Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса «От улыбки хмурый день светлей

Актуальность выбранной темы:

Дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе.

Оборудование: компьютер, проектор,mp3-плеер,заранее приготовленное сердце, разноцветные ладошки.

Цели:

1)раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.

2)способствовать формированию у учащихся интереса к делам класса и взаимоотношениям в детском коллективе.

3)формировать сплоченность коллектива через уважительное отношение друг к другу, способствовать воспитанию чувства ответственности друг перед другом, развивать творческую активность детей.

Ход игрового занятия:

1.Организация класса. Эмоциональный настрой.( Слайд 1.) Звучит песня про дружбу « Большой хоровод». Ребята, сегодня мы с вами поговорим о дружбе, а с чего начинается дружба? Конечно же с улыбки. Теперь давайте улыбнемся друг другу и наше занятие проведем с хорошим настроением).

Теперь давайте прослушаем известную песню «Учат в школе» В.Шаинского.

Звучит песня В. Шаинского «Чему учат в школе» (Слайд 2.Музыка Шаинского).

Учитель: Ребята, обратите внимание на строчки из этой известной песни Шаинского:

Крепко-накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

В этих строчках мы слышим прекрасное слово -дружба. Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем. Произносишь слово дружба и сразу вспоминаешь веселый мир героев мультфильмов, мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение с другом. Друг-это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней , друг-это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг-это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний. Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?

Дети отвечают. (Слайд3)

– Я предлагаю вам несколько пословиц и поговорок. Но их надо собрать. На слайде представлены эти поговорки, только они разорваны. Мы должны соединить эти части.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Нет друга- ищи, а нашел- береги.

Дружба не гриб - в лесу не найдешь.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Дерево живет корнями, а человек друзьями.

Выслушиваются ответы детей.

Все правильно. Молодцы!

Ребята, а что такое дружба?

Беседа о значении слова «дружба» (Слайд 5)

– Что такое дружба?– спросила я у птицы.

– Это когда коршун летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя: – Что такое дружба?

– Это когда зайцу лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки: – Дружба – что такое?

– Это что-то огромное, радостное, большое.

Это когда ребята все сразу, все вместе играют.

Это когда мальчишки девчонок не обижают.

Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.

-Понравилось вам это стихотворение?

-А как вы понимаете слово дружба?

Какое надежное и емкое слово «дружба»!Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе, и в семье, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья начало нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем. Дружить можно не только друг с другом. Но и с животными. Расскажите,. пожалуйста, про своих друзей – животных. Поднимите руки те ребята, у кого есть домашние животные? Назовите этих животных. Выслушиваются 3-5 человек.

Что такое дружба? Правила дружбы?( слайды 6,7).

Игра «Кто с кем дружит?» (Слайды 8-13)

Ребята, давайте вспомним друзей - сказочных персонажей.

1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли. Кто это?

2.Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвёртым в компании друзей?

3.Этот герой произносил : «Я самый больной в мире человек!» Ему дали лекарство, а он в ответ произнёс : «Друг спас жизнь друга!» О ком идёт речь?

4.Какие два друга лежали на песке и пели песню о солнышке? Назовите их.

5.У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он ?

6.Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детёнышем можно дружить? Назовите друзей Маугли.

 Физминутка (дети выполняют в парах)

Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются)

Коллективная творческая работа (Слайд 14)

— Ребята, что мы делаем, когда встречаемся со своими друзьями? Правильно, мы с ними здороваемся за руку, поэтому сейчас я предлагаю вам выбрать ладошку своего цвета, какая вам понравится. Давайте на пальчиках этой ладошки мы напишем качества, которыми должен обладать настоящий друг. Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце- кармашек вы опустите сейчас «ладошку» ( дети на заранее подготовленной ладошке пишут качества, которые должен иметь их друг).

-Молодцы! Видите сколько хороших качеств вы нашли. Я хочу, чтобы в вашей жизни встречались только хорошие, верные, лучшие, близкие и преданные люди - ваши друзья.

-Вот подходит к концу наш праздник, праздник дружбы.

Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей.

-Ребята, что нового вы сегодня узнали?

-Что вам понравилось больше всего?

-А теперь встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться. Скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, что этот праздник даст начало той большой дружбе, которую мы понесем через всю школьную жизнь.

Песня « Улыбка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190778-vneklassnoe-meroprijatie