Конспект урока английского языка

1. Степанова Марина Владимировна

2. город Москва, НОУ школа Ника

3. Учитель английского языка

Конспект урока по английскому языку.

Класс: 8

Тема урока: Телевидение и радио. Прилагательные с окончаниями –ed,ing.

Цели урока: формирование и развитие навыков общения через активизацию понятий, связанных с телевидением и радио, вывести правило употребления прилагательных с окончаниямиed,ing, формирование у учащихся самостоятельного подхода при решении лингвистических задач.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Сегодня мы познакомимся с вами с новой грамматической темой. Но сначала ответьте на несколько моих вопросов.

-How do we obtain information? MassMedia

-What is mass media? Television and radio.

-What is mass media associated with?

II.Актуализациязнаний.

-Name the types of programmes you know.

radio and television

What are your most favourite programmes? What are your least favourite programmes? Объясните ваш выбор. (прилагательные, которые используют в ответах, записываю на доске)

III. Мотивационный этап.

Look at the adjectives which I have written down on the board. You used them while describing your most favourite and least favourite TV and radio programmes. (например: interesting-interested,boring-bored,exciting-excited) In what cases do we use the adjectives with the endings –ed, -ing.? (этот вопрос записывается на доске) На этот вопрос мы и должны найти сегодня ответ.

IV. Изучение нового материала.

- Это правило я представила в виде рисунка. (Раздается) Приложение 1.

-I will ask you to formulate the rule, and answer the main question of our lesson.

- Make conclusions in what cases we use adjectives with the endings –ed and –ing.

- Это правило я представила в виде рисунка. (Раздается) Приложение 1.

- And now draw your own pictures, explaining the difference. Теперь нарисуйте свой собственный рисунок и подпишите его, объяснив разницу между окончаниями -ed,-ing

V. Закрепление материала.

1.Listening. Listen to four people giving their opinion. Match the opinions with the statements. (список прилагательных дан в учебнике стр. 61, упр. 3)

2.упр. 1 стр. 61 (учебник) (Cutting Edge Intermediate)

3. Work in groups. Discuss how you would feel in the following situations. Ситуации даны в учебнике стр.61 упр. 2 (Cutting Edge Intermediate)

Например: вы увидели своего лучшего друга в одной из телевизионных передач. Что бы вы сказали?

I would be really pleased!

I would be really excited!

4.Блиц-тест. (Взаимопроверка) Приложение 2.

VI. Домашнее задание.

1.Запомнить правило по картинке.

2. Рабочая тетрадь: упр. 1,2,3 стр. 44 (Cutting Edge Intermediate)

3. Выберите одну интересующую вас тему. Это может быть: музыка, знаменитости, вечеринки, спорт, живопись. Напишите историю на заданную тему, используя хотя бы от 5-10 примеров прилагательных с окончанием –ed,ing

Приложение 1.

Who is excited?

What is exciting?

Приложение 2.

Блиц-тест.

Choose the correct adjective.

1. My job's very tired/tiring. I have to stand up all day.

2. Thrillers are usually quite excited/exciting.

3. She's very interested/interesting in politics.

4. The news on TV was a bit worried/worrying.

5. I was embarrassed/embarrassing because I couldn't remember her name.

6. When I saw the thief in the living room I was reallyfrightened/frightening.

7. The end of the film was very surprised/surprising. I didn't think it was going to end like that!

8. You should wear comfortable shoes when you go sightseeing because it can be quite tired/tiring.

9. I'm really annoyed/annoying at my new washing machine. I've only just bought it and it's already broken.

10. Jill lay on the grass, exhausted/exhausting by her long run.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190395-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka