||||||||||
22 | Правописание: орфография и пунктуация. Правописание суффиксов существительных | 1 | повторение изученного | учебник русского языка для 7 класса | работа с планом-опорой, алгоритмом | правописание суффиксов существительных | |||||||||||||||||
23 | Правописание суффиксов прилагательных и причастий | 1 | |||||||||||||||||||||
24 | Правописание: орфография и пунктуация. Правописание окончаний существительных | 1 | повторение изученного | учебник русского языка для 7 класса, репродукция картины художника Н.М.Ромадина «Керженец» | работа с репродукцией картины; работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | правописание окончаний | |||||||||||||||||
25 | Правописание окончаний прилагательных и причастий | 1 | |||||||||||||||||||||
26 | Правописание окончаний глаголов | 1 | |||||||||||||||||||||
27 | Слитное и раздельное написание не с причастиями, деепричастиями, глаголами | 1 | |||||||||||||||||||||
28 | Слитное и раздельное написание не с существительными, прилагательными, наречиями | 1 | |||||||||||||||||||||
29 | Правописание: орфография и пунктуация. Слитное и раздельное написание не с различными частями речи | 1 | Повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал, наглядные карточки со схемами | Работа с учебником | ||||||||||||||||||
30 | Правописание: орфография и пунктуация. Написание сложных существительных и прилагательных. | 1 | Повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | Работа с учебником | ||||||||||||||||||
31 | Правописание: орфография и пунктуация. Написание сложных местоимений | 1 | |||||||||||||||||||||
32-33 | Рассуждение-размышение. Сжатое изложение текста с самостоятельным рассуждением | 2 | |||||||||||||||||||||
34 | Повторение изученного, подготовка к итоговой контрольной работе за 1 четверть | 1 | |||||||||||||||||||||
35 | Контрольная работа за 1 четверть | 1 | Контрольная работа | Учебник русского языка для 7 класса | Диктант | ||||||||||||||||||
36 | Анализ контрольной работы за 1 четверть | 1 | Работа над ошибками контрольного диктанта | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работы; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в контрольной работе | Выявление типичных ошибок, устранение пробелов в знаниях учащихся | |||||||||||||||||
37 | Словарное богатство русского языка | 1 | Урок развития речи | Учебник русского языка для 7 класса, словари | Работа с высказываниями о русском языке, работа со словарями, творческая работа | Лексика как раздел науки о языке | |||||||||||||||||
38 | Синонимы. Антонимы. Омонимы | 1 | |||||||||||||||||||||
39 | Грамматика: морфология и синтаксис | 1 | Повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса, схемы с теоретическим материалом по частям речи и по членам предложения | Работа с текстом, объяснительный диктант, работа со схемами | Знания по морфологии и синтаксису | |||||||||||||||||
Наречие (37часов) | |||||||||||||||||||||||
40 | Какие слова являются наречиями. | 1 | Урок-исследование | Учебник русского языка для 7 класса | Наблюдения, составление тезисного плана, работа с текстом | Самостоятельные части речи | |||||||||||||||||
41 | Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи | 1 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса, схемы по теме урока | работа с лигвистическим текстом, составление памятки | имя существительное | |||||||||||||||||
42 | Разряды наречий по значению | 1 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса, схемы по теме урока | Работа с текстом, практикум по учебнику | Различение существительных и наречий | |||||||||||||||||
43 | Разряды наречий по значению. Слова категории состояния. | 1 | |||||||||||||||||||||
44 | Степени сравнения наречий. | 1 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса, репродукция картины В.Нечитайло «Материнство» | работа с учебником, составление схемы обобщающего характера | Разряды наречий, антонимы. Образование степеней прилагательных | |||||||||||||||||
45 | Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречий | 1 | Урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса, схемы обобщающего характера | самостоятельное изучение морфологического разбора наречия, творческая работа | знания о наречии | |||||||||||||||||
46 | Урок-практикум по теме «Степени сравнения наречий» | 1 | Урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | самостоятельная работа, творческая работа | орфограммы в корне слова | |||||||||||||||||
47 | Словообразование наречий | 1 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса, схемы обобщающего характера | творческий диктант, работа с учебником, составление схемы | способы словообразования | |||||||||||||||||
48 | Словообразование наречий (закрепление) | 1 | Урок- закрепление | Учебник русского языка для 7 класса | морфемный разбор, словарная работа, объяснительный диктант | способы словообразования; слитное, раздельное, дефисное написание слов | |||||||||||||||||
49-50 | Обучение описанию жанровой картины с элементами действия (на примере картины В.Е.Маковского «Свидание» | 2 | Развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса, репродукция картины В.Е.Маковского «Свидание» | Сочинение по жанровой картине | Типы речи. Описание | |||||||||||||||||
