- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ диагностической работы ОГЭ 2016
1407
0
Анализ диагностической работы
по математике (ОГЭ)
Класс - 9 дата 16.12.2015
По списку 5 человек
Писало5 человек учитель Воронцова Е.Н
Качество 60 % Обученность 100 %
№ | Ф.И учащихся | № В | МОДУЛЬ «АЛГЕБРА» | МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ» | МОДУЛЬ «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА» | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | В целом | алгебра | геометрия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЧАСТЬ 1 | ЧАСТЬ 2 | ЧАСТЬ 1 | ЧАСТЬ 2 | За часть1 | За часть 2 | Р.М | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 21 | 22 | 23 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 24 | 25 | 26 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | м/а | м/г | м/а | м/г | балл | оценка | балл | оценка | балл | оценка | ||||||||||||||||||
Семендяев И. | 3 | + | + | - | - | + | - | + | + | 1 | н | н | + | + | + | + | - | н | н | н | + | + | + | + | + | - | + | 5 | 4 | 1 | 6 | 16 | 4 | 11 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
Волошина В. | 1 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | н | н | + | + | + | + | + | н | н | н | + | + | + | + | + | + | + | 8 | 5 | 2 | 7 | 22 | 5 | 16 | 5 | 6 | 4 | ||||||||||||||||
Иванисова Н. | 1 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | н | н | + | + | + | + | + | н | н | н | + | + | + | + | + | + | + | 8 | 5 | 2 | 7 | 22 | 5 | 16 | 5 | 6 | 4 | ||||||||||||||||
Коновалова В. | 8 | - | + | + | + | - | н | н | - | н | н | н | н | - | - | + | + | н | н | н | - | + | + | + | н | + | н | 3 | 2 | 4 | 9 | 3 | 6 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
Алфутов А. | 8 | н | + | + | + | - | н | н | + | н | н | н | н | - | н | + | + | н | н | н | + | + | н | + | + | н | н | 4 | 2 | 4 | 10 | 3 | 7 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
Рекомендованные шкалы пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной шкале:
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
Суммарный балл за работу в целом | 0 - 7 | 8 - 14 | 15 - 21 | 22 - 32 |
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Алгебра» в отметку по алгебре (все задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18, 19, 20
модуля «Реальная математика»)
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
Суммарный балл по алгебраическим заданиям | 0 - 4 | 5 - 10 | 11 - 15 | 16 - 20 |
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии» (все задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля «Реальная математика»)
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
Суммарный балл по геометрическим заданиям | 0 - 2 | 3 - 4 | 5 - 7 | 8 - 12 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190686-analiz-diagnosticheskoj-raboty-ogje-2016
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.