- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
О кино. Для работы с родителями
Бахтиярова Людмила Раисовна
МБОУ СОШ №1 с.Кандры Туймазинский район Республика Башкортостан
Заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы
О кино.
Для родителей (эссе)
В Год российского кино, несомненно, надо смотреть кинофильмы. А ведь и до объявления Президентом Российской Федерации Года кино люди смотрели кино, не так ли? Так почему же именно сегодня обращено внимание на кино, киностудии, кинозалы? Очевидно, назрела необходимость возврата к просмотренным ранее кинофильмам, к фильмам об истории страны, к фильмам о прошлом. Видно, в них имеется семя роста, которое обязательно прорастёт в плодородной почве. А почва уже готова. Это молодёжь, с которой необходимо работать и привлекать к работе фильмы на патриотическую тематику.
Представим обыкновенную молодую семью. В ней растут дети. Вечер. Завтра выходной. Смотрим телевизионную программу. Выбираем для просмотра фильм. Смотрим всей семьёй, а потом обсуждаем. Обсуждаем и смотрим. Как на программе В.Хотиненко «Смотрим. Обсуждаем». Учимся рассуждать вместе с детьми. Не подсказываем им верные ответы сразу. Учим искать ответы самих детей, учим думать и рассуждать. Задаём наводящие вопросы: «Что тебе понравилось? Что-нибудь не понравилось? Какой конец фильма тебя бы устроил больше? Почему тебе не понравился этот поступок героя? А ты смог бы так, как он, переступить через себя и собственный эгоизм ради других? Почему нет? Почему да? О чём бы ты хотел поговорить в следующие выходные?»
Возможно, не всё сразу сложится в ту прекрасную картинку, о которой мечтают взрослые. Но, кто знает, возможно, и эти тихие семейные вечера перед экраном телевизора окажут благотворное влияние на душу взрослеющего ребёнка.
В путь, дорогие родители! Год российского кино начался!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191303-o-kino-dlja-raboty-s-roditeljami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.