Понятия по теме: «Общество и человек»

Понятия по теме: «Общество и человек»

Общественные отношения – многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них).

Сферы жизни общества

Глобальные проблемы человечества – проблемы, охватывающие всё человечество, от решения которых зависит его дальнейшее развитие.

К глобальным относятся проблемы:

предотвращения войн и сохранения мира на Земле, борьбы с терроризмом;

преодоления экологического кризиса и его последствий;

борьбы со стихийными бедствиями;

борьбы с наркоманией, избавления человечества от наиболее опасных болезней;

смягчения сложной демографической ситуации;

преодоления экономической и культурной отсталости ряда регионов мира;

обеспечения продовольствием всех народов мира;

освоения космоса и Мирового океана и др.

Отличительные признаки глобальных проблем:

масштабы и проявления выходят за рамки одного государства;

комплексный характер (все тесно связаны друг с другом);

общечеловеческая сущность, делающая их понятными и актуальными для всех стран мира;

острота проявления;

возможность их решения лишь усилиями мирового сообщества.

Человек – биосоциальное существо:

биологическое существо – проявляется в анатомии и физиологии человека, в протекании различных процессов в человеческом организме;

социальное существо – лишь в обществе, в общении с людьми становится человеком (формируются речь, мыслительные способности и др.)

Основные отличия человека от животного:

способность производить и использовать орудия труда;

способность мыслить и обладать членораздельной речью;

способность к целенаправленной творческой деятельности (создание того, чего в природе не существует).

Характеристика человека:

Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, характерный только для людей, изменение и преобразование мира в интересах людей, создание того, чего нет в природе.

Виды деятельности:

Познание– процесс постижения человеком новых, прежде неизвестных фактов, явлений и закономерностей действительности.

Результат познания – знания.

Цель познания – истина.

Истина– знания, соответствующие окружающему миру наиболее полно и точно.

Самосознание – знание и осознание человеком самого себя, выделение себя из окружающего мира, осознание своей уникальности и неповторимости.

Пути осуществления самосознания:

познание других;

анализ собственной деятельности и поведения;

самонаблюдения (личные дневники, анкеты, тесты)

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.

Типы обществ

Духовная жизнь – сфера общественной жизни, связанная с производством и распределением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека.

Духовная жизнь человека выражается в двух видах деятельности:

направленной на производство и создание духовных, культурных ценностей (произведений культуры, результатов и методов научных исследований, имеющих историко-культурную значимость зданий, предметов, технологий и др.)

направленной на сохранение, усвоение, воспроизведение, распределение, распространение созданных духовных культурных ценностей.

Совесть – важнейшая духовная ценность, нравственный самоконтроль.

Человеческое достоинство – уважение к человеку, основанное на признание его ценности как нравственной личности; уважение к самому себе, основанное на своих положительных качествах.

Потребности – надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения.

Ценностные ориентации – жизненные ориентиры, являющиеся особенно важными, значимыми, предпочтительными для человека в окружающей жизни и поведении других людей.

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, условия успешного выполнения определённой деятельности.

Талант – получение оригинальных совершенных и общественно значимых продуктов деятельности в какой-то определённой сфере.

Гениальность– высшая степень развития таланта, связанная с созданием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее неизведанных путей творчества.

Группа– реально существующее образование, в котором люди объединяются по каким-то определённым признакам: семья, школьный класс, дружеская компания, рабочие, крестьяне, интеллигенция, молодёжь, ветераны, горожане, селяне и др.

Малая группа – группа из двух или более человек, объединённых одной целью, сходными интересами и потребностями в общении и совместной деятельности, находящихся в непосредственном контакте друг с другом.

Признаки малой группы:

взаимодействие членов группы напрямую, их личное знакомство между собой;

небольшое количество участников (от 2-3 до 20-25 человек);

общая деятельность, подчинённая общей цели.

Условия, влияющие на положение человека в малой группе:

роль и позиции человека в группе;

групповые интересы;

групповые нормы (правила, принимаемые всеми членами группы);

групповые ценности;

групповые санкции (запретительные, поощрительные).

Положительное воздействие малой группы на человека:

даёт человеку уверенность в себе, снабжает положительными эмоциями, необходимыми для его развития;

в группе человек отрабатывает свои коммуникативные умения;

от участников группы человек получает информацию, позволяющую ему правильно воспринимать и оценивать себя;

отношения между людьми в группе приучают человека выполнять существующие социальные нормы, несут в себе ценностные ориентиры, которые усваиваются личностью.

Свобода – способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира.

Ответственность – характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.

Межличностные отношения – взаимосвязи человека с окружающими его людьми: с другим человеком, с группой (большой или малой).

Взаимодействие – согласованность действий.

Взаимопонимание – понимание на основе взаимности, понимание друг друга.

Взаимовосприятие – восприятие одним человеком других людей.

Общение – вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиями.

Общение бывает: познавательным, деловым, интимно-личностным.

Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликты:

конструктивные – стороны в них не выходят за рамки деловых аргументов, нравственных отношений;

неконструктивные – одна из сторон прибегает к нравственно осуждаемым действиям, например, к оскорблениям.

Фазы конфликтов:

определение, осознание участниками общения ситуации как конфликтной;

выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации;

выбор способов действия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190444-ponjatija-po-teme-obschestvo-i-chelovek