- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ловля и передачи мяча в баскетболе
Тема урока: Совершенствование технических и тактических действий в баскетболе.
Цель урока: формирование и развитие двигательных навыков у учащихся
Задачи:
1.Образовательная – совершенствовать навыки передачи мяча с места и в движении.
2.Развивающая - содействовать гармоничному физическому развитию
3.Воспитательная - воспитывать трудолюбие, коллективизм, активность.
4.Оздоровительная – Способствовать формированию правильного свода стопы и правильной осанки.
Тип урока: обучающий;
Формы организации: групповая, в парах, поточная, индивидуальная.
Инвентарь: мячи баскетбольные, фишки;
Место проведения: спортивный зал;
Продолжительность: 45 мин.
Ход занятия
1. Подготовительная часть (12 мин.)
1.Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока (2 мин).
2. Индивидуальные упражнения в движении с мячом (10 мин):
а) ведение мяча попеременно правой, левой рукой шагом, бегом;
б) ведение мяча попеременно правой, левой рукой, перемещаясь приставным шагом;
в) ведение мяча попеременно правой, левой рукой спиной вперед;
г) ведение мяча попеременно правой, левой рукой в полуприседе, в приседе;
д) подбрасывание мяча над собой с одновременным касанием пола двумя руками и ловля мяча (10 раз);
е) подбрасывания мяча над собой с 1, 2, 3-мя хлопками;
ж) обвод мячом туловища;
з) подбрасывание мяча над собой и ловля двумя руками за спиной.
2. Основная часть (25 мин.)
1. Упражнения в парах (на месте):
а) передача мячей партнерами двумя руками от груди одновременно;
б) передача мячей партнерами двумя руками с отскоком об пол одновременно;
в) передача мячей партнерами правой рукой от плеча одновременно;
г) передача мячей партнерами левой рукой от плеча одновременно;
д) передача мяча одним партнером двумя руками от груди, другой катит мяч по полу (одновременно);
е) передача одного мяча друг другу из-за спины.
2. Упражнения в парах (в движении):
а) передвижение приставными шагами, передача двумя руками от груди;
б) передвижение приставными шагами, передача двумя рука-ми с отскоком от пола;
в) передвижение приставными шагами, передача одной рукой от плеча.
3. Эстафеты:
а) «Кто быстрее?»: ведение мяча туда и обратно любой рукой, обведение фишки, передача следующему от лицевой линии;
б) «Передал- садись»: команды выбирают капитана, становятся в две колонны. Капитаны стоят напротив команд. Капитан передает мяч первому участнику команды, тот возвращает мяч капитану и принимает положение присед. Когда капитан получает мяч от последнего, поднимает мяч вверх. Выигрывает та команда, которая первая справилась с заданием.
в) «Вызов номеров»: команды рассчитываются по порядку и запоминают свои номера. Учитель называет номер – кто быстрее поймает мяч, та команда зарабатывает очко.
3. Заключительная часть (8 мин.)
1. Упражнения на растяжку:
а) И.П. стоя, ноги на ширине плеч. Наклоны вправо-вперед-влево-назад;
б) И.П. поднять одну руку над головой и потом согнуть ее в локте так,
Баскетбол 7 класс
Тема урока:Совершенствование технических и тактических действий в баскетболе.
Цель урока: формирование и развитие двигательных навыков у учащихся
Задачи:
1.Образовательная – совершенствовать навыки передачи мяча с места и в движении.
2.Развивающая - содействовать гармоничному физическому развитию
3.Воспитательная - воспитывать трудолюбие, коллективизм, активность.
4.Оздоровительная – Способствовать формированию правильного свода стопы и правильной осанки.
Тип урока: обучающий;
Формы организации: групповая, в парах, поточная, индивидуальная.
Инвентарь: мячи баскетбольные, фишки;
Место проведения: спортивный зал;
Продолжительность: 45 мин.
Ход занятия
1. Подготовительная часть (12 мин.)
1.Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока (2 мин).
2. Индивидуальные упражнения в движении с мячом (10 мин):
а) ведение мяча попеременно правой, левой рукой шагом, бегом;
б) ведение мяча попеременно правой, левой рукой, перемещаясь приставным шагом;
в) ведение мяча попеременно правой, левой рукой спиной вперед;
г) ведение мяча попеременно правой, левой рукой в полуприседе, в приседе;
д) подбрасывание мяча над собой с одновременным касанием пола двумя руками и ловля мяча (10 раз);
е) подбрасывания мяча над собой с 1, 2, 3-мя хлопками;
ж) обвод мячом туловища;
з) подбрасывание мяча над собой и ловля двумя руками за спиной.
2. Основная часть (25 мин.)
1. Упражнения в парах (на месте):
а) передача мячей партнерами двумя руками от груди одновременно;
б) передача мячей партнерами двумя руками с отскоком об пол одновременно;
в) передача мячей партнерами правой рукой от плеча одновременно;
г) передача мячей партнерами левой рукой от плеча одновременно;
д) передача мяча одним партнером двумя руками от груди, другой катит мяч по полу (одновременно);
е) передача одного мяча друг другу из-за спины.
2. Упражнения в парах (в движении):
а) передвижение приставными шагами, передача двумя руками от груди;
б) передвижение приставными шагами, передача двумя рука-ми с отскоком от пола;
в) передвижение приставными шагами, передача одной рукой от плеча.
3. Эстафеты:
а) «Кто быстрее?»: ведение мяча туда и обратно любой рукой, обведение фишки, передача следующему от лицевой линии;
б) «Передал- садись»: команды выбирают капитана, становятся в две колонны. Капитаны стоят напротив команд. Капитан передает мяч первому участнику команды, тот возвращает мяч капитану и принимает положение присед. Когда капитан получает мяч от последнего, поднимает мяч вверх. Выигрывает та команда, которая первая справилась с заданием.
в) «Вызов номеров»: команды рассчитываются по порядку и запоминают свои номера. Учитель называет номер – кто быстрее поймает мяч, та команда зарабатывает очко.
3. Заключительная часть (8 мин.)
Упражнения на растяжку:
а) И.П. стоя, ноги на ширине плеч. Наклоны вправо-вперед-влево-назад;
б) И.П. поднять одну руку над головой и потом согнуть ее в локте так, чтобы пальцы касались верхней части спины. Второй рукой захватить локоть первой руки, потянуть.
в) то же для другой руки;
г) наклоны вперед до касания руками пола.
2. Построение, подведение итогов, выставление оценок.
Дом. Задание: Отжимания-3*10 раз
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190072-lovlja-i-peredachi-mjacha-v-basketbole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.