- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подарки из батика
623
0
Открытый урок
Предмет: технологи
Учитель : Малюкина Н.В.
Тема: Батик - художественная роспись ткани. «Подарки из батика»
Цели урока: Закрепить навыки работы по росписи тканей.
Воспитательная – воспитание внимания, аккуратности, целеустремленности, привитие навыков работы в коллективе. Помогать детям в их желании сделать свои работы практически значимыми.
Развивающая – развитие художественного вкуса, фантазии, изобразительных навыков. Обогащение визуального опыта учащихся через их знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства.
Тип урока: урок закрепления и развития знаний умений и навыков.
Методы:
-информационно-развивающий
-объяснительно-иллюстративный
-проблемно-поисковый
-практический
Объект труда: ткань
Межпредметные связи: история, ИЗО, музыка.
Оборудование: подготовленные роботы, краски, кисточки, образец изделия.
Используемая литература: Жолобчук А.Я. «Подарки из батика»,
А.А. Ярыгина «Этот чудесный батик»
План урока:
Повторение и закрепление ранее изученного
Практическая работа учащихся
Проверка выполненных работ
Закрепление нового материала
Подведение итогов урока
задание на дом
Ход урока:
I Организационная часть.
II Сообщение темы, цели урока
Каждый из вас любит и по-своему умеет рисовать. Сегодня мы с вами продолжим знакомство с элементами холодного батика.
Но прежде я бы хотела узнать, что обозначает слово «батик» и где зародилась ручная роспись тканей?(ответы)
А с какими трудностями на прошлом уроке вы столкнулись при выполнении росписи? ( ответы)
И так, я зачитаю стихотворение, а вы послушайте и скажите какая тема нашего урока? (ответ: в технике батик)
А что мы будем рисовать?
(ответ: цветы)
Так как вы уже знакомы с требованиями и с последовательностью выполнения изделия в технике батика, для закрепления ваших знаний я предлагаю перейти к выполнению практической работы.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.
Скоро вы закончите свое творчество, а что вы запомните от сегодняшнего занятия? (варианты ответов)
Выставка работ обучающихся.
11. Теперь посмотрим на выставку, которую вы организовали. Рассаживаемся вокруг неё и представим что вы древние ясновидящие, скажите, что вы о ней думаете. (Дети дают оценку).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190638-podarki-iz-batika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.