- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг для детей 4-5 лет: в игре к здоровью и чистоте
«Праздник чистоты и здоровья»
Образовательная деятельность «Праздник чистоты и здоровья» в рамках образовательной области «Физическое развитие»»
Цель: развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур, способствовать формированию привычки к опрятности, здоровому образу жизни.
Интеграция
Образовательная область «Речевое развитие»: развитие свободного общения с взрослыми и детьми по поводу необходимости соблюдения культурно - гигиенических процедур с пользой для здоровья.
Образовательная область «Физическое развитие»: развивать двигательную активность, ловкость, быстроту реакции.
Образовательная область «Познавательное развитие»: расширение кругозора в части представлений о предметах личной гигиены.
Образовательная область «Речевое развитие»: использование художественных произведений для закрепления представлений о предметах личной гигиены.
Образовательная область «Художественно-речевое развитие»: исполнение музыкально-ритмических движений интонационно и ритмически верно.
Ведущий: Дети, а вы любите купаться, умываться.
Вам нравиться быть чистыми и опрятными или грязными замарашками? Конечно, любому человеку и животному нравиться умываться и быть чистыми.
А что будет, если мы не будем мыть руки?
Немытые руки и грязная одежда могут выпачкать мебель.
А если мы случайно за едой положим в рот грязные пальцы? (попадут микробы, а от этого легко заболеть).
А если поранишься, то микробы заползут в ранку на коже и начнется воспаление.
И глаза будут болеть, если вдруг потрешь их грязными руками.
И наконец. Вам приятно смотреть на грязного человека?
Конечно, мы любим, играть и даже иногда пачкаться, но мы любим, и мыться, прежде чем садимся кушать и ложимся спать.
У нас сегодня день чистоты и здоровья!
Быть здоровыми хотят и взрослые и дети.
Как здоровье сохранить?
Кто может мне ответить?
Входит Гигиена.
Гигиена: Добрый день! Я чистота!
С вами быть хочу всегда.
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Ведущий: Вот Алина, Кира, Ваня
Вот Ангелина, Лера, Юля
Маша, Саша, рядом Сеня
А как вас звать?
Гигиена: Гигиена!
Я пришла вас научить, как здоровье сохранить.
Мой совет совсем несложный-
С грязью будьте осторожны!
Пробирается грязь.
Грязь: Вы про грязь - и я у вас!
Гигиена: Ты ко мне не приближайся!
И ко мне не прикасайся!
Грязь: Ах! Ах! Ах! Какое платье!
Да ведь не на что смотреть!
Я б такое не надела
У меня - другое дело!
От борща пятно большое,
Вот сметана, вот жаркое,
Вот мороженое ела,
Это в луже посидела,
Это клей, а здесь чернила.
Согласитесь, очень мило!
Я наряд свой обожаю.
На другой не променяю.
Я открою вам секрет,
Лучше платья в мире нет!
Грязь здоровается с детьми за руку, а чистота вытирает им руки салфеткой, оттаскивает ее от ребят.
Грязь: Вы не вымыли посуду?
Значит скоро я прибуду.
Если пол вы не помыли,
Значит в гости пригласили.
Престаньте убирать
Окна мыть, пол подметать.
Ненавижу тряпки, щетки,
Я друзья, боюсь щекотки.
Гигиена: Наши дети любят чистоту, порядок, любят умываться, чистить зубы и делать зарядку.
Грязь: Нет, нет, нет! Я вам не верю!
Ведущий: Что нужно делать каждое утро после того, как умылись и почистили зубы? (зарядку). Давайте покажем, как здорово мы умеем делать зарядку.
Проводится разминка под музыку.
Грязь: Ой-ой-ой! Сейчас мы посмотрим, как вы с другим моим помощником справитесь. Микробик, ко мне!
Микроб: Я микроб страшный, страшный, страшный.
Вредный ужасный, ужасный, ужасный!
Я люблю не букашек, а грязных замарашек!
Их схвачу и утащу и к мамам не отпущу!
Пытается схватить детей.
Микроб: Кто с водой не дружен, он то мне и нужен!
Кто боится мыла? Ах, какой он милый!
Кто не моет даже рук, значит мне он брат и друг!
Гигиена: Дорогие мои мальчики и девочки я знаю, как мы можем избавиться от микроба, нужно сказать пословицы о предметах личной гигиены, которые микробы очень боятся.
Гигиена: Ну, теперь ты убедилась
Что сюда ты зря явилась!
Умываются ребята, умываются зверята.
Зарядкой, физкультурой заниматься им не лень.
С настроением хорошим начинают каждый день!
Покажем грязи, какие мы ловкие, смелые, умелые веселыми соревнованиями.
Проводятся соревнования.
Грязь: Плохи совсем мои дела,
И здесь друзей я не нашла. Уходит
Гигиена: Запомнить нужно навсегда
Залог здоровья - чистота
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190692-prazdnik-chistoty-i-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.