51 | Правописание наречий, образованных от имён существительных | 1 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | наблюдение и формулировка правила, составление памятки, объяснительный диктант с дополнительным заданием | дефис в словах разных частей речи | |||||||||||||||||
52 | Правописание наречий, образованных от имён существительных | 1 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | составление высказываний на лингвистическую тему | корень слова, однокоренные слова | |||||||||||||||||
53 | Практикум по теме «Правописание наречий, образованных от имён существительных» | 1 | Урок – практикум | Учебник русского языка для 7 класса | работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | Безударная гласная | |||||||||||||||||
54-55 | Правописание наречий на о-е. Н и нн в наречиях на о-е. | 2 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | анализ предложений, составление алгоритма | Виды орфограмм в корне слова | |||||||||||||||||
56-57 | Рассуждение-размышление | 2 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | Составление высказывания на лингвистическую тему | Непроизносимые согласные | |||||||||||||||||
58 | Буквы о и а на конце наречий | 1 | Урок-исследование | Учебник русского языка для 7 класса | составление алгоритма, выполнение упражнений | Буквы И,У, А после шипящих в корне слова | |||||||||||||||||
59 | Буквы о и а на конце наречий (закрепление) | 1 | урок закрепления изученного | Учебник русского языка для 7 класса | работа по карточкам для индивидуальной работы | ||||||||||||||||||
60 | Дефис в наречиях | 1 | Урок- изучение нового материала. | Учебник русского языка для 7 класса | словарная работа, объяснительный диктант | Морфемы-орфограммы | |||||||||||||||||
61 | Дефис в наречиях (урок-практикум) | 1 | Урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса, карточки | работа по карточкам для индивидуальной работы | ||||||||||||||||||
62-63 | Не и ни в отрицательных наречиях | 2 | Урок- изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | работа с текстом, конструирование связного высказывания | Стили речи | |||||||||||||||||
64-65 | Контрольное изложение за IIчетверть | 2 | развитие речи | изложение | |||||||||||||||||||
66 | Анализ контрольного изложения за IIчетверть | 1 | работа над ошибками | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работа; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в контрольной работе | правила с учётом ошибок, допущенных в изложении | |||||||||||||||||
67 | Буква ь в конце наречий после шипящих | 1 | Урок –изучение нового | Учебник русского языка для 7 класса | Работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | Безударная гласная | |||||||||||||||||
68 | Буква ь в конце наречий после шипящих (закрепление) | 1 | Урок- закрепление | Учебник русского языка для 7 класса | Составление высказывания на лингвистическую тему | Грамматическая основа предложений | |||||||||||||||||
69 | Употребление наречий в речи | 1 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | Работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | Правописание окончаний прилагательных | |||||||||||||||||
70 | Произношение наречий | 1 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | Работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | Виды предложений по цели высказывания | |||||||||||||||||
71-72 | Описание состояния человека | 2 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с иллюстрациями, составление связного высказывания | Виды предложений по цели высказывания | |||||||||||||||||
73 | Подготовка к сочинению-описанию памятника С.Есенину | 1 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | работа с иллюстративным материалом, подбор лексики | Запятая в простом предложении | |||||||||||||||||
74 | Обобщение материала по теме «Наречие». Подготовка к контрольной работе | 1 | урок – обобщение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Составление высказывания на лингвистическую тему | Материал по теме «Наречие» | |||||||||||||||||
75 | Контрольная работа №5 | 1 | Контрольная работа | Учебник русского языка для 7 класса | контрольная работа | ||||||||||||||||||
76 | Анализ контрольной работы №5 | 1 | Работа над ошибками контрольного диктанта | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работа; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в контрольной работе | Виды орфограмм в корнях слов | |||||||||||||||||
Служебные части речи | |||||||||||||||||||||||
Предлог (9 часов) | Восклицательные предложения | ||||||||||||||||||||||
77 | Предлог как часть речи. | 1 | урок объяснения нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | Правописание окончаний прилагательных | |||||||||||||||||
78 | Разряды предлогов. Морфологический разбор предлога | 1 | комбинированный урок | Учебник русского языка для 7 класса | Составление высказывания на лингвистическую тему | Н и НН в прилагательных | |||||||||||||||||
79 | Правописание предлогов | 1 | комбинированный урок | Учебник русского языка для 7 класса | работа с текстом | Спряжение глагола | |||||||||||||||||
80 | Правописание предлогов (продолжение) | 1 | Урок-практиум | Учебник русского языка для 7 класса | работа с текстом, выполнение тестов | Правописание окончаний прилагательных | |||||||||||||||||
