Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
04.03.2016

Урок по теме «Мой день»

Нуретдинова Айгуль Аксановна
учитель английского языка
План-конспект урока английского языка для 6 класса по теме «Мой день». Материал помогает освоить лексику о повседневных делах и распорядке дня, отработать время Present Simple. Включает упражнения на построение утвердительных, отрицательных предложений и вопросов о времени. Для развития речевых навыков предложены диалоги, тексты для чтения, задания на аудирование и говорение. Готовые упражнения и речевые шаблоны направлены на активное использование новой лексики. Подходит для учителей при подготовке к уроку и для самостоятельных занятий школьников.

Содержимое разработки

Урок в 6 классе по теме «Мой день»

Предметная:научить составлять план-схему распорядка дня

Метапредметная: формировать умения планировать свою деятельность в учебной и внеучебной ситуации

Личностная: развивать способности строить совместную деятельность со сверстниками, формулировать свою точку зрения через связь с реальной ситуацией из жизни

Предметные результаты: сформированы умения составлять план-схему распорядка дня

Метапредметные результаты: освоены навыки поискового чтения,языковой догадки, сформированы умения планировать свою деятельность в учебной и внеучебной ситуации

Личностные результаты: у обучающихся развиваются способности строить совместную деятельность со сверстниками, формировать и аргументировать свое мнение

Ход урока:

11. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1) Приветствие.

1.Teacher: -Good morning, children! I`m glad to see you.

Pupils: Good morning, teacher! We are glad to see you too!

-Howareyou? ( учитель обращается к ученикам)

2.Постановкацелиурока:

Today I`ve got a letter from Great Britain. Look at the board and read it.

Текст письма:

Hi, students!

My name is Mike. I live in London. I`m a pupil of 6 th form. My life is very busy. I have a lot of things. My day begins at 11 o`clock and finishes at 12 o`clock. As for me, I`m not a good pupil.I have a lot of problems at school. Do you like your school? What do you like to do? Tell me about your life in Russia!

Mike.

What is about this letter? What is Mike`s problem?

3.Актуализация материала. Ученики смотрят на слайд и читают с переводом предложения.

( слайды 1,2,3,4 )

4.Применение знаний.

1) На плакате нарисован циферблат часов, ученики говорят выражения, учитель записывает их на плакате:

I

usually

get up early

read books

do my homework

play computer games

watch TV

go to school

have breakfast

have dinner

go to bed

go home

play sports

have lessons at school

meet friends

listen to music

in the morning.

in the afternoon.

intheevening

2)Аудирование: True or false.(4м)

1

Mike uses the Internet at home or at school.

2.

He plays computer games at school.

3.

He has breakfast at 8 o`clock .

4.

He visit /don`t visit friends in his free time.

5.

He listens to the music in his free time.

6.

He goes to school every day.

7.

He watches TV at 11 o`clock every night.

8.

He reads books in the evening.

9.

He doesn`t do sports.

10

He gets up at 11 o`clock every day.

11

He goes to bed at 12 o`clock.

12

He has 8 or 9 lessons every day.

13

He helps his parents every day.

3) Работа с текстом.( текст на доске и в рабочих тетрадях)

Стр. 25 упр. 2

Физкультминутка

4) Парная работа - задание: исправьте предложения

1. He usually have tea for breakfast.

2. He always gets up at four o’clock.

3. She often goes to school by plane.

4. He often goes computer games in his free time.

5. I usually go to school in the evening.

6 He has English, History and Cinema today.

7. I always does my homework in the evening.

8. He usually listen to music and watch radio.

9. She sometimes helps her pets around the house.

5) работа с текстом-распорядок Майка

Рефлексия ARhyme

Early to bed

And early to riseMakes a man healthy,

……………….

Ученики прикрепляют стрелки на циферблат

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190953-urok-po-teme-moj-den

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки