Вибрация в классе скрипки

ВИБРАЦИЯ

В КЛАССЕ СКРИПКИ

Якимова Л.И.

Обучение учащихся вибрации является одной из важных и сложных в практике преподавания игры на скрипке. Вибрация расширяет выразительные возможности скрипки, обогащает тембр звука. Качество скрипичного звука напрямую связано с развитием музыкального слуха, природным чувством красоты звука.

Только после освоения качественного звукоизвлечения, умения контролировать состояние обеих рук целесообразно переходить к разучиванию художественного материала. Необходима кропотливая работа над развитием слуха, постановкой рук, звукоизвлечением.

С развитием звуковысотного слуха, ритма и устойчивой интонации необходимо воспитывать и музыкальность. Лишь на определённом этапе развития музыкальности у ученика возникает желание вибрировать.

Вибрация- это колебание пальца на струне. Звук колеблется от своей основной высоты вверх и вниз. Поэтому начинать осваивать навыки вибрации лучше после того, как выучен текст художественного произведения, точно интонируется и оно прочувствовано эмоционально.

Различают несколько видов вибрации, среди них два основных :

кистевая и локтевая. Слушая игру выдающихся скрипачей и наблюдая за их игрой, приходишь к выводу, что желательно владеть любым видом вибрации и

пользоваться им в зависимости от характера той или иной мелодии, учитывая

технические трудности.

Если при исполнении мелодии в темпе allegro ровными длительностями (половинными – четвертными) требуется широкое и быстрое движение смычка, лучше применить локтевую вибрацию или смешанную с преобладанием локтевой.

При исполнении лирической мелодии в темпеmoderatoc разнообразной динамической палитрой лучше использовать кистевую вибрацию или смешанную с преобладанием кистевой.

Важно помнить о свободе в пальцевых суставах, а также в кистевом, локтевом и плечевом суставах.

Для развития активности и самостоятельности в движении пальцев рекомендуется разучивание и игра хроматических гамм, мелодического вида минорных гамм, разного вида этюдов, в которых встречается возможность движения одним и тем же пальцем по полутонам вверх или вниз при неподвижной руке, - любой технический или художественный материал, где

необходима активная перестановка пальцев.

Для развития подвижности и свободы кисти левой руки полезно изучение переходов в позицию и их активное применение, использовать специальные упражнения на раскачивание кисти, активности движения в пальцевых суставах.

Навыки вибрации - предмет пристального изучения и работы преподавателя

на протяжении всех лет обучения юного скрипача.

Литература:

Ямпольский А.И.

«Вопросы скрипичного исполнительства и педагогики», М.,1968.

Ауэр Л.С.

«Моя школа игры на скрипке», М.,1965.

Янкелевич Ю.И.

«Педагогическое наследие», М.1изд.1985.

Григорьев В.Ю.

«Методика обучения игре на скрипке», М.,2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190429-vibracija-v-klasse-skripki