81 | Правописание предлогов (урок-практикум) | 1 | урок-практикум | карточки для индивидуальной работы | работа по карточкам | правописание окончаний существительных | |||||||||||||||||
82-83 | Сочинение с элементами описания внутреннего состояния героев по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка» | 2 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | сочинение | описание как тип речи | |||||||||||||||||
84 | Употребление предлогов в речи | 1 | урок-игра | Учебник русского языка для 7 класса | Составление высказывания на лингвистическую тему | Синтаксический разбор | |||||||||||||||||
85 | Употребление предлогов в речи (продолжение) | 1 | урок-защита проектов | Учебник русского языка для 7 класса | защита проектов | Краткие и полные причастия | |||||||||||||||||
86 | Порядок слов в спокойной монологической речи | 1 | комбинированный урок | Учебник русского языка для 7 класса | словарно-стилистическая работа, составление плана | НЕ с различными частями речи | |||||||||||||||||
87 | Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи | 1 | комбинированный урок | учебник | работа со схемами обобщающего характера; творческий диктант | инверсия | |||||||||||||||||
Союз (14 часов) | |||||||||||||||||||||||
88 | Союз как часть речи. | 1 | урок объяснения нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | Словарный диктант Изучение темы (рассказ-беседа, выполнение тренировочных упражнений) | Правописание падежных окончаний существительных | |||||||||||||||||
89 | Разряды союзов | 1 | урок объяснения нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | Работа по учебнику (чтение лингвистических текстов, наблюдения за работой органов речи) | не и ни с местоимениями | |||||||||||||||||
90 | Виды союзов. Морфологический разбор союза. | 1 | урок объяснения нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | отработка орфоэпических норм, выполнение упр., работа по схеме | Н и нн в прилагательных и причастиях | |||||||||||||||||
91 | Правописание союзов | 1 | урок объяснения нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | работа с учебником, презентация сочинений. | Дефис в прилагательных | |||||||||||||||||
92 | Правописание союзов (продолжение). Урок-практикум | 1 | Урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | тренинг по учебнику | Буквы о и а на конце наречий | |||||||||||||||||
93-94 | Подробное изложение с элементами сочинения | 2 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | изложение | Буквы о и е после шипящих на конце наречий | |||||||||||||||||
95-96 | Употребление союзов в простых и сложных предложениях | 2 | урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | работа с текстом, изложение-миниатюра | Н и НН в наречиях на о-е | |||||||||||||||||
97 | Употребление союзов в простых и сложных предложениях | 1 | урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | запись текста по памяти, выполнение упражнений | Синтаксический разбор | |||||||||||||||||
98 | Употребление союзов в простых и сложных предложениях | 1 | урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | отработка орфоэпических норм, выполнение упр., работа по схеме | Краткие и полные причастия | |||||||||||||||||
99 | Контрольная работа №6 по теме «Предлог. Союз» | 1 | Контрольная работа | Учебник русского языка для 7 класса | контрольная работа | ||||||||||||||||||
100 | Работа над ошибками контрольной работы №6 | 1 | Работа над ошибками контрольного диктанта | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работа; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в контрольной работе | правила с учётом ошибок, допущенных в контрольной работе | |||||||||||||||||
101 | Описание внешности человека | 1 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | сочинение | описание как тип речи | |||||||||||||||||
Частица | |||||||||||||||||||||||
102 | Частица как часть речи. | 1 | урок изучения нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | работа с текстом, выявление частиц в тексте | не и ни с местоимениями | |||||||||||||||||
103 | Разряды частиц | 1 | урок-исследование | Учебник русского языка для 7 класса | составление связного высказывания на лингвистическую тему | Н и нн в прилагательных и причастиях | |||||||||||||||||
104-105 | Сочинение-портретный очерк | 2 | урок развития речи | Учебник русского языка для 7 класса | анализ искусствоведческого текста, сочинение | НЕ с различными частями речи | |||||||||||||||||
106 | Правописание частиц | 1 | урок -практикум | Учебник русского языка для 7 класса | работа с лингвистической сказкой, выполнение упражнений | Виды орфограмм в корнях слов | |||||||||||||||||
107 | Правописание частиц | 1 | урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | анализ сказки, тренинг с помощью пословиц | Правописание падежных окончаний существительных | |||||||||||||||||
108 | Правописание частиц | 1 | урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | словарный диктант, составление схемы, тренинг по учебнику | Синтаксический разбор | |||||||||||||||||
109 | Правописание частиц | 1 | урок-практикум | Учебник русского языка для 7 класса | тренинг по учебнику | Краткие и полные причастия | |||||||||||||||||
110 | Урок-тренинг. Правописание частиц | 1 | Урок-тренинг. | Учебник русского языка для 7 класса | выполнение тренировочных упражнений на правописание частиц | правописание формообразующих частиц | |||||||||||||||||
111 | Контрольная работа №7 по теме «Частица» | 1 | Контрольная работа | Учебник русского языка для 7 класса | Контрольная работа | ||||||||||||||||||
112 | Анализ контрольной работы №7 по теме «Частица» | 1 | Работа над ошибками контрольного диктанта | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работа; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в контрольной работе | правила с учётом ошибок, допущенных в контрольной работе | |||||||||||||||||
113-114 | Сочинение-описание внешности человека | 2 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | сочинение | Типы речи. Описание | |||||||||||||||||
115 | Произношение предлогов, союзов, частиц | 1 | урок-конференция | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с блок-схемой, работа с пословицами, диктант со взаимопроверкой | Правописание местоимений | |||||||||||||||||
116 | Употребление частиц в речи | 1 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с таблицей, объяснительный диктант, словарный диктант | Правописание падежных окончаний существительных | |||||||||||||||||
117-118 | Урок-игра «Путешествие в мир русской иконописи» | 2 | Развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | выступления учащихся на заданную тему, игра | употребление служебных частей речи | |||||||||||||||||
Междометия. Звукоподражательные слова (14 часов) | |||||||||||||||||||||||
119 | Междометие | 1 | изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | работа с лингвистическим текстом, составление плана, тренинг по учебнику | правописание окончаний глаголов | |||||||||||||||||
120 | Междометие (закрепление) | 1 | урок-закрепление изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | конструирование высказывания по плану | буквы о-ё после шипящих и ц. | |||||||||||||||||
121 | Звукоподражательные слова | 1 | изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса | анализ лингвистического текста, тренинг по учебнику | непроверяемая гласная в корне слова | |||||||||||||||||
122 | Омонимия слов разных частей речи | 1 | изучение нового материала | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | работа с лингвистическим текстом, тренировочные упражнения | -тся и –ться в глаголах | |||||||||||||||||
123 | Омонимия слов разных частей речи (продолжение) | 1 | уроки-закрепление изученного | Учебник русского языка для 7 класса, раздаточный материал | работа с учебником, составление связного высказывания на лингвистическую тему, | правописание предлогов | |||||||||||||||||
124-125 | Характеристика человека | 2 | развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | конструирование текста | описание как тип речи | |||||||||||||||||
126 | Итоговый контрольный диктант | 1 | контроль знаний | Учебник русского языка для 7 класса | диктант | ||||||||||||||||||
127 | Анализ контрольного диктанта | 1 | Развитие речи | Учебник русского языка для 7 класса | работа над ошибками | ||||||||||||||||||
Повторение (13 часов) | |||||||||||||||||||||||
128 | Фонетика. Орфоэпия | 1 | урок-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с блок-схемой, работа с пословицами, диктант со взаимопроверкой | непроизносимый согласный в словах, написание приставок | |||||||||||||||||
129 | Состав слова и словообразование | 1 | уроки-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с таблицей, объяснительный диктант, словарный диктант | образование степеней сравнения наречий | |||||||||||||||||
130 | Лексика и фразеология | 1 | уроки-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | работа с лингвистическими сказками | правописание приставок пре- и при-. | |||||||||||||||||
131-132 | Грамматика: морфология и синтаксис | 2 | уроки-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | объяснительный диктант, конструирование словосочетаний | отличие наречия от других частей речи | |||||||||||||||||
133-134 | Орфография | 2 | урок-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с блок-схемой, работа с пословицами, диктант со взаимопроверкой | правописание сложных слов, правописание наречий | |||||||||||||||||
135-136 | Пунктуация | 2 | урок-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | Работа с таблицей, объяснительный диктант, словарный диктант | знаки препинания при однородных членах, при прямой речи | |||||||||||||||||
137 | Стили и типы речи | 1 | урок-повторение изученного | Учебник русского языка для 7 класса | лингвистический анализ текстов | Стили и типы речи | |||||||||||||||||
138 | Итоговое тестирование | 1 | тестирование | Учебник русского языка для 7 класса | тестирование | материал курса 7 класса | |||||||||||||||||
139 | Анализ итогового тестирования | 1 | работа над ошибками | Учебник русского языка для 7 класса | Общий анализ работы; индивидуальная работа по устранению ошибок, допущенных в тестировании | материал курса 7 класса | |||||||||||||||||
140 | Обобщающий урок-игра | 1 | урок -игра | Учебник русского языка для 7 класса | диагностический комплекс культуроориентированных вопросов | материал курса 7 класса | |||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19006-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-russ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.